用社會(huì)性別觀念看高校女大學(xué)生的就業(yè)*

陳曉燕　徐行（、西安航空學(xué)院，陜西　西安　70077　、西安航空學(xué)院高等教育研究所，陜西　西安　70077）

用社會(huì)性別觀念看高校女大學(xué)生的就業(yè)*

陳曉燕1徐行2
（1、西安航空學(xué)院，陜西西安7100772、西安航空學(xué)院高等教育研究所，陜西西安710077）

摘要：女大學(xué)生就業(yè)難問題引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注，本文從社會(huì)性別的觀念出發(fā)研究女大學(xué)生的就業(yè)問題，能夠?qū)δ壳芭髮W(xué)生就業(yè)困難的現(xiàn)狀與原因有一個(gè)深層次的認(rèn)識(shí)，從而為女大學(xué)生就業(yè)難問題的有效解決提供一定的參考。

關(guān)鍵詞：社會(huì)性別；就業(yè)；女大學(xué)生

社會(huì)性別的概念是在20世紀(jì)70年代的美國女權(quán)運(yùn)動(dòng)中被首次提出來的，社會(huì)性別在本質(zhì)上反映了兩性在社會(huì)中的權(quán)力關(guān)系、社會(huì)價(jià)值、角色地位、人格、尊嚴(yán)、機(jī)會(huì)等主要方面的不平等性，揭示了社會(huì)文化是性別不平等或社會(huì)性別差異問題形成的最主要的影響因素，解釋了社會(huì)性別差異形成與延續(xù)的范式[1]。大學(xué)生就業(yè)問題一直是受到人們廣泛關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)問題，而其中的女大學(xué)生屬于一個(gè)高知群體，其就業(yè)問題更加受到關(guān)注。女大學(xué)生的就業(yè)問題與社會(huì)性別有著非常密切的聯(lián)系，本文即對(duì)社會(huì)性別觀念下的女大學(xué)生的就業(yè)情況進(jìn)行探討。

一、女大學(xué)生就業(yè)困難的現(xiàn)狀

根據(jù)目前高校的就業(yè)情況以及相關(guān)的調(diào)查可以看出，女大學(xué)生就業(yè)情況總體來講是比較困難的，主要表現(xiàn)在就業(yè)率不高、就業(yè)收入不高以及就業(yè)行業(yè)隔離現(xiàn)象三個(gè)方面。

2009年，全國婦聯(lián)開展了女大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)狀況的調(diào)查，有超過90%的女大學(xué)生認(rèn)為在就業(yè)求職的時(shí)候感受到了性別歧視。同年6月，北京大學(xué)法學(xué)院婦女法律研究與服務(wù)中心的調(diào)查顯示，有19.2%的研究生以及上學(xué)科的女生遭受到了求職被拒絕的情況，面試成績明顯高于男生卻仍然被拒絕的有16%，并且一些企業(yè)在招聘的時(shí)候明顯標(biāo)出了女性的身高、體重、年齡，一些企業(yè)尤其是私營企業(yè)在用人上還存在比較明顯的性別歧視，男大學(xué)生的簽約率要比女大學(xué)畢業(yè)生高一倍，這些都表明女大學(xué)生的就業(yè)率不高[2]。

而2011年北京大學(xué)教育學(xué)院及教育經(jīng)濟(jì)研究所對(duì)高校畢業(yè)生的調(diào)查顯示，男性月平均收入為2628元，女性為2188元，兩者相差440元，女大學(xué)生的收入明顯低于男大學(xué)生。而在畢業(yè)生工作后，男女薪資差距逐漸拉開，與其在職場的層級(jí)地位有著直接的關(guān)系。許多職場人士認(rèn)為，女性在職場發(fā)展中的貢獻(xiàn)和男性差不多，但女性和男性在職場中的地位目前“依然不平等”，性別原因帶來了收入差別。

行業(yè)隔離指的是在傳統(tǒng)的思想觀念中，有一些行業(yè)被認(rèn)為是男性擅長或者是男性為主[3]，例如計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)、警察等，而有些行業(yè)則主要是女性為主，例如護(hù)士、幼兒教育等。這種行業(yè)隔離的結(jié)果就是大學(xué)女生在就業(yè)的過程中受到一定的限制，一些女生會(huì)選擇地位較低、工資較少的行業(yè)中就業(yè)。原來以女性為主的行業(yè)，現(xiàn)在男性也逐漸加入，而女性依然很難進(jìn)入以男性為主的行業(yè)。

二、社會(huì)性別觀念下女大學(xué)生就業(yè)難的原因分析

（一）社會(huì)性別刻板印象

從社會(huì)性別理論的角度分析，社會(huì)對(duì)女性家庭角色的期待仍然高于對(duì)其社會(huì)角色的期待，女性被賦予更多的家庭角色，因此女大學(xué)生會(huì)遭遇用人單位設(shè)置的“就業(yè)壁壘”[4]。

傳統(tǒng)社會(huì)性別的刻板印象中，社會(huì)期待女性的角色就是家庭主婦與職業(yè)女性。女性要在很好完成家庭職責(zé)的基礎(chǔ)上，去追求社會(huì)目標(biāo)，也就是說社會(huì)期待女性首先是賢妻良母，丈夫的“好內(nèi)助”，然后才是事業(yè)成功的職業(yè)女性。而在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，這兩者是很難實(shí)現(xiàn)的。

在社會(huì)性別角色建構(gòu)的基礎(chǔ)上，男女職業(yè)刻板印象也建立起來。男性通常認(rèn)為“主外”，即走出家庭，在社會(huì)中進(jìn)行磨練，并且大部分的男大學(xué)生會(huì)選擇具有陽剛特質(zhì)的工作崗位，例如工程師等，而女性則被認(rèn)為是“主內(nèi)”，即需要回歸家庭生活，而在工作崗位的選擇上則傾向于輔助性的工作，如秘書等。

（二）就業(yè)市場不完善

從目前的就業(yè)市場政策大環(huán)境來講，我國現(xiàn)行的就業(yè)法律條文還缺乏就業(yè)政策、法律社會(huì)性別相關(guān)的規(guī)定，只是在法律上明文規(guī)定了禁止就業(yè)歧視，但是條文過于抽象，操作性不強(qiáng)、缺乏懲罰力度。政府對(duì)非公益性的人才市場還存在監(jiān)督和管理上的缺位，導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)市場高低各不同，市場中的供需主體、主辦方及其交易行為也不規(guī)范，其中存在不少以贏利為目的的投機(jī)欺詐行為，在供需渠道保證方面還存在很多隱患。

（三）高校培養(yǎng)中社會(huì)性別的忽視

在高校教學(xué)課程設(shè)置中，有意無意地就忽略了女性的相關(guān)利益，課程體系中附帶有了男性經(jīng)驗(yàn)中心的價(jià)值觀，而一些教材、知識(shí)體系等也深受傳統(tǒng)觀念以及文化的影響，在課程體系中女性意識(shí)體現(xiàn)的比較少，并且很少有從社會(huì)性別視角來進(jìn)行課程設(shè)置的，女大學(xué)生在潛意識(shí)中就接受了這種女性中心的意識(shí)。

在性別意識(shí)教育方面，大部分的高校都沒有足夠的重視與實(shí)踐。目前我國幾乎所有的高校都實(shí)行的是男女共同學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，即男生女生接受的是相同的教育，在教學(xué)內(nèi)容、課程設(shè)置方面并沒有關(guān)注到性別之間的差異，這就使得很多女大學(xué)生在進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的過程中對(duì)于未來的期望較低，并且目標(biāo)不清晰，當(dāng)中求職過程中遇到問題時(shí)很容易就回歸到家庭生活中去。

（四）女大學(xué)生的社會(huì)性別觀對(duì)就業(yè)的影響

在傳統(tǒng)的性別觀念和性別分工中，“男主外，女主內(nèi)”，“男強(qiáng)女弱”的性別角色規(guī)范規(guī)定了男女不同的活動(dòng)領(lǐng)域。由于從小的學(xué)校教育和家庭教育影響，女大學(xué)生將這一傳統(tǒng)的性別角色規(guī)范內(nèi)化為自身的性別角色意識(shí)，從而影響其就業(yè)。在就業(yè)的過程中就會(huì)自覺不自覺地讓位于男性，在競爭中首先否定自己，這種不自信的性別認(rèn)識(shí)，對(duì)男強(qiáng)女弱的信奉使得女大學(xué)生不能充分表現(xiàn)自我，在用人單位的選擇中被淘汰。

三、社會(huì)性別觀念下女大學(xué)生就業(yè)難的改善途徑

不平等的社會(huì)性別制度是造成女大學(xué)生就業(yè)難的主要原因。要改善女大學(xué)生就業(yè)難的問題，需要從以下幾個(gè)方面努力：

（一）加強(qiáng)政府干預(yù)，創(chuàng)造良好的就業(yè)環(huán)境

從相關(guān)的法律制度方面應(yīng)當(dāng)對(duì)就業(yè)政策進(jìn)行修訂與完善，并且出臺(tái)專門的保障男女平等就業(yè)的法律體系。在政府對(duì)就業(yè)市場的監(jiān)管方面，需要加強(qiáng)管理力度，能夠讓女大學(xué)生通過法律的手段來處理在就業(yè)過程中可能出現(xiàn)的就業(yè)歧視問題，保障女大學(xué)生的就業(yè)平等權(quán)利。根據(jù)具體的就業(yè)市場情況，制定相關(guān)的就業(yè)干預(yù)對(duì)策，從而與當(dāng)前地市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相一致，從而營造出良好的就業(yè)環(huán)境。針對(duì)女性的相關(guān)就業(yè)政策進(jìn)行改進(jìn)，使得當(dāng)企業(yè)在進(jìn)行人才招聘的時(shí)候，不必過分的由于女性生育等問題而擔(dān)心提高企業(yè)的成本和人員變動(dòng)等問題，將企業(yè)的性別虧損轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)與社會(huì)來共同承擔(dān)，這樣就增強(qiáng)了女性在激烈的就業(yè)競爭中的優(yōu)勢。

（二）企業(yè)轉(zhuǎn)變觀念，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任

當(dāng)前，在用人企業(yè)中，仍然存在著對(duì)于性別歧視的問題。廣大的用人企業(yè)應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變用人觀念，將人才的能力放在首要的位置，男女在工作崗位中應(yīng)當(dāng)是平等的。企業(yè)需要對(duì)于社會(huì)性別觀念進(jìn)行充分的認(rèn)識(shí)，并且運(yùn)用社會(huì)性別視角來改變對(duì)人才的性別偏見，從而有效地消除女大學(xué)生在就業(yè)過程中遇到的性別歧視問題。相關(guān)部門應(yīng)當(dāng)對(duì)企業(yè)的用人機(jī)制進(jìn)行規(guī)范和監(jiān)督，要求企業(yè)嚴(yán)格按照相關(guān)的法律法規(guī)來制定用人機(jī)制，例如應(yīng)當(dāng)遵循勞動(dòng)法中對(duì)勞動(dòng)者權(quán)益進(jìn)行傾斜保護(hù)的基本理念，對(duì)于企業(yè)對(duì)員工實(shí)行性別方面的差別待遇進(jìn)行相應(yīng)的處罰。

（三）高校針對(duì)性培養(yǎng)，提高就業(yè)機(jī)遇

大學(xué)是學(xué)生從求職者轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)崗位工作者的重要基礎(chǔ)，大學(xué)生走出校門即開始了自己的職業(yè)生涯，因此，高校應(yīng)當(dāng)對(duì)于女大學(xué)生的就業(yè)意識(shí)和技能方面進(jìn)行重點(diǎn)的培養(yǎng)，不僅僅充實(shí)其專業(yè)知識(shí)，同時(shí)還要提高大學(xué)生融入社會(huì)、完成崗位職責(zé)的能力。我國高校在專業(yè)的設(shè)置以及相關(guān)課程的計(jì)劃上，應(yīng)當(dāng)與當(dāng)前的市場需求相結(jié)合，豐富能夠提升就業(yè)技能的課程，而對(duì)不必要的課程進(jìn)行刪減，從而為女大學(xué)身的就業(yè)提供更多的就業(yè)機(jī)遇。

（四）對(duì)女大學(xué)生進(jìn)行賦權(quán)，發(fā)揮其優(yōu)勢

賦權(quán)就是女大學(xué)生通過自上而下地參與發(fā)展和決策，表達(dá)她們的需求、利益，并通過參與的過程，增強(qiáng)她們的權(quán)利與能力，改變女大學(xué)生的傳統(tǒng)依附觀念，發(fā)揮她們的優(yōu)勢，提升她們的社會(huì)性別意識(shí)。

高校女生可以通過參與學(xué)?；顒?dòng)來加強(qiáng)自我管理，從而更好地進(jìn)行相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐。學(xué)校方面應(yīng)當(dāng)根據(jù)女大學(xué)生的生理情況以及心理專題來舉辦相關(guān)的校園活動(dòng)。例如，可以邀請(qǐng)成功的女性到學(xué)校開展講座活動(dòng)，成為女大學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，還可以舉辦女大學(xué)生校園風(fēng)采的展示，這樣能夠通過自身魅力的展示來提高女大學(xué)生的自信。通過校園廣播、校報(bào)、宣傳欄等手段對(duì)女大學(xué)生就業(yè)途徑展開宣傳，從而豐富其就業(yè)的選擇。

四、結(jié)束語

父權(quán)制所帶來的性別歧視是導(dǎo)致高校女大學(xué)生就業(yè)難的社會(huì)根源，要從根本上解決這一問題，需要全社會(huì)方方面面的努力。全社會(huì)要營造先進(jìn)的社會(huì)性別文化輿論，幫助人們樹立平等的社會(huì)性別觀。有關(guān)機(jī)構(gòu)要完善相關(guān)法律規(guī)范，為女大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造良好的政策環(huán)境，從而推動(dòng)性別平等的步伐。

參考文獻(xiàn)

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Abstract:Female College Students' employment problem has aroused wide attention from all sectors of society, this paper studies the employment of female college students from the view of gender, which can provide a reference for the effective solution of the problem of female college students' employment.

Keywords:gender; employment; female college students

中圖分類號(hào)：G640

文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

文章編號(hào)：2096-000X（2016）05-0039-02

*基金項(xiàng)目:陜西省教育科學(xué)十二五規(guī)劃2013年度“陜西地區(qū)高校性別教育研究”課題(課題批號(hào):SGH13418）成果。

作者簡介：陳曉燕，女，西安航空學(xué)院，教師，講師，碩士研究生；專業(yè)：社會(huì)性別與發(fā)展研究、基礎(chǔ)心理學(xué)；研究方向：社會(huì)性別、家庭暴力、心理/社工咨詢與輔導(dǎo)。