培育當(dāng)代大學(xué)生社會主義核心價值觀的實踐路徑分析

摘 要：黨的十八大報告提出“三個倡導(dǎo)”，提出要積極培育社會主義核心價值觀。大學(xué)生既是我國社會主義核心價值體系建設(shè)、積極培育和踐行社會主義核心價值觀的重要人群，也是全社會積極培育和踐行社會主義核心價值觀的主體。在當(dāng)代，積極探索大學(xué)生社會主義核心價值觀的培育路徑就顯得尤為重要。通過分析，可以從理論教育宣傳、營造環(huán)境和提供實踐平臺上來推進(jìn)大學(xué)生社會主義核心價值觀的培育。

關(guān)鍵詞：社會主義核心價值觀；培育；踐行；大學(xué)生

黨的十八大報告提出“倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀”。建設(shè)社會主義核心價值體系，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，是中國特色社會主義建設(shè)的一項長期性戰(zhàn)略任務(wù)，是“一個長期的歷史過程”。而大學(xué)生既是我國社會主義核心價值體系建設(shè)、積極培育和踐行社會主義核心價值觀的重要人群，也是全社會積極培育和踐行社會主義核心價值觀的主體，是重點培育和踐行對象，是我國社會主義核心價值觀建構(gòu)的一個重要突破口，為此，要注意研究其內(nèi)在的“障礙性因素”，弄清不同群體“價值觀的共性與差異”，積極探索種種實踐路徑以促進(jìn)社會主義核心價值觀在“大學(xué)生中內(nèi)化于心、外化于行，真正轉(zhuǎn)化成為他們的價值觀念和取向?！敝饕梢詮睦碚摻逃麄鳌I造環(huán)境和提供時間平臺上來推進(jìn)大學(xué)生社會主義核心價值觀的培育。

1 加強社會主義核心價值觀的理論宣傳教育

當(dāng)代大學(xué)生的思想主流是健康、積極向上的，但也存在著種種與國家所提倡的價值觀相背道而馳的錯誤觀念，就其原因主要是自身立場不堅定，容易受外界言論及社會現(xiàn)象的影響，容易人云亦云。這要求我們學(xué)校、社會要加強科學(xué)理論的宣傳教育，用科學(xué)的理論武裝他們的頭腦，弘揚主旋律，堅持正面教育，引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀念、思想認(rèn)識，進(jìn)而形成社會主義核心價值觀，并內(nèi)化成自身價值觀念體系的一部分，持之以恒，付諸于行動，即要加強思想政治課建設(shè)，充分發(fā)揮思想政治教育主渠道作用。

首先，要增強思想政治教育正面引導(dǎo)能力，增強思想政治教育傳播社會主義核心價值觀，開展愛國主義、集體主義、社會主義教育的能力和水平。通過啟發(fā)式的講授、學(xué)習(xí)、宣傳，向大學(xué)生傳播輸送社會主義核心價值觀建設(shè)的理論知識，提高他們對社會主義核心價值觀建設(shè)的重大意義、精神實質(zhì)、內(nèi)容框架、方法途徑的認(rèn)知水平，進(jìn)而轉(zhuǎn)變思想，將他們的認(rèn)識統(tǒng)一到社會主義核心價值觀上來，使社會主義核心價值觀成為他們評價、檢查和指導(dǎo)自我思想行為的標(biāo)準(zhǔn)。

其次，要增強思想政治教育激濁揚清的能力。一方面，要增強思想政治教育分析社會思潮的能力，通過引導(dǎo)人們深刻認(rèn)識各種社會思潮形成傳播的社會基礎(chǔ)，準(zhǔn)確把握不同社會思潮的根本性質(zhì)，使人民科學(xué)地看待流行思想的動向，為社會主義核心價值觀引領(lǐng)社會思潮創(chuàng)造思想條件。另一方面，要增強思想政治教育批判錯誤思潮的能力，通過理論宣傳、專題教育、實踐活動等方式，傳播社會主義核心價值觀，引導(dǎo)人們認(rèn)清錯誤思潮的本質(zhì)，減少和消除錯誤思潮的負(fù)面影響，為社會主義核心價值觀引領(lǐng)社會思潮創(chuàng)建思想氛圍。

2 營造適合大學(xué)生社會主義核心價值觀培育環(huán)境

大學(xué)生作為一個群體，是社會的一個重要組成部分，深受其所處社會的影響，其思想行為是一個社會多方面因素綜合起作用的結(jié)果。為此，健康、積極向上的社會環(huán)境和輿論環(huán)境是大學(xué)生正確思想行為形成發(fā)展所必須的。

首先，要建設(shè)適合社會主義核心價值觀的社會環(huán)境。這個適合的社會環(huán)境應(yīng)該是和諧、公正、誠信、創(chuàng)新、仁愛、共享、發(fā)展的，它是大學(xué)生思想政治教育這個系統(tǒng)工程的得以實施的現(xiàn)實保障。打造這個環(huán)境需要全社會的共同努力，學(xué)校要努力打造符合社會主義核心價值觀的校園環(huán)境、建設(shè)“和諧、公正、誠信、創(chuàng)新、仁愛、發(fā)展的校園文化，同樣，家庭也要營造良好家庭環(huán)境和氛圍。

其次，要營造適合社會主義核心價值觀的輿論環(huán)境。加強媒體和網(wǎng)絡(luò)的正面宣傳教育，凈化網(wǎng)絡(luò)，報道正面人物事跡，用榜樣的力量引導(dǎo)大學(xué)生思想行為發(fā)展。只有這樣，才能營造健康、積極向上的輿論環(huán)境，促使他們向模范人物看齊，見賢思齊，用行為向榜樣學(xué)習(xí)，用榜樣身上所展現(xiàn)出來的思想行作為自己今后為人處事的標(biāo)準(zhǔn)，為社會主義核心價值觀的樹立奠定厚實的基礎(chǔ)。

3 提供培育大學(xué)生社會主義核心價值觀的實踐平臺

在營造適合社會主義核心價值觀的環(huán)境的基礎(chǔ)上，在加強社會主義核心價值觀理論宣傳教育的前提下，還應(yīng)該注重實踐，即提供各種實踐平臺，讓大學(xué)生在實踐中培育并踐行社會主義核心價值觀，外化于行，落實于他們的日常行為中，并使之成為習(xí)慣，持之以恒。

學(xué)?？梢越M織大學(xué)生參加各種形式的社會實踐活動：如組織學(xué)生參加專業(yè)對口的時間活動，運用所學(xué)的專業(yè)知識和技能做些有償活動，接受市場競爭的洗禮，認(rèn)識自己的實力、德行和價值，真正把社會主義核心價值觀轉(zhuǎn)化為自己內(nèi)在需要；鼓勵大學(xué)生參加社會公益活動，使他們關(guān)注社會公德等方面的問題，發(fā)現(xiàn)生活中美與丑，同時也對自己的行為進(jìn)行反思；鼓勵大學(xué)生利用假期對自己的家鄉(xiāng)進(jìn)行調(diào)查研究，通過對家鄉(xiāng)近年來發(fā)生的變化進(jìn)行認(rèn)真的思考和總結(jié)，使他們對黨和國家的方針、政策有更深刻的認(rèn)識，堅定走中國特色社會主義道理的信念，并產(chǎn)生投身中國特色社會主義國家建設(shè)的熱情，更自覺的踐行社會主義核心價值觀體系；鼓勵大學(xué)生參加各種志愿者活動，使得他們更關(guān)注社會中的弱勢群體，增強做中國公益事業(yè)的志愿者的信念；組織各種參觀革命故居、博物館等活動，讓他們切身感受偉大的革命歷程，并深刻體現(xiàn)革命精神，更堅定的樹立社會主義核心價值觀，并踐行。

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作者簡介

陳璐（1990—），女，漢族，江西石城人，碩士在讀，江西師范大學(xué)政法學(xué)院學(xué)生，研究方向：思想政治教育。