中國足球所面臨的問題及對策

楊嵐

【摘要】中國足球職業(yè)化的20年中，并沒有像想象中那樣向著好的方向迅猛發(fā)展，出現(xiàn)了很多問題。本文就現(xiàn)階段中國足球所面臨的主要問題進(jìn)行分析，并提出對策。

【關(guān)鍵詞】中國足球；足球人口；校園足球；足球體制

1前言

足球是世界第一大運(yùn)動，影響力、關(guān)注度和普及程度是其它運(yùn)動項目所無法比擬的。中國足球職業(yè)化近20個年，中國足球似乎還是沒有找到正確的發(fā)展方向，中國足球的整體水平也沒怎么提高。在參加的十屆世界杯預(yù)選賽，只有2002年進(jìn)入了第十七屆世界杯決賽，在這次比賽中小組賽三戰(zhàn)皆敗，一球未進(jìn)，結(jié)束了首次打進(jìn)決賽之旅。其它九屆都在外圍賽中出局，有時亞洲區(qū)十強(qiáng)賽都未進(jìn)入就慘遭淘汰。造成這種多年來徘徊不前，不進(jìn)反退的局面，其主要弊病、面臨的問題包括以下幾個方面。

2足球人口一直在下滑

如果一項運(yùn)動缺少了人民群眾的支持，那這項運(yùn)動的發(fā)展將是非常困難的。在巴西，街道的兩旁都是足球場，雖然看著簡陋，但足以說明這個國家對足球的熱愛，而在我國，由于各種因素及國家隊帶來的負(fù)面影響，使廣大群眾對足球的熱情日益減退。根據(jù)中國足協(xié)的統(tǒng)計，1990年—1995年青少年足球人口有將近70萬人。到2010年則降至不足7000人。足球?qū)W校最多時有4000多所，現(xiàn)在下降到20多所。如果不能扭轉(zhuǎn)這種迅速下滑的現(xiàn)象，中國足球要想站起來，那是不現(xiàn)實的。因此，首先，就個人而言，我們應(yīng)該讓這項運(yùn)動在大眾中真正普及開來，應(yīng)通過網(wǎng)絡(luò)和書籍，了解足球這項運(yùn)動，在對足球運(yùn)動有一定了解后，向周圍的人群傳播足球知識。其次，就社會而言，城市社區(qū)可以通過建立一些宣傳欄，對足球的知識進(jìn)行普及。其三，作為政府，應(yīng)多投入一些資金，建造更多的小型足球場地，供兒童進(jìn)行游戲。這一點，德國值得我們學(xué)習(xí)，德國政府為了進(jìn)一步提高本國足球技能含量，從2002年開始實行促進(jìn)青少年人才的發(fā)展計劃。足協(xié)每年投入大量的資金，建立大量足球基地，著力培養(yǎng)11—17歲年齡層次的青少年足球選手。短短8年，德國隊技戰(zhàn)術(shù)水平便在南非世界杯上得到了充分的驗證。

3校園足球建設(shè)落后

俗話說“萬丈高樓平地起”。在足球運(yùn)動的發(fā)展過程中，作為根基的青少年足球的發(fā)展至關(guān)重要。本應(yīng)成為足球發(fā)展之本的青少年的培養(yǎng)，在中國足球近年來特別是職業(yè)化改革以來，卻長期得不到應(yīng)有的重視和發(fā)展?！白闱驈耐尥拮テ稹钡目谔?，伴隨了中國足球數(shù)十年。但令人遺憾的是，這種指導(dǎo)思想很少落實到實際行動中，主要原因在于中國的應(yīng)試教育體制和校園足球的安全問題沒有得到很好地解決。

應(yīng)試教育。中國的教育制度就是應(yīng)試教育，應(yīng)試教育的核心是高考制度，高考成績是衡量地方教育水平，考核領(lǐng)導(dǎo)政績的唯一標(biāo)準(zhǔn)，一切要給考試學(xué)科讓路，體育課等邊緣學(xué)科更是變得可有可無，體育課被擠占的事情時有發(fā)生，組織足球比賽簡直是天方夜譚，

安全問題?，F(xiàn)在的安全事故實行問責(zé)制，出了事故，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)都要遭到重罰。并且，現(xiàn)在大多都是獨生子女，在家嬌生慣養(yǎng)，發(fā)生一點意外就要找學(xué)校、教育局。因此，我們必須從專業(yè)體制的束縛中走出來，把著眼點轉(zhuǎn)到學(xué)校，轉(zhuǎn)到普通學(xué)生身上。因為學(xué)校才是足球最大的舞臺。要想抓好青少年足球，普及青少年足球，必須從學(xué)校體育抓起。提高大眾對學(xué)校足球的認(rèn)識，樹立青少年是足球未來的觀念。加大對校園足球普及性的活動的支持度，鼓勵引導(dǎo)各地開展豐富多彩的冬、夏令營，足球節(jié)等校園足球系列活動。加強(qiáng)校園足球的組織建設(shè)。各級部門要充分認(rèn)識到發(fā)展青少年足球的迫切性和重要性，出臺并明確發(fā)展青少年足球的優(yōu)惠政策。

4中國足球體制問題

前中國足球管理中心主任韋迪認(rèn)為：從總體上看，中國足球在過去幾十年中形成的以政府體育部門為主導(dǎo)的青少年足球后備人才培養(yǎng)體系已岌岌可危，而新的模式又沒有成型，這就造成了足球青訓(xùn)陷入“無規(guī)可循，無人可管，無錢可花”的尷尬境地。我國的體育是舉國體制，運(yùn)動員是從體校層層選拔，是歸體育局管理，和學(xué)校體育是分開的。由于體校孩子成才的只是鳳毛麟角，文化課又很差，出來進(jìn)入社會缺乏生存能力。家長不愿冒風(fēng)險把孩子送到體校，很多體校已經(jīng)名存實亡。體校的專業(yè)體育器材、優(yōu)質(zhì)的足球場又不能對學(xué)生開放，體校有經(jīng)驗的教師也不能充實到學(xué)校的體育教學(xué)中，造成資源浪費。青少年體育培養(yǎng)由體育局管理，全市、縣中小學(xué)運(yùn)動會及各項體育比賽要由教育局組織，體育局又不能和學(xué)生直接接觸，必須和教育局協(xié)調(diào)。這就造成體育局和教育局責(zé)權(quán)不分，互相推托，工作效率極低。而教育局又把學(xué)生體育工作當(dāng)成分外之事，不列入工作重點，精力全投入高考戰(zhàn)略，對足球更是忽略。這表明我國的足球體制已到了非改不可的地步。首先是管理體制的改革，防止權(quán)力的濫用，面對中國足壇上的各種弊端，必須抓住問題的根本所在，健全相應(yīng)的法規(guī)和制度，只有中國足球界上下取得共識，以大局為重，拋棄私利，共商大計，靜下心來，腳踏實地，一步一個腳印的干下去，中國足球才能重塑形象，中國足球才能健康發(fā)展。

（責(zé)任編輯：李遠(yuǎn)偉）