在電腦時代對產(chǎn)品手繪效果圖教學(xué)的思考

姚江 封冰

摘 要：手繪效果圖是產(chǎn)品設(shè)計(jì)課程群中一門非常重要的基礎(chǔ)課，其重要性在于能夠快速的記錄設(shè)計(jì)者的想法，能夠傳達(dá)設(shè)計(jì)的意圖以及完善產(chǎn)品的設(shè)計(jì)過程等方面；其基礎(chǔ)性在于它是通過手繪的形式將內(nèi)容表現(xiàn)出來的，所以對于設(shè)計(jì)師的繪畫表達(dá)能力有一定的要求。文章主要針對在電腦高速發(fā)展的今天，對產(chǎn)品手繪這門課程教學(xué)上所遇到的一些問題進(jìn)行簡要的分析，使其重要性更加凸顯。

關(guān)鍵詞：產(chǎn)品手繪 創(chuàng)造性思維 計(jì)算機(jī)輔助表現(xiàn)

中圖分類號：G642.0

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1004-4914（2012）08-120-02

在產(chǎn)品設(shè)計(jì)的過程中，突然出現(xiàn)了一個好的想法或者概念，我們應(yīng)該用什么手段記錄下來呢？一般我們都會想到用草圖的形式來表現(xiàn)。概念草圖具有記錄設(shè)計(jì)想法，傳達(dá)設(shè)計(jì)意圖以及完善設(shè)計(jì)過程的重要作用，產(chǎn)品手繪效果圖的課程在整個產(chǎn)品設(shè)計(jì)教學(xué)體系中也占有重要的基礎(chǔ)性課程的地位。

隨著科技的發(fā)展，電腦技術(shù)運(yùn)用到了產(chǎn)品設(shè)計(jì)中，有很多二維和三維的軟件可以用來制作產(chǎn)品效果圖，其效果十分逼真，不論是從質(zhì)感，色彩以及環(huán)境表現(xiàn)等方面都是手繪效果圖所不能比擬的，很多學(xué)生都認(rèn)為學(xué)習(xí)產(chǎn)品設(shè)計(jì)，只要把電腦技術(shù)學(xué)好就可以了，對于產(chǎn)品手繪表達(dá)的重要性并不了解。

2000年在東京千葉大學(xué)工匠系與釜池光夫教授交流時，他談到在日本20世紀(jì)90年代中期想把工業(yè)設(shè)計(jì)教育的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向?qū)W(xué)生計(jì)算機(jī)能力的培養(yǎng)，但后來發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生感悟思維的手繪能力逐漸變差，馬上又調(diào)整了表現(xiàn)技法的教學(xué)側(cè)重點(diǎn)，把培養(yǎng)手繪能力放在了首位。他們認(rèn)為手繪能力是進(jìn)行計(jì)算機(jī)高層次圖形處理必須具備的基礎(chǔ)，沒有經(jīng)過手繪表達(dá)能力的培養(yǎng)，計(jì)算機(jī)的3D表現(xiàn)也達(dá)不到更深層次的效果。本文就針對在電腦時代下，產(chǎn)品手繪效果圖教學(xué)中遇到的問題，以及筆者對于課程教學(xué)的一些思考。

一、手繪在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的重要性

1.產(chǎn)品手繪效果圖的主要功能。首先，產(chǎn)品手繪效果圖能夠快速記錄設(shè)計(jì)的想法，這對于學(xué)習(xí)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的學(xué)生來說是受益匪淺的。在設(shè)計(jì)的過程中，有些想法轉(zhuǎn)瞬即逝，如何才能有效地捕捉到設(shè)計(jì)的靈感，這就需要用草圖來快速記錄。在深入設(shè)計(jì)的時候，可以將草圖進(jìn)行細(xì)化，加入色彩、材質(zhì)等表現(xiàn)手法，使表達(dá)更清晰。通過產(chǎn)品的快速表現(xiàn)，可以鍛煉學(xué)生的眼、手、腦的協(xié)調(diào)能力和快速造型的能力。其次，產(chǎn)品手繪效果圖具有傳達(dá)設(shè)計(jì)意圖的功能。生動、漂亮的設(shè)計(jì)草圖對于設(shè)計(jì)者來說是一種很好的設(shè)計(jì)語言，用圖畫的形式能夠更加清晰的表達(dá)自己的設(shè)計(jì)意圖和想法，能夠準(zhǔn)確且藝術(shù)性地將設(shè)計(jì)構(gòu)思和產(chǎn)品形態(tài)傳達(dá)給客戶。所以，練就一手好的效果圖技法是很必要的。最后，產(chǎn)品效果圖具有完善設(shè)計(jì)過程的作用。設(shè)計(jì)一件產(chǎn)品，不可能是一步到位的，都是要經(jīng)過無數(shù)次的反復(fù)設(shè)計(jì)與修改而最終得到的，有時候，要畫幾十張甚至上百張?jiān)O(shè)計(jì)草圖才能達(dá)到概念的完善，那么手繪效果圖方法的運(yùn)用在此就顯得十分方便與重要。設(shè)計(jì)者可以在原有草圖的基礎(chǔ)之上很方便與快速地進(jìn)行方案的推敲或思考。所以，在完善設(shè)計(jì)的過程中，運(yùn)用手繪表達(dá)的方式是十分必要的。

2.產(chǎn)品手繪效果圖的主要特點(diǎn)。產(chǎn)品手繪效果圖具有快速、準(zhǔn)確、清晰、自然，并具有很強(qiáng)的直觀性、隨意性的表現(xiàn)方式。

產(chǎn)品設(shè)計(jì)手繪表達(dá)式是產(chǎn)品設(shè)計(jì)的主要手段。設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)方法和創(chuàng)造思維的指導(dǎo)下，把隨機(jī)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)構(gòu)想通過快速表現(xiàn)的形式加以視覺化展現(xiàn)的技術(shù)手段。在講授的過程中，要抓住其主要的特點(diǎn)，鍛煉學(xué)生的快速捕捉的能力以及培養(yǎng)感性的直觀感受能力，即培養(yǎng)學(xué)生的綜合創(chuàng)意思維能力，用圖解思考與綜合多元的思維方法，將其設(shè)計(jì)創(chuàng)意、設(shè)計(jì)理念表現(xiàn)出來。

3.產(chǎn)品手繪效果圖在設(shè)計(jì)中的地位。產(chǎn)品手繪效果圖記錄性強(qiáng)，是設(shè)計(jì)前的必備因素，是設(shè)計(jì)創(chuàng)造過程中首先與自己進(jìn)行交流的工具，也是設(shè)計(jì)思維發(fā)展過程中的真實(shí)記錄。所以手繪效果圖表現(xiàn)的訓(xùn)練在一定層面上是非常重要的。通過以上講到的產(chǎn)品手繪效果圖的主要功能以及在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的運(yùn)用，不難看出其重要的地位。

二、電腦時代對產(chǎn)品手繪效果圖教學(xué)的思考

1.產(chǎn)品手繪效果圖怎樣才能提高學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。很多學(xué)生都認(rèn)為，只要想好了產(chǎn)品大概的形態(tài)，就可以用電腦直接做出來了，為什么還要畫效果圖呢？有這樣的想法其實(shí)是極其危險的。學(xué)習(xí)手繪效果圖，不僅僅是鍛煉學(xué)生的手頭表達(dá)能力，更多的是鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造性思維的能力。在計(jì)算機(jī)技術(shù)高速發(fā)達(dá)的今天，很多設(shè)計(jì)師們依然使用傳統(tǒng)的手繪表達(dá)的方法用于早期的設(shè)計(jì)構(gòu)思創(chuàng)作中，因?yàn)樵O(shè)計(jì)師在調(diào)動其資訊進(jìn)行產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)和構(gòu)想的過程中，一方面存在著很多不確定的因素，有時是瞬間閃現(xiàn)的，有時是細(xì)膩的推敲，有時甚至是雜亂無章的，這個想象的過程也是從無到有，從簡單到豐富的過程，具有極大的發(fā)散性、不確定性和漸進(jìn)性，設(shè)計(jì)師要有及時紀(jì)錄和表達(dá)這種動態(tài)思維的能力，以提供直觀的視覺判斷和作為進(jìn)行設(shè)計(jì)分析的依據(jù)。這個過程其實(shí)就是在鍛煉手、腦、眼的靈活應(yīng)變能力和創(chuàng)造能力，只有在方案不斷完善的過程中，才能得到較為滿意的設(shè)計(jì)，而手繪效果圖的好處就是能夠快速且直接地記錄想法和構(gòu)思，并且能夠方便地修改與完善。如果說，在構(gòu)思好產(chǎn)品的大體的輪廓之后就直接進(jìn)入到電腦制作的階段，就沒有鍛煉創(chuàng)造性思維的能力，只是在一邊想一邊做，不僅在形式上有局限性，而且做完之后修改起來又十分的麻煩，有時甚至要重新來做，費(fèi)時費(fèi)力。最主要的是對于產(chǎn)品的細(xì)節(jié)沒有深入的構(gòu)思，細(xì)節(jié)決定設(shè)計(jì)的成敗，從而導(dǎo)致最終的結(jié)果與設(shè)計(jì)的初衷大相徑庭。

目前，很多的設(shè)計(jì)公司都把手繪表達(dá)構(gòu)思作為考察思維靈活度的一個標(biāo)準(zhǔn)，國內(nèi)外許多優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師也精于此道。所以說，學(xué)習(xí)產(chǎn)品手繪效果圖，不僅僅是鍛煉一種基本的繪畫表達(dá)能力，更多的是要運(yùn)用這種能力提高創(chuàng)造性和設(shè)計(jì)能力。

2.產(chǎn)品手繪效果圖怎樣才能借助計(jì)算機(jī)表現(xiàn)以達(dá)到更好的效果。產(chǎn)品手繪效果圖因?yàn)槠洳牧弦约氨憩F(xiàn)的局限性，不可能達(dá)到計(jì)算機(jī)建模渲染之后產(chǎn)品的表現(xiàn)效果，隨著計(jì)算機(jī)軟件與硬件技術(shù)的發(fā)展，很多設(shè)計(jì)師將傳統(tǒng)手繪與計(jì)算機(jī)輔助表現(xiàn)結(jié)合起來，在較短的時間里能繪制出更好的表現(xiàn)效果。

首先可以用手繪的傳統(tǒng)方法畫出底稿，然后掃描到電腦里面，運(yùn)用相關(guān)的軟件進(jìn)行修飾與處理，將不需要的線條擦除，使整個的畫面更加的干凈清晰；其次對于產(chǎn)品的表現(xiàn)來說，配色十分重要，如果用傳統(tǒng)的方式來繪制產(chǎn)品時，配色需要進(jìn)行反復(fù)的修改，這都是需要建立在大量的手繪效果圖的基礎(chǔ)之上的，可能要畫很多遍才能找到滿意的方案，使用計(jì)算機(jī)輔助表現(xiàn)可以方便快捷的更改配色，對于背景或者場景的布置也更具靈活性，最終產(chǎn)品的效果顯得更加的整體與協(xié)調(diào)；最后，運(yùn)用一些軟件的工具或者是效果可以使產(chǎn)品的質(zhì)感和光感能夠表現(xiàn)的更加真實(shí)和細(xì)膩。

將傳統(tǒng)手繪與計(jì)算機(jī)表現(xiàn)結(jié)合的這種方法能夠充分的利用兩者的優(yōu)勢，在最短的時間里將產(chǎn)品的效果表現(xiàn)的較為出色，但是又省去了計(jì)算機(jī)建模渲染的繁雜的工序和大量的時間。

3.設(shè)計(jì)思想才是手繪效果圖的核心。在初學(xué)者的訓(xùn)練中，會采用以臨摹為主的教學(xué)方法，但是臨摹并不是手繪表現(xiàn)的最終目的，通過臨摹能夠使學(xué)生掌握技巧與基本的方法，形成一定的繪畫體系，從而能夠付諸于實(shí)踐之中。但是，很多人對這種教學(xué)方法產(chǎn)生了歧義，以為只要臨摹的好，手繪效果圖表現(xiàn)的好，就是好的設(shè)計(jì)，這種想法是不對的。對于效果圖來說，技巧以及表現(xiàn)的效果很重要，它決定著效果圖能否讓客戶看懂理解以及喜歡，沒有好的設(shè)計(jì)想法或者概念，對于一張技巧很好的效果圖來說，也只是能夠供人們觀賞，而沒有實(shí)際的意義，脫離了效果圖表現(xiàn)本身的作用，體現(xiàn)不出本身的價值了，所以，設(shè)計(jì)思想是手繪效果圖的靈魂和核心。

三、結(jié)論

隨著科技的進(jìn)步，效果圖的表現(xiàn)也體現(xiàn)出了多樣化的特點(diǎn)，我們要在強(qiáng)調(diào)通過效果圖表現(xiàn)使學(xué)生增強(qiáng)創(chuàng)造性的同時，使他們能夠利用計(jì)算機(jī)輔助表現(xiàn)的優(yōu)勢，將傳統(tǒng)的手繪效果進(jìn)行優(yōu)化，在最短的時間里面能夠展示出更好的效果，體現(xiàn)出電腦時代產(chǎn)品手繪表現(xiàn)的新內(nèi)容。

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（作者單位：1.常州大學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)系 江蘇常州 216164；2.江蘇技術(shù)師范學(xué)院機(jī)械學(xué)院 江蘇常州 216000）

（責(zé)編：李雪）