卷首語(yǔ)

• 單元計(jì)劃制訂之道

消息報(bào)道

• “集團(tuán)化辦學(xué)” 為了每一名學(xué)生的健康成長(zhǎng)
• 挖掘民族民間資源 傳承歷史文化促進(jìn)體育運(yùn)動(dòng)參與 鑄就健康體魄
  ——“北京市民族民間體育進(jìn)校園研討會(huì)”在香山小學(xué)舉行
• 生命為基礎(chǔ)，安全是保障，運(yùn)動(dòng)促發(fā)展
  ——安全教育全員運(yùn)動(dòng)會(huì)暨“全國(guó)校園安全公益宣教行”活動(dòng)成功舉辦

政策管理

• 用“督導(dǎo)評(píng)估”自查補(bǔ)缺中小學(xué)校體育工作

教學(xué)研究

• 對(duì)設(shè)置體育課程單元教學(xué)計(jì)劃的思考
• 單元視角下體育學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)結(jié)構(gòu)及評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建
• 承上啟下的體育單元教學(xué)計(jì)劃
• 關(guān)于體育教學(xué)單元教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)要素的思考
• 單元計(jì)劃與課時(shí)計(jì)劃存在的問(wèn)題分析及解決策略
• 制訂中學(xué)體育單元教學(xué)計(jì)劃的著力點(diǎn)
• 評(píng)價(jià)體育單元教學(xué)目標(biāo)達(dá)成的方法
• “技術(shù)、體能、運(yùn)用”視角下構(gòu)建高中籃球模塊內(nèi)容的思考
• “技術(shù)、體能、運(yùn)用”三維度下構(gòu)建籃球單元教學(xué)計(jì)劃探析
  ——以三年級(jí)籃球單元教學(xué)計(jì)劃為例

教學(xué)實(shí)踐_“2014年全國(guó)體育教學(xué)課時(shí)計(jì)劃優(yōu)秀成果評(píng)比活動(dòng)”獲獎(jiǎng)教案摘登

• 水平二（三年級(jí)）《原地側(cè)向持沙包擲遠(yuǎn)》教案

教學(xué)實(shí)踐_“2014年全國(guó)體育教學(xué)課時(shí)計(jì)劃優(yōu)秀成果評(píng)比活動(dòng)”獲獎(jiǎng)教案摘登_試教感受

• 在試教中感悟 在反思中提高
  ——試教水平二（三年級(jí)）《原地側(cè)向持沙包擲遠(yuǎn)》的課后體會(huì)

教學(xué)實(shí)踐_“2014年全國(guó)體育教學(xué)課時(shí)計(jì)劃優(yōu)秀成果評(píng)比活動(dòng)”獲獎(jiǎng)教案摘登_點(diǎn)評(píng)

• 對(duì)《原地側(cè)向持沙包擲遠(yuǎn)》一課的簡(jiǎn)要評(píng)析

教學(xué)實(shí)踐

• 抓好課堂四環(huán)節(jié) 提高技巧教學(xué)練習(xí)密度
• 體操棒在小學(xué)單杠教學(xué)中的妙用
  ——以“單掛膝懸垂”為例

教師教研_活動(dòng)綜述

• 思考 探尋 展望 體育教研的漫漫長(zhǎng)路
  ——安徽省小學(xué)體育與健康教學(xué)觀摩研討活動(dòng)綜述

教師教研_總點(diǎn)評(píng)

• 更新教學(xué)理念 突出有效教學(xué) 彰顯立德樹(shù)人

教師教研_執(zhí)教感受

• 《足球：雙腳交替踩踏運(yùn)球》教學(xué)設(shè)計(jì)思路
• 《肩肘倒立》教學(xué)設(shè)計(jì)思路及反思

教師教研_指導(dǎo)感受

• 蹲下來(lái),一定會(huì)收到意想不到的教學(xué)效果
  ——指導(dǎo)《足球：雙腳交替踩踏運(yùn)球練習(xí)》一課的感受

教師教研_觀課感受-1

• 精雕細(xì)琢 讓體育課堂變得更加精彩
  ——觀《小籃球：原地運(yùn)球》一課有感

教師教研_觀課感受-2

• 聚焦體育課堂組織形式 提高體育課堂教學(xué)效果

教師教研

• 分享課程成果 引領(lǐng)未來(lái)發(fā)展
  ——溫州市體育與健康學(xué)科拓展性課程成果展示與研討活動(dòng)在樂(lè)清茗西學(xué)校舉行
• 第九期 部分欄目選題計(jì)劃最佳投稿時(shí)間：2017年7月7日～7月22日
• “磨課”應(yīng)該磨什么
• 借助“讀研共同體” 促進(jìn)體育教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)發(fā)展
• 腹有詩(shī)書(shū)氣自華 最是書(shū)香能致遠(yuǎn)
  ——一位農(nóng)村體育教師讀書(shū)成長(zhǎng)的心路歷程
• 中小學(xué)體育技能教學(xué)微課制作方法
• 提升體育教師講解語(yǔ)言有效性的策略

訓(xùn)練競(jìng)賽

• 高強(qiáng)度間歇訓(xùn)練法在初中學(xué)生耐力素質(zhì)提高中的運(yùn)用

訓(xùn)練競(jìng)賽_青少年健康體能訓(xùn)練系列文章-6

• 青少年健康體能訓(xùn)練（六）
  ——速度素質(zhì)的機(jī)制及其練習(xí)方法

訓(xùn)練競(jìng)賽_排舞系列文章-6

• 牛仔風(fēng)格排舞運(yùn)動(dòng)舞步示范與教學(xué)

體質(zhì)與健康

• 中小學(xué)生體質(zhì)健康與營(yíng)養(yǎng)狀況的分析與應(yīng)對(duì)

海外傳真

• 既采他山石 也納異域長(zhǎng)
  ——由考察英國(guó)基礎(chǔ)教育引發(fā)的對(duì)體育教學(xué)的思考
• 
  ——他山之石 可以攻玉借鑒美國(guó)經(jīng)驗(yàn)提高我國(guó)校園啦啦操水平

裝備與器材

• 巧制折疊掛圖架

網(wǎng)研集錦_案例研析

• 技能“單元主題”的提出及價(jià)值認(rèn)識(shí)

網(wǎng)研集錦

• 對(duì)以“感知身體”為主線的單元教學(xué)案例的分析
• “互聯(lián)網(wǎng)+”形勢(shì)下體育教師集體備課實(shí)施路徑探析
• 例析“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下體育網(wǎng)絡(luò)教研的六個(gè)優(yōu)勢(shì)
• 網(wǎng)絡(luò)教研
  ——體育教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的快車(chē)道
• 借“互聯(lián)網(wǎng)+”之力，促進(jìn)教研組建設(shè)
• 微信在體育網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)中的運(yùn)用
• 網(wǎng)絡(luò)教研助推年輕體育教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)
• 《中國(guó)學(xué)校體育》“草根爭(zhēng)鳴”總第98期研討綜述“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下體育網(wǎng)絡(luò)教研的探索與實(shí)踐

網(wǎng)研集錦_草根爭(zhēng)鳴

• “互聯(lián)網(wǎng)+”教研助推教師成長(zhǎng)

一線話題

• 我與校長(zhǎng)二三事

一線話題:讓體育教學(xué)成為師生共同的享受!

• 我們的校長(zhǎng)
• 校長(zhǎng)，我的良師益友
  ——記我和校長(zhǎng)的故事
• 給予我信任，共待體育花開(kāi)滿園
• 小游戲 大感悟
• 以籃球運(yùn)動(dòng)為載體提升校園體育文化
• 小學(xué)低年級(jí)輕物擲準(zhǔn)游戲教學(xué)方法
• 投擲多“三問(wèn)”，拓寬教法新思路
• 投準(zhǔn)游戲七則
• 巧用游戲練投擲

一線話題:讓體育教學(xué)成為師生共同的享受!_2016獲獎(jiǎng)案例選登-47

• 巧用小墊子引發(fā)的思考
  ——三年級(jí)“前滾翻分腿起”教學(xué)案例

一線話題:讓體育教學(xué)成為師生共同的享受!_2016獲獎(jiǎng)案例選登-48

• 體育
  ——人生的另一個(gè)起點(diǎn)

一線話題:讓體育教學(xué)成為師生共同的享受!_2016獲獎(jiǎng)案例選登-49

• 潤(rùn)物無(wú)聲

• “海外傳真”欄目征稿通知
• 第六期溫馨告知
• 關(guān)于集中征集《全國(guó)中小學(xué)優(yōu)秀校內(nèi)體育競(jìng)賽設(shè)計(jì)與實(shí)施方案》的通知