第九期 部分欄目選題計(jì)劃最佳投稿時(shí)間：2017年7月7日～7月22日

第九期 部分欄目選題計(jì)劃最佳投稿時(shí)間：2017年7月7日～7月22日

一、教學(xué)研究欄目

第9期：如何提高教學(xué)輔助手段的有效性？

在體育教學(xué)過程中，很多體育教師為了突出教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)，設(shè)計(jì)出了很多學(xué)練輔助手段，但有些教學(xué)手段的有效性不強(qiáng)，甚至出現(xiàn)技能形成負(fù)遷移現(xiàn)象，請(qǐng)根據(jù)您的教學(xué)體驗(yàn)，談?wù)勅绾翁岣呓虒W(xué)輔助手段的有效性？

1.設(shè)計(jì)教學(xué)輔助手段的依據(jù)有哪些？

2.設(shè)計(jì)教學(xué)輔助手段的注意事項(xiàng)有哪些？

3.設(shè)計(jì)教學(xué)輔助手段的技巧有哪些？

4.根據(jù)自己切身體會(huì)，結(jié)合案例談?wù)勗隗w育教學(xué)中提高教學(xué)輔助手段有效性的成功做法。

二、教師教研欄目

第9期：如何優(yōu)化集體備課形式助推教師成長(zhǎng)？

集體備課是校本教研的一種活動(dòng)，是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。然而，目前一些學(xué)校的集體備課形式比較單一，有的就是幾個(gè)人分分工，然后組合起來(lái)，就成了所謂的集體備課。集體備課流于形式，就達(dá)不到備課的要求與目的，相反還會(huì)對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)起來(lái)阻礙作用。請(qǐng)大家結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

撰寫提綱：

1.您認(rèn)為集體備課對(duì)教師成長(zhǎng)有什么作用？

2.您心中的集體備課形式是什么樣子？您校是怎樣開展的？

3.集體備課的開展對(duì)年輕教師成長(zhǎng)有哪些影響？

4.在開展集體備課中遇到過哪些經(jīng)典案例，請(qǐng)與大家分享。

5.體育教師可否跨學(xué)科集體備課？請(qǐng)大家談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)。