2015年22期
語文周報·教研版
- 勝利屬于堅(jiān)持者
- 淺談如何營造輕松的語文課堂氛圍
- 運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維
- 給學(xué)生一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛
- 巧借激勵創(chuàng)和諧
- 加強(qiáng)民俗文化教育，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展
- 培養(yǎng)精神的貴族
- “眼角”“眉梢”總是情
- 詩詞鑒賞跟我走，高考高分拿到手
- 談影像再現(xiàn)在語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 教育教學(xué)經(jīng)歷和感悟
- 班主任應(yīng)怎樣做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
- 淺談小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性
- 美酒還需浸泡
- 人間四月天
- 淺談農(nóng)村班主任工作的艱巨性
- 個性化閱讀教學(xué)中需要注意的幾個問題
- 農(nóng)村初中德育工作的現(xiàn)狀與對策
- 關(guān)于教學(xué)智慧的反思
- 內(nèi)容與形式并重
- 高中語文古代詩歌教學(xué)案例
- 養(yǎng)浩然之氣，做博學(xué)之人
- 如何在語文教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育
- 激勵式分層教學(xué)法