2016年16期
人民教育
首都教育新生態(tài)專輯
- 首都教育新生態(tài)
- 以教育民生觀引領(lǐng)首都基礎(chǔ)教育綜合改革
- 基礎(chǔ)教育綜合改革的“北京理念”
- 東城：探索基于學(xué)區(qū)的育人新模式
- 每個孩子都分享到優(yōu)質(zhì)教育資源何以可能
- 門頭溝：三招實現(xiàn)生源、師資回流
- 方莊教育集群：探索具有內(nèi)生動力的生態(tài)性治理機制
- 史家教育集團：構(gòu)建“動力群”，激發(fā)“群動力”
- 京津冀教育一體化 重在找到協(xié)同發(fā)展結(jié)合點
- 改革督導(dǎo)破解管辦評分離之難
- 北京考招改革凸顯揚長教育理念
- 北京課改的實踐模型
- 增值性評價評出學(xué)校的“加工力”
- 構(gòu)建面向未來學(xué)習(xí)的個性化教育服務(wù)支撐體系
- 大中小合作辦學(xué)的海淀一體化育人模式
- 用整座城市的優(yōu)質(zhì)資源辦教育
- 把學(xué)生放在正中央
- 特大城市義務(wù)教育均衡發(fā)展的成功探索
- 首善之治，引領(lǐng)教育未來
- 北京教育新地圖背后的供給思路變革
- 精準(zhǔn)施策，讓鄉(xiāng)村教師下得去、留得住、教得好