
2022年5期
刊物介紹
《教育學報》是由教育部主管、北京師范大學主辦的全國中文核心期刊、中國人文社會科學核心期刊、CSSCI來源期刊,主要發(fā)表教育領域高水平的學術論文。 《教育學報》以文章的學術質(zhì)量為唯一標準,實行稿件三審制和雙向匿名審稿制。本刊不收費,并支付稿費。歡迎訂閱與投稿!2014年起已采用在線投稿系統(tǒng)( )《教育學報》為一綜合性教育理論雙月刊,注重學術性和理論性,服務于國內(nèi)外教育理論工作者、教育行政管理者、教育教學實際工作者及關注教育理論問題的各界人士?!胺睒s教育學術、深化理論研究,讓中國教育學術走進教育實際、邁入國際前沿”,是她的努力方向;“擁有國際視野,關注本土教育;注重學術規(guī)范,提倡原創(chuàng)研究”,是她的辦刊原則。學報不設固定欄目,但將根據(jù)論文的主題和內(nèi)容組成若干板塊。在這些板塊中,反映中國教育發(fā)展的重要理論和實踐問題的調(diào)查報告、實驗報告,對特定時期國內(nèi)外教育理論研究進行回顧、總結和前瞻的研究成果,有學術品位的教育經(jīng)典和新教育圖書評論等,都將占據(jù)應有的位置。 《教育學報》為雙月刊,每期128頁,單價12元,全年定價72元。郵發(fā)代號:82-669通信地址:北京市新街口外大街19號北京師范大學英東樓《教育學報》編輯部郵 編:100875電 話:010-58805288 電 郵: 投稿網(wǎng)址:
教育學報
專題:新時代縣中教育振興研究
- 國家教育治理視野下的縣中教育振興路徑
- 縣中振興中的跨區(qū)域中考招生治理
- 高等教育機會獲得視角中的縣中困境及其應對
- 新時代教育評價改革政策的價值意蘊、執(zhí)行阻力與改革路向
- 多重制度邏輯下我國教育數(shù)據(jù)開放的風險透視及治理路徑
- 地方學前教育立法中的政府監(jiān)管
——基于智慧監(jiān)管理論的框架建構、實踐檢視與制度設計 - 為何近朱者赤近墨者黑
——學習同伴對個體學習成績的影響機制研究 - 近朱者赤,近墨者更黑
——教育中的非對稱同伴效應研究 - 唐文治經(jīng)學教育思想研究
——基于《讀經(jīng)意見》的文本分析 - 桑代克、杜威與美國科學教育學觀念的建構
——以“天賦—教養(yǎng)”爭議為中心 - 基于邏輯 擘畫未來
——《教育治理的邏輯》《教育治理的戰(zhàn)略》評介 - 中國共產(chǎn)黨領導下的百年教育(全四卷)