2018年5期
刊物介紹
科普性刊物。以“為兒童身體一心理－社會(huì)適應(yīng)全方位健康服務(wù)”為宗旨,介紹優(yōu)生、優(yōu)育、優(yōu)教等育兒的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
兒童與健康(幼兒教師參考)
教育教學(xué)研究
- 大班幼兒常見(jiàn)繪畫(huà)活動(dòng)指導(dǎo)策略的探究*
- 巧妙反思：讓課堂教學(xué)熠熠生輝
- 利用民間游戲開(kāi)展幼兒園音樂(lè)活動(dòng)的價(jià)值和策略*
- “我們是大班哥哥姐姐”主題活動(dòng)方案審議實(shí)錄
- 在戲偶創(chuàng)客中培養(yǎng)幼兒的審美能力
- 音樂(lè)化的童謠教學(xué)實(shí)踐策略
- 運(yùn)用學(xué)前兒童文學(xué)促進(jìn)大班幼兒審美能力的教學(xué)策略
- 借助圖標(biāo)幫助大班幼兒欣賞文學(xué)作品
- 運(yùn)用散文詩(shī)提升大班幼兒審美能力的教學(xué)策略
- 幼兒園語(yǔ)言集體教學(xué)活動(dòng)游戲化的實(shí)踐策略
- 大班幼兒詩(shī)歌教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐
- 幼兒園語(yǔ)言集體教學(xué)活動(dòng)游戲化的現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- 幼兒園語(yǔ)言教學(xué)游戲化程度的深化探索
- 幼兒園詩(shī)歌教學(xué)游戲化的嘗試
- 從閱讀到悅讀：讓環(huán)境“動(dòng)起來(lái)”
- 戶(hù)外自主游戲中的指導(dǎo)策略
- 幼小銜接中幼兒社會(huì)適應(yīng)性的培養(yǎng)
- 幼兒性格偏差的原因分析及矯正
- 給幼兒提高自我管理能力的發(fā)展空間*
- 案例：助力幼兒語(yǔ)言能力的提高
- 語(yǔ)言活動(dòng)：《大熊的擁抱節(jié)》
- 語(yǔ)言活動(dòng)：散文《聽(tīng)雨》
- 語(yǔ)言活動(dòng)：《冬姑娘的禮物》
- 小小的童話夢(mèng)
- 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲
- 新年的味道