添枝加葉寫好文

擴(kuò)寫是在原文的基礎(chǔ)上將簡(jiǎn)短的句子、段落或文章擴(kuò)展開(kāi)來(lái)，使內(nèi)容更加豐富。屬于寫作技巧的一種。

一、擴(kuò)寫應(yīng)遵循的原則

（一）原意不變?cè)瓌t

擴(kuò)寫首先要確保添加的內(nèi)容只是為了豐富原句，而不能改變其含義。比如，“他喜歡吃蘋果”，按照原意不變?cè)瓌t可以擴(kuò)寫為：“他十分愛(ài)吃蘋果，每當(dāng)秋季到來(lái)時(shí)，他都迫不及待地想要嘗一嘗那又甜又脆的蘋果?！边@個(gè)句子中，增加了對(duì)“喜歡吃蘋果”這一行為的描述，但是“他喜歡吃蘋果”的核心并沒(méi)有變，極大地豐富了原句內(nèi)容，

（二）情感不變?cè)瓌t

情感是文章的靈魂，它能反映出作者的態(tài)度和立場(chǎng)。因此，擴(kuò)寫時(shí)要保留原有的情感，或者對(duì)原有的情感進(jìn)行強(qiáng)化，而不是改變或淡化。如：“她輕輕地笑了?！卑凑涨楦胁蛔?cè)瓌t可擴(kuò)寫為：“她微微揚(yáng)起了嘴角，輕輕地笑了。那笑容如同春日的暖陽(yáng)，溫暖而又迷人，讓人感到無(wú)比舒適和愉悅?！睌U(kuò)寫句中添加了更多細(xì)節(jié)描寫展現(xiàn)她的笑容，但她的情感狀態(tài)一—“輕輕地笑了”所表達(dá)的愉悅的感受并沒(méi)有改變。

（三）風(fēng)格不變?cè)瓌t

文章的風(fēng)格是作者的獨(dú)特標(biāo)志，它體現(xiàn)了作者的寫作特點(diǎn)等，所以在擴(kuò)寫時(shí)也應(yīng)當(dāng)保持原文風(fēng)格不變。如果原文的風(fēng)格是簡(jiǎn)潔明快的，擴(kuò)寫時(shí)就要避免出現(xiàn)冗詞贅句，保持文本的緊湊和直接。如果原文的風(fēng)格是優(yōu)美抒情的，擴(kuò)寫時(shí)就要注重描繪細(xì)節(jié)，用修辭手法增強(qiáng)文章的藝術(shù)感染力。以“夜幕降臨，星星閃爍”這句話為例，原文的風(fēng)格浪漫唯美，可擴(kuò)寫為：“夜幕降臨，天空漸漸被深邃的藍(lán)色籠罩。無(wú)數(shù)星星在天空中閃爍，像孩子的眼睛，熠熠生輝。”擴(kuò)寫保留了原文的風(fēng)格，運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫和修辭手法，營(yíng)造出浪漫的氛圍，增強(qiáng)了文章的藝術(shù)感染力。

二、擴(kuò)寫句子的方法

（一）添加修飾語(yǔ)

添加修飾語(yǔ)不僅能讓句子更加豐富多彩，還能使表達(dá)更加生動(dòng)具體。例如，“她走進(jìn)教室。”可以擴(kuò)寫為：“她輕盈地走進(jìn)教室，臉上洋溢著自信的微笑?！痹谶@里，“輕盈地”和“臉上洋溢著自信的微笑”都是修飾語(yǔ)，不僅寫出了人物的動(dòng)作，還表現(xiàn)了人物的性格特點(diǎn)。當(dāng)然，添加修飾語(yǔ)并不是詞語(yǔ)的隨意堆砌，而是根據(jù)句子的主題和文章情境來(lái)補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)或句子。修飾語(yǔ)要與句子的內(nèi)容相呼應(yīng)，不能偏離主題或破壞句子的完整性。另外，修飾語(yǔ)也要符合人物的性格和情境的氛圍，不能過(guò)于夸張或虛假

（二）運(yùn)用修辭

巧妙運(yùn)用修辭，能使語(yǔ)言煥發(fā)出新的生機(jī)。例如：“夜晚星空璀璨?！边\(yùn)用修辭可擴(kuò)寫為：“當(dāng)夜幕如厚重的畫(huà)布緩緩降臨，無(wú)數(shù)的星辰便像鑲嵌在黑色綢緞上的鉆石，熠熠生輝，璀璨奪目?！睌U(kuò)寫既豐富了句子內(nèi)容，又運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法，讓夜晚和星空變得生動(dòng)又富有詩(shī)意，能吸引讀者的注意力，引起他們的共鳴。讀者在閱讀中，也能有身臨其境之感。再如可擴(kuò)寫為：“那輪金色的太陽(yáng)，如同一個(gè)巨大的火球，慢慢地從東方的地平線上升起，照亮了整個(gè)世界?！睂⑻?yáng)比作“一個(gè)巨大的火球”，使太陽(yáng)的形象更加生動(dòng)、立體。太陽(yáng)“從東方的地平線上升起”這句話又為文章增加了空間感，使整個(gè)句子更有畫(huà)面感。

（三）添加細(xì)節(jié)

擴(kuò)寫句子時(shí)，還可以添加細(xì)節(jié)，使其更加生動(dòng)具體。例如，將“他走進(jìn)房間\"擴(kuò)寫為：“他輕輕推開(kāi)那扇厚重的木門，腳步沉穩(wěn)地走進(jìn)了昏暗的房間。房間內(nèi)彌漫著一股舊木頭味兒，墻上掛著幾幅古老的畫(huà)作，為房間增添了一絲藝術(shù)氣息。”擴(kuò)句中添加了幾處細(xì)節(jié)，門的材質(zhì)、推開(kāi)門的動(dòng)作、房間內(nèi)的光線、氣味和裝飾等，既豐富了原句內(nèi)容，又能讓讀者直觀地感受到整個(gè)場(chǎng)景的氛圍。如果給描寫動(dòng)作的句子再添加幾個(gè)動(dòng)詞，把原本簡(jiǎn)單的動(dòng)作描寫細(xì)化為一系列更小、更具體的動(dòng)作，讀者就能更清晰地看到整個(gè)動(dòng)作的過(guò)程。如“他跳過(guò)了障礙”可擴(kuò)寫為“他迅速調(diào)整了步伐，緊盯著前方的障礙，深吸一口氣后用力蹬地，身體隨之騰空而起，在空中劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線，然后穩(wěn)穩(wěn)地落在了障礙的另一側(cè)”，將“跳過(guò)障礙”這個(gè)動(dòng)作，細(xì)化為調(diào)整步伐、緊盯障礙、深吸一口氣、蹬地起跳、身體騰空、劃過(guò)弧線以及落地等一系列小動(dòng)作，非常有畫(huà)面感，讓讀者在腦海中清晰浮現(xiàn)整個(gè)動(dòng)作的過(guò)程。同樣，擴(kuò)寫其他句子時(shí)也可以根據(jù)具體情況添加合適的細(xì)節(jié)。比如描寫人的外貌時(shí)，可以添加穿著、發(fā)型、面部表情等細(xì)節(jié)；描述事件時(shí)，可以添加時(shí)間、地點(diǎn)、參與人物、具體過(guò)程等細(xì)節(jié)。

三、擴(kuò)寫文章的方法

（一）找準(zhǔn)擴(kuò)寫點(diǎn)

并非簡(jiǎn)單地對(duì)每句話都進(jìn)行擴(kuò)充，而是要根據(jù)文章主旨選擇某個(gè)方面或某個(gè)點(diǎn)進(jìn)行擴(kuò)寫，這些點(diǎn)叫作擴(kuò)寫點(diǎn)。所以首先要準(zhǔn)確理解原文的中心思想，明確擴(kuò)寫的方向和目標(biāo)，避免偏離主旨。然后分析文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，找出文中的關(guān)鍵信息、重要情節(jié)和人物特點(diǎn)等，再根據(jù)中心需要確定擴(kuò)寫點(diǎn)。能夠突出中心思想或增強(qiáng)文章感染力的地方，就應(yīng)該作為擴(kuò)寫點(diǎn)。此外，原文中有些不明確、不生動(dòng)、不具體的地方或者能通過(guò)合理的想象和創(chuàng)造，添加更多的細(xì)節(jié)和情節(jié)的內(nèi)容，同樣具有擴(kuò)寫的價(jià)值。

“亡羊補(bǔ)牢”講的是因?yàn)槭韬鍪パ蚝?，主人及時(shí)采取補(bǔ)救措施減少損失的故事，很有教育意義。它告訴人們知錯(cuò)就改，為時(shí)不晚的道理。根據(jù)原文內(nèi)容和寓意，可以確定的擴(kuò)寫點(diǎn)有：農(nóng)夫的羊圈，它的破舊程度、周圍的環(huán)境等，為丟羊埋下了伏筆；農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)羊丟失后的驚訝、懊悔和焦急的情緒，以及他四處找羊的過(guò)程，都為改正錯(cuò)誤、修復(fù)羊圈做了鋪墊；鄰居勸說(shuō)農(nóng)夫修補(bǔ)羊圈時(shí)，農(nóng)夫的猶豫和最終接受建議的心理活動(dòng)過(guò)程。抓住以上擴(kuò)寫點(diǎn)，可以讓“亡羊補(bǔ)牢”這個(gè)故事變得更加豐富、生動(dòng)，也會(huì)更有教育意義。

（二）擴(kuò)充重點(diǎn)情節(jié)

擴(kuò)寫文章時(shí)，對(duì)重點(diǎn)情節(jié)的擴(kuò)寫非常關(guān)鍵，它可以讓文章主題更鮮明突出，故事內(nèi)容更有深度。具體可以分析人物的思想活動(dòng)、內(nèi)心獨(dú)白或第三人稱視角的講述，深入探索人物在重點(diǎn)情節(jié)中的情感變化和動(dòng)機(jī)；可以通過(guò)增強(qiáng)角色間的矛盾、設(shè)置懸念或增加外部壓力，突出情節(jié)的沖突，營(yíng)造一種緊張感，讓讀者在緊張的氛圍中期待情節(jié)的進(jìn)一步發(fā)展；可以用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪重點(diǎn)情節(jié)的環(huán)境和氛圍，讓讀者能有切身的感受；可以在重點(diǎn)情節(jié)中增加對(duì)話描寫或動(dòng)作描寫，展現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)、情感狀態(tài)以及他們之間的沖突、合作或互動(dòng)；還可以在擴(kuò)寫中引入與情節(jié)相關(guān)的新的角色、物品或事件，能更好地塑造角色，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，提高故事的層次。如《老鷹捉小雞》的故事可以在重點(diǎn)情節(jié)“母雞和老鷹拼死搏斗保護(hù)小雞”處進(jìn)行擴(kuò)充增加母雞的動(dòng)作、心理、語(yǔ)言描寫，以及補(bǔ)充老鷹的反應(yīng)，詳細(xì)描寫母雞為保護(hù)小雞不顧一切和老鷹搏斗的過(guò)程，表現(xiàn)母雞的勇敢和偉大。

沙場(chǎng)點(diǎn)兵

擴(kuò)寫《狐假虎威》

思路點(diǎn)撥

狐假虎威是一個(gè)成語(yǔ)故事，故事短小生動(dòng)，耐人尋味。因?yàn)楹偟慕苹屠匣⒌拇辣坎庞羞@個(gè)令人發(fā)笑和深思的故事，因此，狐貍欺騙老虎的過(guò)程是故事的重點(diǎn)情節(jié)，可就此進(jìn)行擴(kuò)寫。

佳作展示

狐假虎威

在古老的森林王國(guó)里，有一只狡猾的狐貍和一只威猛的老虎。一天，狐貍正悠閑地在林間漫步，尋找食物。突然，一陣沉重的腳步聲打破了森林的寧?kù)o，原來(lái)是那只老虎。老虎的雙眼閃爍著銳利的光芒，仿佛能夠洞察一切。狐貍心頭一緊，知道自己陷入了危險(xiǎn)之中。

然而，狐貍并沒(méi)有選擇逃跑，它靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)計(jì)策。它故作鎮(zhèn)定地對(duì)老虎說(shuō)：“我是森林之神派來(lái)巡視的使者，擁有無(wú)上的神力。你若是敢對(duì)我無(wú)禮，必定會(huì)受到神明的懲罰?！崩匣⒙?tīng)后，雖然心中有些疑惑，但也被狐貍的氣勢(shì)所震懾，猶豫了起來(lái)。

狐貍見(jiàn)狀，知道自己的計(jì)劃成功了一半。它繼續(xù)夸大其詞，說(shuō)：“你看我這身皮毛，是不是光彩照人？這就是神力的象征。你若不信，可以隨我到森林深處，看看那些小動(dòng)物是不是畏懼我。”雖然老虎的心中仍有疑慮，但也確實(shí)被狐貍的自信所迷惑，決定跟隨它去看看。

于是，狐貍大搖大擺地走在前面，老虎緊隨其后。一路上，小動(dòng)物們看到老虎都嚇得四處逃竄。狐貍得意地對(duì)老虎說(shuō)：“你看，它們是不是都很害怕我？”老虎看到這一幕，也不得不承認(rèn)狐貍確實(shí)有著某種特殊的力量。

就在此時(shí)，一只聰明的小松鼠跳到了樹(shù)枝上，對(duì)老虎說(shuō)：“大王，您怎么會(huì)被這只狡猾的狐貍欺騙了？它們之所以害怕，是因?yàn)槟诤偟暮竺妫皇且驗(yàn)楹傆卸鄥柡?。”老虎?tīng)后恍然大悟，原來(lái)自己被狐貍利用了。

它憤怒地?fù)湎蚝偅瑴?zhǔn)備將其撕碎。但狐貍早已料到老虎會(huì)有這一招，它迅速地跑到了一個(gè)山洞里，躲過(guò)了老虎的攻擊。無(wú)奈地站在洞口，只能眼睜睜地看著狐貍從后面的洞口逃走了。

“狐假虎威”的故事告訴我們，有時(shí)候智慧和勇氣比威猛的身軀更重要。在面對(duì)困難和危險(xiǎn)時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)用智慧和勇氣去應(yīng)對(duì)。當(dāng)然我們也不能被事物的表面所迷惑，要時(shí)刻保持清醒的頭腦和敏銳的觀察力，發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì)。

點(diǎn)評(píng)

這篇文章對(duì)狐貍欺騙老虎的過(guò)程進(jìn)行了擴(kuò)寫，狐貍“心頭一緊”“故作鎮(zhèn)定”到“夸大其詞”，再到“大搖大擺”，計(jì)謀一步一步得逞，老虎從“猶豫”到“去看看”，再到“承認(rèn)”，一點(diǎn)一點(diǎn)上當(dāng)，雙方狡猾和愚蠢的特點(diǎn)十分鮮明。文章還增加了新內(nèi)容，借松鼠之口揭示真相，引出故事結(jié)局。