從小視角透析大道理

時(shí)文引路

構(gòu)建向上向善的社會風(fēng)尚

◎燕連福" 樊香玲

近日，全國精神文明建設(shè)表彰大會在北京召開。會上傳達(dá)了習(xí)近平總書記對精神文明建設(shè)工作作出的重要指示。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“要統(tǒng)籌推動文明培育、文明實(shí)踐、文明創(chuàng)建，推進(jìn)城鄉(xiāng)精神文明建設(shè)融合發(fā)展，加強(qiáng)公民道德建設(shè)，發(fā)揮先進(jìn)典型示范作用，進(jìn)一步形成向上向善的社會風(fēng)尚”。向上向善，是社會文明進(jìn)步的鮮明標(biāo)識，是促進(jìn)社會發(fā)展進(jìn)步的重要力量。進(jìn)一步形成向上向善的社會風(fēng)尚，既是時(shí)代發(fā)展的必然要求，也是我們推進(jìn)精神文明建設(shè)的重要方向。新時(shí)代新征程上，厚植道德沃土、涵養(yǎng)文明風(fēng)尚，必將凝聚起團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神偉力。

文明之花，不應(yīng)只綻放在高樓林立的城市，更應(yīng)盛開于炊煙裊裊的鄉(xiāng)村。城鄉(xiāng)融合不僅是空間的聯(lián)結(jié)，更是文化的交融、精神的共鳴，是你中有我、共育新風(fēng)的深層互動。推進(jìn)城鄉(xiāng)精神文明建設(shè)融合發(fā)展，要站在時(shí)代前沿，引領(lǐng)風(fēng)氣之先，順應(yīng)群眾精神文化需求不斷升級的新趨勢新要求，不斷更新觀念、創(chuàng)新載體。

城鄉(xiāng)精神文明建設(shè)融合發(fā)展，重點(diǎn)和難點(diǎn)在鄉(xiāng)村。從移風(fēng)易俗到文明實(shí)踐，從文化供給到價(jià)值塑造，鄉(xiāng)村精神文明建設(shè)都需要我們下真功，多一些“潤物細(xì)無聲”的耐心與巧勁，如此才能做好凝心聚魂的大文章。精神文明建設(shè)不是哪一個(gè)部門的“獨(dú)角戲”，而是一項(xiàng)貫通城市與鄉(xiāng)村、聯(lián)結(jié)物質(zhì)與精神的大工程。因此，推進(jìn)城鄉(xiāng)精神文明建設(shè)，需要我們始終秉持系統(tǒng)思維，把資源統(tǒng)一起來，把力量聚起來，共同繪出城鄉(xiāng)融合發(fā)展“最大同心圓”。

道德不是高懸空中的說教，而是融進(jìn)日常的點(diǎn)滴堅(jiān)持，是人們在生活和工作中自然流露的“真善美”。正所謂，小事中見真章、在細(xì)節(jié)中顯風(fēng)范。深入推進(jìn)公民道德建設(shè)工程，就是要讓文明的種子在心中扎根，于潤物無聲中匯聚成向上向善的洪流。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含的思想理念與道德規(guī)范，歷久彌新。當(dāng)“誠”“孝”“禮”“義”從古籍中走進(jìn)日常生活，文明便具象化了。

我們每個(gè)人都應(yīng)積極參與道德實(shí)踐和文明養(yǎng)成。以核心價(jià)值涵養(yǎng)職業(yè)道德，將其深植于心、化為行動，把“敬業(yè)、誠信、友善”的精神融入每一項(xiàng)工作細(xì)節(jié)，在平凡的崗位上，書寫不平凡的業(yè)績。唯有精益求精，方能成為真正的“好建設(shè)者”，用執(zhí)著和責(zé)任撐起時(shí)代的脊梁。此外，家庭是社會的基本細(xì)胞，家風(fēng)是社會風(fēng)氣的重要組成部分，好的家風(fēng)關(guān)系全社會優(yōu)良風(fēng)氣的形成。我們要身體力行，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，發(fā)揚(yáng)孝親敬老的傳統(tǒng)，努力培育好家風(fēng)，讓一個(gè)個(gè)家的“小氣候”托舉起社會的“大文明”。要把誠信、善良、寬容成為行為準(zhǔn)則，把責(zé)任、擔(dān)當(dāng)化為行動力量，爭當(dāng)新時(shí)代好公民。

一個(gè)典型就是一面旗幟，一份敬意孕育一腔熱忱，一次學(xué)習(xí)激發(fā)一段成長。樹典型、敬典型、學(xué)典型，讓榜樣之光照亮前行之路，讓崇德向善成為時(shí)代強(qiáng)音，讓文明的芬芳沁潤萬家燈火。

先進(jìn)典型，是時(shí)代的風(fēng)向標(biāo)，也是群眾身邊看得見、學(xué)得著的“活教材”。善于抓典型，讓典型引路和發(fā)揮示范作用，歷來是我們黨重要的工作方法。因此，要從群眾中發(fā)現(xiàn)典型、樹立典型，把他們的感人事跡講出來、傳開去，讓榜樣成為群眾看得見的“方向標(biāo)”、摸得著的“參照物”。如何讓“身邊楷模”走進(jìn)百姓心頭最深處？這就要求我們創(chuàng)新形式、注重實(shí)效，讓這些榜樣的故事和力量更加可感可及，并轉(zhuǎn)化為實(shí)踐奮進(jìn)的最強(qiáng)音，激發(fā)人人學(xué)典型的積極熱情?？赏ㄟ^宣講進(jìn)社區(qū)、先進(jìn)進(jìn)課堂等多種形式，讓群眾從榜樣中汲取奮進(jìn)的精神動力，把對向上向善的追求落實(shí)到每一天的工作和生活中，讓文明的種子在實(shí)踐中開花結(jié)果。

（摘編自《光明日報(bào)》2025年6月4日）

技法點(diǎn)睛

1.立場鮮明，指向明確。

因?yàn)槭菍唧w“話題”表達(dá)自己的看法，所以需要選準(zhǔn)正確的立場。是支持，還是反對，必須要態(tài)度鮮明，不可模棱兩可。對于同一話題，因?yàn)閷徱暤慕嵌炔煌x取的關(guān)注點(diǎn)也就不一樣，這就需要有明確的觀點(diǎn)；另外，一個(gè)話題可以提供很多個(gè)表達(dá)點(diǎn)，但因?qū)懽鞯囊螅豢赡苊婷婢愕?，?yīng)盡可能做到小視角透析大道理。如選文開篇借全國精神文明建設(shè)表彰大會，引出習(xí)近平總書記關(guān)于精神文明建設(shè)的重要指示，點(diǎn)明向上向善是社會發(fā)展的關(guān)鍵力量與必然要求。這樣，文章的說理指向性才明確，對話題的闡述才具體深刻。如果貪大求全，可能會出現(xiàn)“水過地皮濕”的弊病，闡述的問題也會有懸浮之感。

2.多層論述，邏輯分明。

選準(zhǔn)論述的角度，明確文章的觀點(diǎn)，接下來就是要分析論證主題。一篇文章的觀點(diǎn)已經(jīng)確定，那如何讓讀者贊同你的論述，就需將材料中提煉出的“大道理”拆分成不同的“小道理”，也就是將一個(gè)問題從不同的角度思考和解決。那么同一個(gè)觀點(diǎn)也可以分解為不同的“小的點(diǎn)”，從不同的角度進(jìn)行分析。當(dāng)然，在把“大道理”切分為若干“小道理”的過程中，要依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，從不同的角度進(jìn)行，切不可隨意和無條理。如選文在提出觀點(diǎn)后，通過城鄉(xiāng)融合發(fā)展、公民道德建設(shè)、典型示范引領(lǐng)三個(gè)具體維度，結(jié)合時(shí)代使命的宏觀定位，系統(tǒng)闡述了構(gòu)建向上向善社會風(fēng)尚的路徑與意義。

片段展示

張載說：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平?！弊鳛樾聲r(shí)代的青年，我們應(yīng)當(dāng)以后浪之名承前浪之力，接過前人手中的接力棒，勇?lián)鷷r(shí)代重任。

家興則國立，國盛則家興。從文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的碧血丹心，到陸游“一身報(bào)國有萬死，雙鬢向人無再青”的楚囊之情；從杜甫棲身于茅草屋，長問“安得廣廈千萬間”，到杜牧夜泊秦淮，猶嘆“隔江猶唱后庭花”……史書萬卷，字里行間，皆可見“家國”。正處于當(dāng)今美好時(shí)代的我們切不可一味“躺平”，而要心懷“家國”之豪情，身體力行，接續(xù)奮斗，揚(yáng)起時(shí)代筆墨書寫新篇章。

在新時(shí)代書寫“家國”，應(yīng)是我輩青年最為亮麗的青春底色。青年是國家的未來，更是世界的未來，我們需要將“小我”融入“大我”，讓家國情懷在血液中流淌。既為時(shí)代的青年，我們需騁目未來，勇?lián)鷩抑厝?。就像在北斗?dǎo)航、探月工程等重大工程中，許多項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的平均年齡剛過30歲；在人工智能倫理前沿，青年學(xué)者構(gòu)建起“以人為本”的AI治理框架；在鄉(xiāng)村振興的道路上，“新農(nóng)人”用區(qū)塊鏈等技術(shù)賦能傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)……青年一代當(dāng)以青春之力踐行報(bào)國之志，在歷史的長河中寫下昂揚(yáng)篇章。

清澈的愛，只為中國。作為新時(shí)代的青年，我們在面對時(shí)代發(fā)展時(shí)應(yīng)肩負(fù)使命，勇立世界澎湃大浪的潮頭，敢教日月?lián)Q新天。誠如高爾基所言：“我們的青年是一種正在不斷成長，不斷向上的力量，他們的使命，是根據(jù)歷史的邏輯來創(chuàng)造新的生活方式和生活條件?！蔽磥淼氖澜?，關(guān)乎每一個(gè)青年的前途命運(yùn)，也取決于每一個(gè)青年的拼搏奮斗。我輩青年當(dāng)攜手努力，同舟共濟(jì)，肩負(fù)起屬于我們的責(zé)任。

【王運(yùn)《和家國同頻，與時(shí)代共振》安徽霍邱一中城南分?！?/p>

◆點(diǎn)評

作文首段亮明中心論點(diǎn)，然后分三個(gè)層次從不同角度進(jìn)行分析。不論從國家角度，還是從吾輩青年的層面，抑或是從新時(shí)代青年使命擔(dān)當(dāng)?shù)囊暯?，不是扁平化的空洞說理，而是把觀點(diǎn)涉及的點(diǎn)線面有機(jī)融合在一起，較為深刻地揭示主題，透析道理。