高校黨史學習教育的實踐探析

摘 要：習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話中指出，在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點，在全黨集中開展黨史學習教育，正當其時，十分必要。黨史學習教育不僅是新時代黨員教育的重要組成部分，還是高校思想政治教育的重要內(nèi)容。鄭州財經(jīng)學院以“四個堅持”為著力點，運用多種學習方式，引導師生在黨史學習中堅定理想信念、汲取奮進力量、增強使命擔當，著力推動黨史學習教育常態(tài)化長效化。

關(guān)鍵詞：高校；黨史學習教育；實踐

習近平總書記指出：“歷史是最好的教科書。學習黨史、國史，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好?！备咝Ｗ鳛橐庾R形態(tài)工作的前沿陣地，要緊緊圍繞“培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這個核心問題發(fā)揮重要作用，積極引導廣大師生在學習黨史中堅定理想信念、把握時代大勢、增強使命擔當，矢志不渝聽黨話、跟黨走。

一、高校開展黨史學習教育的重要意義

一百年來，我們黨團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民接續(xù)奮斗，取得了新民主主義革命、社會主義革命和建設(shè)、改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大勝利，創(chuàng)造了偉大歷史，建立了偉大功業(yè)，鑄就了偉大精神，形成了寶貴經(jīng)驗。開展黨史學習教育是高校加強思想政治工作、提高學生綜合素質(zhì)的重要方式。通過學習和運用黨的歷史，能夠幫助大學生堅定理想信念、砥礪奮斗品格、培養(yǎng)創(chuàng)新精神，從黨的百年奮斗歷程中汲取智慧和力量，從而成為堪當民族復興大任的時代新人。

二、高校黨史學習教育的現(xiàn)狀和面臨的挑戰(zhàn)

2021年以來，各高校不斷強化黨史學習教育，把黨史學習教育同思想政治教育、教學科研、學校創(chuàng)新發(fā)展深度融合，成效顯著。但同時，高校黨史學習教育也面臨著一些挑戰(zhàn)，比如信息技術(shù)的迭代更新、碎片化的閱讀導致師生在黨史學習時只見樹木不見森林，無法形成全面、整體、辯證的歷史思維，無法培養(yǎng)宏大的歷史視野，也無法透過歷史事件窺探歷史演變的趨勢。自媒體時代，信息的爆炸式傳播導致歷史虛無主義、偽歷史知識等內(nèi)容在網(wǎng)絡(luò)泛濫，影響部分師生對馬克思主義、中國特色社會主義的政治認同、思想認同。

三、高校持續(xù)開展黨史學習教育的主要路徑

新時代背景下，高校應(yīng)認真貫徹落實黨中央以及教育部黨組關(guān)于黨史學習教育的決策部署，運用多種學習方式，把學習黨史與學習新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史結(jié)合起來，持續(xù)釋放黨史學習教育的“效果紅利”。

（一）做好“四個堅持”，推動黨史學習教育走深走實

高校黨委要認真落實“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”的總要求，以“四個堅持”為著力點，以立德樹人為根本任務(wù)，精心組織，扎實推動黨史學習教育走心、走深、走實。

一是堅持以“學習”為先導，把好理想信念總開關(guān)。鄭州財經(jīng)學院堅持“多元宣講”，通過領(lǐng)導干部帶頭講、邀請專家學者講、組建宣講團深入基層講、組織學院領(lǐng)導干部講、開展“黨史故事我來講”等形式，多元聯(lián)動形成黨史宣講合力，掀起黨史宣講熱潮。堅持“全員覆蓋”，通過搭建各類學習陣地，在師生中廣泛開展紅色故事大家講、黨史知識大家答、黨史學習短視頻競賽等系列活動，營造濃厚的學習氛圍，切實推動黨史學習教育走心、走深、走實。

二是堅持以“育人”為關(guān)鍵，引導青年堅定跟黨走。鄭州財經(jīng)學院從青年視角出發(fā)，把握青年特點，以“實”字當先，善用“青言青語”，不斷擴大學習覆蓋面、提升學習參與度，引領(lǐng)青年大學生在學思踐悟中學黨史、強信念、跟黨走，讓紅色基因、革命薪火代代傳承。打造“沉浸式+體驗式”黨史教育形式，變說教為體驗、變課堂為現(xiàn)場、變接受為參與，依托紅色資源、學科優(yōu)勢等，大力開展實踐教育，組織學生追尋先烈足跡、感悟初心使命，用學生喜聞樂見的形式講好黨的百年故事。

三是堅持以“服務(wù)”為根本，推動學習教育見成效。黨史學習教育開展以來，鄭州財經(jīng)學院黨委立足實際，在解決師生最關(guān)心、最緊迫的問題上下真功夫，讓師生感受到實實在在的變化，不斷提升師生獲得感、幸福感。學校專門成立“我為師生辦實事”工作組，通過廣泛調(diào)研、專題研究，制定“我為師生辦實事”項目清單。在“我為師生辦實事”項目清單上，每一個重點事項都關(guān)系著師生最直接最現(xiàn)實的利益，真正體現(xiàn)了學?！耙匀藶楸尽钡陌l(fā)展理念。

四是堅持以“發(fā)展”為要務(wù)，做好成果轉(zhuǎn)化大文章。鄭州財經(jīng)學院充分發(fā)揮特色學科專業(yè)、高水平師資隊伍和高端智庫研究成果優(yōu)勢，主動對接河南省中原城市群建設(shè)，特別是鄭州市國家中心城市建設(shè)，主動融入和服務(wù)國家及區(qū)域新發(fā)展戰(zhàn)略。以校地合作處、各研究所、教學單位為平臺，積極參與鄭州市政府、航空港經(jīng)濟綜合實驗區(qū)、行業(yè)專業(yè)委員會及合作企業(yè)的重點項目和課題研究，成立產(chǎn)教融合聯(lián)盟，共建行業(yè)標準基地，在師資培養(yǎng)、課程建設(shè)、學生就業(yè)和科研交流上深入合作，助推經(jīng)濟社會發(fā)展，做好黨史學習教育成果轉(zhuǎn)化。

（二）搭建“四個平臺”，打造宣傳教育矩陣

鄭州財經(jīng)學院通過“理論+宣講”“理論+專題培訓”“理論+參觀紅色教育基地”“理論+文化活動”等形式，開展集中式、菜單式和互動式黨史主題宣講，打造多維度立體式黨史學習教育宣傳矩陣。

一是開展專題宣講。運用校院兩級宣講團，開展主題宣講活動。充分發(fā)揮領(lǐng)導班子、黨務(wù)工作者、優(yōu)秀輔導員及學生骨干作用，深入校園、社區(qū)宣講黨史、中原紅色文化。發(fā)揮青年學生榜樣的作用，用“學言學語”“青言青語”講述黨史故事。依托“紅色黨建”等多媒體平臺，以圖文、音頻、視頻等形式分享紅色經(jīng)典、黨史故事等學習“干貨”，將黨史學習教育做深做細。

二是開展專題培訓。用好“河南干部網(wǎng)絡(luò)學院”“學習強國”等平臺，開展線上教育培訓。各基層黨組織充分利用學習通等教學平臺，持續(xù)開設(shè)網(wǎng)絡(luò)專屬班級“黨史學習班”，持續(xù)開展黨史故事系列學習活動。

三是開展紅色研學。充分利用本土紅色資源開展主題實踐活動，不斷豐富黨史學習教育實踐載體。組織師生到革命舊址，感悟革命精神。組織“四史”宣講團，豐富活動載體，精心設(shè)計活動內(nèi)容，開展“四史紅色行”等活動。

四是開展文化活動。激勵黨員師生把在故事、紅歌、電影中汲取的智慧和力量轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的磅礴力量。利用新媒體開設(shè)黨史學習教育系列專欄，激勵全體師生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)、樹立崇高理想。開展“紅色經(jīng)典電影剪輯”“微黨課”競賽、學黨史主題征文等活動，形成濃厚校園文化氛圍。

（三）持續(xù)用力，扎實推進黨史學習教育常態(tài)化長效化

黨史學習教育是一項長期任務(wù)，學好黨史、用好黨史是每一名黨員的終身課題。高校各基層黨組織和廣大黨員干部要切實增強推進黨史學習教育常態(tài)化長效化的政治自覺，持續(xù)從百年黨史中汲取智慧力量。

一是彰顯黨委的領(lǐng)導核心作用。高校領(lǐng)導班子要用好黨委理論中心組學習、“第一議題”制度，學深學新學常學實，帶頭深入調(diào)研，開門納言，汲取智慧，破解難題，帶頭把“兩個維護”內(nèi)化于心、外化于行。高校領(lǐng)導班子要在貫徹民主集中制、堅持依法決策、嚴格按程序辦事、增強議事能力及團結(jié)班子成員上持續(xù)下功夫，確保學校黨委把方向、帶隊伍、履職盡責的成效更加顯著。

二是鞏固基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用?；鶎狱h組織是我們黨執(zhí)政的根基，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。在新征程上，高校各基層黨組織要充分結(jié)合自身特點，加強黨員干部教育培訓和思想引導，真正使黨史學習教育學在基層、熱在基層、做在基層、成效體現(xiàn)在基層，使基層黨建由“軟任務(wù)”變?yōu)椤坝仓笜恕保寗?chuàng)先爭優(yōu)、你超我趕的氛圍更加濃厚。

三是突出黨員先鋒模范作用。一名黨員就是一面旗幟，就應(yīng)該是當之無愧的先鋒模范。在高校內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展的新征程上，廣大黨員教職工應(yīng)該走在前、做表率，勇于擔難擔險，永葆“闖”的精神、“創(chuàng)”的勁頭、“干”的作風，帶頭做好“我為師生辦實事”實踐活動，把堅定“四個自信”落實在為黨育人、為國育才的神圣使命中。

新形勢下，高校開展黨史學習教育，要盤活各類資源，用好多種渠道，讓師生深刻領(lǐng)悟習近平新時代中國特色社會主義思想強大的真理力量、獨特的思想魅力、巨大的實踐偉力，切實把黨史學習教育成效轉(zhuǎn)化為工作動力。

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