試論高校黨建工作中的黨史教育

傅帥雄

[摘 要]黨史教育是高校黨建工作的重要組成部分，有利于大學(xué)生堅(jiān)定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，將個人夢想融入國家、民族夢之中，成為推動實(shí)現(xiàn)中國夢的重要力量。要發(fā)展黨史教育，應(yīng)吸收當(dāng)前黨史研究的最新成果，注意馬克思主義理論與黨史的聯(lián)系，引導(dǎo)黨員學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行黨史研究及黨史口述史調(diào)查，有針對性地反對歷史虛無主義。

[關(guān)鍵詞]高校；黨建工作；黨史教育

[中圖分類號] G641 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 2095-3437（2016）09-0071-03

習(xí)近平總書記曾說：“歷史是最好的教科書。學(xué)習(xí)黨史、國史，是堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課。”[1]了解黨史對于大學(xué)生堅(jiān)定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀有著不可替代的作用，本文擬對當(dāng)前高校學(xué)生黨建工作中黨史教育的開展情況進(jìn)行分析，并提出對策。

一、黨史教育的必要性

2015年1月，中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校宣傳思想工作的意見》中指出，要“要著力增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育針對性實(shí)效性，啟動大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量提升工程，深入開展中國特色社會主義和中國夢教育，加強(qiáng)黨史國史和形勢任務(wù)政策教育，把社會主義核心價值觀融入高等教育全過程”。[2]可見，在新的歷史條件下，黨中央將黨史教育放在了十分重要的地位。學(xué)生黨員作為高校學(xué)生中的先鋒模范，學(xué)生黨支部作為戰(zhàn)斗堡壘，更有責(zé)任和義務(wù)加強(qiáng)對黨史的學(xué)習(xí)，并積極向群眾普及黨史知識，批駁各種錯誤觀點(diǎn)，堅(jiān)持正確的政治方向。

（一）黨史教育是堅(jiān)定理想信念的必然要求

習(xí)近平總書記說：“理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的‘鈣，沒有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會‘缺鈣，就會得‘軟骨病?！盵3]而在當(dāng)前錯綜復(fù)雜的國際國內(nèi)形勢下，要保持共產(chǎn)黨人的理想信念，則必須從中國共產(chǎn)黨幾十年的奮斗歷程中汲取營養(yǎng)，獲得精神力量。

中國共產(chǎn)黨從只有幾十個黨員的弱小團(tuán)體，歷經(jīng)種種艱難險阻，戰(zhàn)勝了國內(nèi)外敵人，奪取了全國政權(quán)，并將中國從一個半殖民地半封建的落后國家建設(shè)成為一個初步繁榮昌盛的社會主義國家，創(chuàng)造了一個又一個人間奇跡，涌現(xiàn)出一大批英雄模范人物。這一段光輝歷史，是黨的寶貴財(cái)富，是激勵一代又一代共產(chǎn)黨人奮發(fā)向上的不竭動力。在新的歷史時期，重溫和熟悉黨的歷史，有助于今天的共產(chǎn)黨人增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信，戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的各種困難，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗。

（二）黨史教育是戰(zhàn)勝歷史虛無主義的重要武器

目前，歷史虛無主義利用互聯(lián)網(wǎng)手段，通過歷史讀物、研究成果等面貌在學(xué)生特別是大學(xué)生當(dāng)中傳播。當(dāng)前歷史虛無主義試圖利用現(xiàn)代歷史研究范式，虛無化中國革命和中國共產(chǎn)黨的歷史作用，以此否定社會主義、人民民主專政、馬克思主義等的現(xiàn)實(shí)作用。歷史虛無主義利用歪曲歷史的手法鼓吹西方民主的歷史必然性，從而達(dá)到全面否認(rèn)中國社會主義道路的目的。歷史虛無主義這一思潮可能將在社會特別是高校掀起挑戰(zhàn)主流意識的運(yùn)動，不利于中國特色社會主義的發(fā)展。習(xí)近平總書記曾借蘇聯(lián)解體的慘痛教訓(xùn)指出這一問題的嚴(yán)重性：“蘇聯(lián)為什么解體？蘇共為什么垮臺？一個重要原因就是意識形態(tài)領(lǐng)域的斗爭十分激烈，全面否定蘇聯(lián)歷史、蘇共歷史，否定列寧，否定斯大林，搞歷史虛無主義，思想搞亂了，各級黨組織幾乎沒任何作用了，軍隊(duì)都不在黨的領(lǐng)導(dǎo)之下了。最后，蘇聯(lián)共產(chǎn)黨偌大一個黨就作鳥獸散了，蘇聯(lián)偌大一個社會主義國家就分崩離析了?！盵4]因此，這一問題必須引起高度的重視。高校作為意識形態(tài)的重要陣地，加強(qiáng)對學(xué)生黨員的黨史教育，有助于反擊歷史虛無主義，說明歷史真相，澄清青年學(xué)生心中的疑惑。要使廣大青年黨員認(rèn)識到，只有社會主義才能救中國，只有社會主義才能發(fā)展中國。特別是要認(rèn)識到中國共產(chǎn)黨在帶領(lǐng)人民建設(shè)社會主義的道路上有過兩個歷史時期的探索，雖然這兩個歷史時期在政策方針、指導(dǎo)思想等方面有著巨大的差異，但這兩個時期不能相互對立看待，更不能利用改革開放后的成果否定改革開放前歷史時期的作用與意義，要做到正確看待黨史、國史。

（三）黨史教育對大學(xué)生的人生有重要指引作用

青年正處在世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期。青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年的人生歷程才剛剛開始，在前路上還有種種困難和挑戰(zhàn)。面對前路，需要有精神上的指引和支撐。學(xué)習(xí)黨史及黨史中的各位英雄模范人物，有助于青年形成自強(qiáng)不息的精神品格。樹立正確的人生觀，把個人的命運(yùn)與國家民族的發(fā)展緊緊聯(lián)系在一起，將個人的夢想融入國家、民族夢之中，成為推動實(shí)現(xiàn)中國夢的重要力量。

二、高校黨史教育的現(xiàn)狀

作為全國大學(xué)生的必修課，覆蓋面積廣泛的中國近現(xiàn)代史綱要是當(dāng)前高校黨史教育的重要依托。各個高校借助自身優(yōu)勢圍繞當(dāng)前社會熱點(diǎn)，積極探索教學(xué)方式，使得該課程取得了較好的反響。

另外，許多高校在此課程之外，也運(yùn)用了多種手段，創(chuàng)新黨史教育模式。如南開大學(xué)成立了多個理論社團(tuán)，參加學(xué)習(xí)活動的學(xué)生已達(dá)到學(xué)?？?cè)藬?shù)的80%；并舉辦了多次全國高校范圍內(nèi)的理論學(xué)習(xí)研討會，擴(kuò)大了理論學(xué)習(xí)和黨史教育在全國大學(xué)生中的影響。中國科技大學(xué)為鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生了解國情，先后組織學(xué)生對鳳陽小崗村、瑤崗渡江戰(zhàn)役紀(jì)念館等進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，并不斷開展暑期“三下鄉(xiāng)”活動，以此提供學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)踐的機(jī)會。20世紀(jì)八九十年代以來，黨史題材的優(yōu)秀電影、電視劇、紀(jì)錄片大量涌現(xiàn)，這也成為開展黨史教育的很好的素材，使廣大青年學(xué)生更加直觀清晰地了解黨的歷史和歷史人物。

除了面向全體高校學(xué)生的黨史教育，針對黨員也開展了多方面的黨史教育工作。在入黨教育過程中，黨史教育就穿插其中。許多高校利用當(dāng)?shù)鼗蛘弑拘５狞h史資源，引領(lǐng)黨員在參觀訪問過程中感受黨史，收到了良好的效果，如浙江大學(xué)積極組織全校黨員代表參訪嘉興南湖，近距離感受一大精神。各個高校積極開展黨史知識競賽，通過此類比賽，學(xué)生提高了自身的知識水平，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神，增進(jìn)了互相之間的友誼，更增強(qiáng)了黨性修養(yǎng)。

但是，我們也應(yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)識到，黨史教育需要做的還很多。部分高校的情況依然很不理想，甚至某些高校完全疏忽了對黨史的教育，某些高校學(xué)生居然認(rèn)為中國共產(chǎn)黨成立時間為1949年，其黨史知識的掌握情況可想而知。雖然大多數(shù)學(xué)校大學(xué)生的知識水平?jīng)]有糟糕到這個程度，但黨史教育距離真正“進(jìn)頭腦”還有相當(dāng)大的距離。許多高校學(xué)生對黨史教育還是抱著應(yīng)付的心態(tài)，對參訪抱著游山玩水的心態(tài)，更不用說對黨史有什么感情了。這樣的黨史教育幾近無效，但其在高校中有著一定的普遍性，應(yīng)該引起高度的重視。

三、黨史教育的發(fā)展建議

時代在變化，大學(xué)生也在變化，我們的黨史教育不能不與時俱進(jìn)。應(yīng)當(dāng)看到，現(xiàn)在的中國社會是一個日趨多元的社會，各種社會思潮競相涌現(xiàn)，這給黨史教育帶來了一定的挑戰(zhàn)。同時，我們還應(yīng)對大學(xué)生這一群體的特點(diǎn)有所了解。一方面，現(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)以“90后”為主體，生活在社會穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)日益繁榮的年代，與動蕩年代極為遙遠(yuǎn)，對“革命”、“戰(zhàn)爭”等概念極為陌生，要喚起他們內(nèi)心的感情，形成共鳴，有一定的難度；另一方面，大學(xué)生身處于高校濃厚的學(xué)術(shù)氛圍之中，多數(shù)學(xué)生對學(xué)術(shù)依然有著崇敬之情。基于上述原因，應(yīng)當(dāng)在以下的方面進(jìn)行探索：

（一）吸收當(dāng)前黨史研究的最新成果

應(yīng)當(dāng)看到，黨史教育與黨史研究存在著明顯脫節(jié)的現(xiàn)象。近年來，歷史學(xué)、政治學(xué)、社會學(xué)等多個學(xué)科的研究者都對中國共產(chǎn)黨成立以來的歷史進(jìn)行了多方面的研究，取得了豐碩的成果，特別是微觀領(lǐng)域研究，通過利用革命與農(nóng)村、城市發(fā)展聯(lián)動的視角，使得中共革命更加生動可感，更加可以體現(xiàn)中共革命成功的來之不易，更能證明人民群眾支持革命的必然性。同時，多種學(xué)科的交叉應(yīng)用，使得對中國革命的解釋更加具有說服力。但是，這些成果在現(xiàn)在的黨史教學(xué)中體現(xiàn)極少，教學(xué)大都還停留在原有的解釋框架之下，說教成分依然極大，其他學(xué)科的研究情況在現(xiàn)在的黨史教學(xué)中基本看不到，依然重復(fù)幾十年不變的故事。這樣的講授很難讓學(xué)生形成共鳴，效果也有限。

因此，需要關(guān)心關(guān)注近年來最新的黨史研究成果，鼓勵學(xué)術(shù)閱讀相關(guān)的論文和書籍，使學(xué)生黨員對黨的革命、建設(shè)、改革的歷程有更清晰的認(rèn)識，增強(qiáng)他們的道路自信、理論自信、制度自信。

（二）注意馬克思主義理論與黨史的聯(lián)系

馬克思主義在社會科學(xué)學(xué)術(shù)中，依然具有強(qiáng)大的生命力。唯物史觀對歷史依然有著極強(qiáng)的解釋能力。在黨史教育中，不應(yīng)滿足于講授歷史事實(shí)，還應(yīng)聯(lián)系最新的社會科學(xué)成果，運(yùn)用馬克思主義解釋中國革命史，引導(dǎo)學(xué)生理解和發(fā)現(xiàn)中國革命的歷史規(guī)律，堅(jiān)定共產(chǎn)主義必將勝利，資本主義必將滅亡的信念。

（三）引導(dǎo)黨員學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行黨史研究

教師應(yīng)當(dāng)不僅僅止步于講授黨史知識，還應(yīng)當(dāng)鼓勵黨員學(xué)生親身參與黨史研究。20世紀(jì)八十年代以來，在自中央到各地方黨委的大力支持下，已開放并出版發(fā)行的檔案材料不計(jì)其數(shù)，數(shù)量甚為可觀。這給開展黨史研究提供了極為有利的條件。學(xué)生黨員來自不同專業(yè)領(lǐng)域，但黨史研究所重視的研究的邏輯性是各個專業(yè)都必需的，這方面的努力對提升學(xué)生的邏輯思維能力、分析掌握材料的能力均有很大的好處。另外，讓學(xué)生黨員親身去接近原始的檔案文獻(xiàn)，將會使歷史更加的親切可感。這能讓學(xué)生更好地從中體會當(dāng)時的黨組織和群眾的心態(tài)，更好地理解歷史發(fā)展的脈絡(luò)和內(nèi)在的必然性。

（四）引領(lǐng)黨員學(xué)生進(jìn)行黨史口述史調(diào)查

對黨史親歷者進(jìn)行訪問或開設(shè)講座也是常用的手段之一。但這樣的活動依然有很大的深入空間。目前，我國“口述歷史”快速發(fā)展，所采訪人群遍及社會各個階層，不僅包括名人，也覆蓋了普通百姓?！翱谑鰵v史”已經(jīng)被廣泛運(yùn)用到中共歷史研究中，但還有很大的前進(jìn)空間。為深入了解和感知?dú)v史，應(yīng)當(dāng)引領(lǐng)學(xué)生黨員開展口述史調(diào)查的工作，訪問對象可以是重大歷史事件的見證人、親歷者，也可以是普通百姓，每個人對當(dāng)時的記憶，都是整個歷史圖景中的一部分。與這些“活著的歷史”的交流，將拉近歷史與當(dāng)代大學(xué)生的距離。

（五）有針對性地反對歷史虛無主義

要避免青年學(xué)生受歷史虛無主義的危害，可以將歷史虛無主義的論點(diǎn)作為反面教材，深入剖析、探討，真正了解其錯誤所在，認(rèn)清事實(shí)真相。不僅要在政治方向上旗幟鮮明，還應(yīng)當(dāng)在歷史認(rèn)知上，了解歷史的真實(shí)情況。也只有對真實(shí)的歷史心知肚明，才能真正做到認(rèn)清種種偽裝下的歷史虛無主義。

青年代表著祖國的未來，是祖國的希望。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的重任最終也要落到青年一代身上。因此，重視高校學(xué)生黨組織的建設(shè)的發(fā)展，加強(qiáng)對大學(xué)生的黨史教育，將作為高校黨建工作未來的重點(diǎn)進(jìn)一步推動和落實(shí)。

[ 參 考 文 獻(xiàn) ]

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