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      數(shù)字媒介與傳統(tǒng)美學(xué):中國傳統(tǒng)服飾的數(shù)字化傳承與傳播研究

      2024-04-08 00:00:00付森
      藝術(shù)科技 2024年21期
      關(guān)鍵詞:傳統(tǒng)美學(xué)數(shù)字化轉(zhuǎn)型

      摘要:數(shù)智化時代,數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)已成為文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主要驅(qū)動力,數(shù)字媒介與傳統(tǒng)美學(xué)相融合的文化傳承方式已深入人心。文章提出,借助數(shù)字技術(shù),傳統(tǒng)服飾可突破時空限制,通過虛實(shí)共生的創(chuàng)新模式實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展,開啟傳承與傳播的新篇章。運(yùn)用虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)等數(shù)字技術(shù),傳統(tǒng)服飾的精湛工藝與獨(dú)特文化內(nèi)涵能夠得到生動呈現(xiàn),在虛擬空間煥發(fā)新的活力。文章研究表明,數(shù)字媒介與傳統(tǒng)美學(xué)相融合,能為傳統(tǒng)服飾產(chǎn)業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供強(qiáng)勁動力,有效拓展傳統(tǒng)美學(xué)的發(fā)展空間。

      關(guān)鍵詞:數(shù)字媒介;傳統(tǒng)美學(xué);中國傳統(tǒng)服飾;數(shù)字化轉(zhuǎn)型

      中圖分類號:TS941.2 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:1004-9436(2024)21-000-03

      0 引言

      2020年,文化和旅游部印發(fā)《關(guān)于推動數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的意見》明確指出,推動數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)成為文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主要動力具有重要戰(zhàn)略意義[1]。作為中國傳統(tǒng)美學(xué)的重要載體,傳統(tǒng)服飾承載著數(shù)千年的深厚文化底蘊(yùn),從古代的冕服到各民族特色服飾,都充分體現(xiàn)了中華民族的審美智慧。在當(dāng)代中國,傳統(tǒng)服裝展示已成為獨(dú)具特色的傳播方式,也是服飾文化傳承與復(fù)興的具體形式[2]。隨著數(shù)字媒體藝術(shù)的快速發(fā)展,如何將數(shù)字媒介與傳統(tǒng)美學(xué)相結(jié)合,突破傳統(tǒng)服飾傳承與傳播的技術(shù)壁壘,用虛實(shí)結(jié)合的創(chuàng)新模式推動傳統(tǒng)服飾在當(dāng)代社會的數(shù)字化轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新性發(fā)展,已成為亟待解決的重要課題[3]。

      1 挖掘數(shù)字技藝,實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)服飾新生

      1.1 運(yùn)用數(shù)字媒體技術(shù),展現(xiàn)傳統(tǒng)服飾精妙結(jié)構(gòu)

      1.1.1 精準(zhǔn)還原傳統(tǒng)服飾版型

      傳統(tǒng)服飾的版型深刻體現(xiàn)了古人別具一格的裁剪智慧與審美意趣。著名文化學(xué)者李澤厚在《美的歷程》中提出,中國傳統(tǒng)藝術(shù)蘊(yùn)含著獨(dú)特的文化心理結(jié)構(gòu)。而數(shù)字媒體技術(shù)宛如一把神奇的鑰匙,能打開通往傳統(tǒng)服飾精妙世界的大門?;趯鹘y(tǒng)服飾文物及文獻(xiàn)的系統(tǒng)分析,通過數(shù)字化掃描技術(shù),可精準(zhǔn)重構(gòu)服飾版型的三維數(shù)字模型。

      以漢服中的深衣為例,其獨(dú)特的連裳制使上下衣相連卻又各有章法,體現(xiàn)了古人對天地秩序、禮儀規(guī)范的深刻理解與尊崇。借助數(shù)字媒體建模技術(shù),能夠清晰展示深衣每一片布料的獨(dú)特形狀、精準(zhǔn)拼接位置。研究團(tuán)隊首先對古代服飾文物進(jìn)行全方位掃描,獲取其外形數(shù)據(jù),這些數(shù)據(jù)是構(gòu)建數(shù)字模型的基礎(chǔ)。然后,通過梳理《禮記》《漢書·輿服志》等歷史文獻(xiàn)中記載的服飾尺寸和比例參數(shù),結(jié)合前期的實(shí)物基礎(chǔ)模型,搭建精準(zhǔn)模型。這一數(shù)字化流程完整呈現(xiàn)了傳統(tǒng)服飾的外觀特征與內(nèi)部結(jié)構(gòu),為當(dāng)代服飾設(shè)計提供了珍貴的參考資源。在現(xiàn)代服飾設(shè)計中,設(shè)計師多次借鑒數(shù)字模型還原傳統(tǒng)服飾版型,將古代美學(xué)元素與現(xiàn)代時尚巧妙融合,創(chuàng)造出眾多優(yōu)秀作品,充分展現(xiàn)了傳統(tǒng)服飾版型在現(xiàn)代設(shè)計中的創(chuàng)新價值。

      1.1.2 動態(tài)展示服飾穿著過程

      傳統(tǒng)服飾的穿著過程不是簡單的穿衣動作,而是蘊(yùn)含濃厚儀式感與獨(dú)特技巧性的文化行為。人類學(xué)家克利福德·格爾茨在《文化的解釋》中闡述,儀式是文化的重要表現(xiàn)形式。AI技術(shù)在數(shù)字媒體視覺領(lǐng)域的應(yīng)用為服飾設(shè)計帶來了巨大變革[4],數(shù)字媒介與AI的結(jié)合,能夠?qū)⒎棿┲^程這一具有文化內(nèi)涵的儀式生動展示出來。

      以滿族旗袍為例,其穿著過程頗為講究,須依次經(jīng)過系扣、盤扣、整理裙擺等多個細(xì)致步驟,每一個步驟都承載著滿族的文化傳統(tǒng)與審美觀念。利用數(shù)字媒體動態(tài)演示旗袍正確且規(guī)范的穿著順序,不僅能增強(qiáng)觀賞的趣味性,還能幫助人們深入理解傳統(tǒng)服飾背后所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵。觀眾通過觀看穿著過程,能直觀感受到滿族人對服飾穿著的重視,以及其中所蘊(yùn)含的禮儀規(guī)范,這能使傳統(tǒng)服飾在現(xiàn)代社會更易于被大眾接受和傳承,拉近傳統(tǒng)與現(xiàn)代的距離,讓傳統(tǒng)服飾文化持續(xù)散發(fā)魅力。

      1.2 借助數(shù)字渲染手法,重現(xiàn)服飾絕美色彩

      1.2.1 復(fù)刻傳統(tǒng)色彩體系

      傳統(tǒng)服飾作為民族文化的重要載體,其款式、顏色、面料、圖案都具有豐富的文化內(nèi)涵,承載著特定的歷史記憶和民族精神,構(gòu)成了一個民族獨(dú)特的文化面貌[5]。中國傳統(tǒng)服飾的色彩體系猶如一座絢麗多彩的文化寶庫,蘊(yùn)含著深厚的文化寓意?!吨芏Y》中對色彩等級有嚴(yán)格規(guī)定,“天子著玄冕,諸侯著冕”,從中可以看出色彩在古代社會等級制度中的重要標(biāo)識作用。在傳統(tǒng)的吉祥色彩中,紅色代表喜慶,黃色彰顯皇權(quán)、尊貴和財富,藍(lán)色象征寧靜、永恒和智慧,白色體現(xiàn)純潔、哀悼和空靈,這些都反映出傳統(tǒng)色彩在服飾文化中的象征地位。

      數(shù)字媒體渲染技術(shù)為復(fù)刻這一傳統(tǒng)色彩體系提供了有效工具。通過對古代繪畫或壁畫中人物服飾色彩的深入研究,以及對織物殘片等文物的色彩分析,能夠最大限度復(fù)刻出傳統(tǒng)服飾的色彩體系。例如,通過研究唐代的繪畫,提取出唐代服飾中常見的緋紅、石青、月白等色彩。這些色彩不僅在視覺上極具美感,還承載著唐代的文化風(fēng)貌與審美風(fēng)尚。將這些還原的色彩應(yīng)用于虛擬服飾模型中,能使其呈現(xiàn)出與古代服飾極為相近的色彩效果。同時,數(shù)字媒體渲染技術(shù)還具備顯著優(yōu)勢,能夠?qū)ι实拿鞫?、純度、色相進(jìn)行精確調(diào)整。設(shè)計師可以根據(jù)不同的設(shè)計需求,靈活優(yōu)化色彩,讓傳統(tǒng)色彩在現(xiàn)代數(shù)字環(huán)境中得以完美重現(xiàn),煥發(fā)新的生機(jī)與活力。傳統(tǒng)色彩作為連接歷史與現(xiàn)代文化的重要紐帶,通過數(shù)字媒體渲染技術(shù)的精準(zhǔn)復(fù)現(xiàn),可以得到有效傳承和保護(hù)。

      1.2.2 創(chuàng)新色彩搭配效果

      在成功復(fù)刻傳統(tǒng)色彩體系的基礎(chǔ)上,借助數(shù)字媒體渲染手法,創(chuàng)新傳統(tǒng)服飾的色彩搭配。設(shè)計師可以借助數(shù)字媒體軟件,將傳統(tǒng)色彩與現(xiàn)代流行色彩相結(jié)合,從而創(chuàng)造出新穎獨(dú)特、富有創(chuàng)意的視覺效果。

      例如,將傳統(tǒng)的朱紅色與現(xiàn)代的金屬銀色相結(jié)合,可以營造出既傳統(tǒng)又現(xiàn)代的色彩搭配體系。朱紅色在中國傳統(tǒng)文化中象征著吉祥、熱烈與尊貴,具有濃郁的文化底蘊(yùn);而金屬銀色則代表著現(xiàn)代科技、時尚與未來感。二者結(jié)合,既可保留傳統(tǒng)色彩的莊重感,又能為服飾增添現(xiàn)代時尚的科技?xì)庀?。類似的?chuàng)新色彩搭配,能為傳統(tǒng)服飾的傳承與發(fā)展注入新的活力,使其在現(xiàn)代時尚舞臺上獨(dú)樹一幟,綻放出別樣的魅力。創(chuàng)新的色彩搭配是傳統(tǒng)服飾在現(xiàn)代語境下的重新詮釋,能夠讓傳統(tǒng)服飾更好地融入現(xiàn)代生活,被更多人所喜愛和接納。

      2 融合多元表達(dá),靈動傳播傳統(tǒng)服飾

      2.1 互動式服飾文化展示

      數(shù)字媒體互動技術(shù),如觸摸屏幕、體感交互等,為打造互動式服飾文化展示空間提供了可能,為傳統(tǒng)服飾文化的傳播帶來了新方向。這種展示方式能夠打破傳統(tǒng)展覽的靜態(tài)模式,極大地增強(qiáng)觀眾的參與感和體驗感。

      在博物館或文化展覽中,觀眾仿佛進(jìn)入了一個傳統(tǒng)服飾文化的奇幻世界。通過觸摸屏幕,可以自由選擇不同朝代、不同民族的傳統(tǒng)服飾,每一件服飾都擁有一個文化故事。觀眾點(diǎn)擊后可查看詳細(xì)信息,包括服飾的歷史背景(涵蓋朝代政治經(jīng)濟(jì)狀況及文化風(fēng)俗特點(diǎn))、制作工藝(如刺繡針法、印染技術(shù)等)以及體現(xiàn)禮儀制度和審美觀念的文化內(nèi)涵。

      同時,借助體感交互技術(shù),觀眾可以在虛擬空間試穿傳統(tǒng)服飾。在一些數(shù)字博物館,觀眾只需站在特定的感應(yīng)區(qū)域,通過簡單的肢體動作,抬手、轉(zhuǎn)身等,就能實(shí)現(xiàn)虛擬換裝,直觀感受服飾的穿著效果和動態(tài)美感。這種互動式的展示方式,讓觀眾不再是被動的觀看者,而是成為傳統(tǒng)服飾文化傳播過程中的積極參與者。他們可以在互動體驗中深入地了解傳統(tǒng)服飾文化,使傳統(tǒng)服飾文化以生動鮮活的方式傳播給大眾,促進(jìn)傳統(tǒng)服飾文化的傳承與傳播。

      2.2 個性化服飾定制體驗

      數(shù)字媒介與傳統(tǒng)服飾深度融合,為個性化服飾定制帶來了前所未有的機(jī)遇,開辟了傳統(tǒng)服飾傳承與創(chuàng)新發(fā)展的新路徑。

      消費(fèi)者可以借助線上平臺,發(fā)揮自己的創(chuàng)意與想象力,根據(jù)自己的喜好和需求,自主選擇和設(shè)計傳統(tǒng)服飾的款式、色彩、圖案等元素。在定制過程中,虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)發(fā)揮著關(guān)鍵作用,消費(fèi)者可通過佩戴虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備,置身于一個虛擬的服裝工作室,實(shí)時預(yù)覽自己設(shè)計的服飾效果。如果對某些地方不滿意,可進(jìn)行調(diào)整。改變領(lǐng)型的樣式,從立領(lǐng)到翻領(lǐng);調(diào)整袖型,從寬袍大袖到窄袖;更換花紋圖案,從傳統(tǒng)的牡丹圖案到現(xiàn)代的幾何圖案,同時可以添加自己喜歡的元素,如精致的刺繡、獨(dú)特的盤扣等。

      平臺在收到消費(fèi)者的設(shè)計方案后,利用數(shù)字制造技術(shù)如3D打印、數(shù)控裁剪等進(jìn)行精準(zhǔn)生產(chǎn),將消費(fèi)者的創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)服飾的個性化定制。這種個性化定制體驗,不僅能滿足消費(fèi)者對獨(dú)特服飾的需求,還能讓消費(fèi)者在參與設(shè)計的過程中深入了解傳統(tǒng)服飾文化的魅力。消費(fèi)者在選擇款式、色彩、圖案的過程中,會主動了解其背后的文化含義,從而增進(jìn)對傳統(tǒng)服飾文化的認(rèn)知,有效促進(jìn)傳統(tǒng)服飾的傳承與創(chuàng)新發(fā)展。個性化定制可滿足了費(fèi)者的個性化需求,是傳統(tǒng)服飾產(chǎn)業(yè)在現(xiàn)代市場中實(shí)現(xiàn)差異化競爭的重要方式,有助于推動傳統(tǒng)服飾產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

      3 培養(yǎng)專業(yè)人才隊伍,保障服飾傳承動力

      3.1 構(gòu)建專業(yè)人才培養(yǎng)體系

      數(shù)字媒介在傳統(tǒng)美學(xué)中的應(yīng)用已得到廣泛認(rèn)同,但相關(guān)的人才隊伍培養(yǎng)還存在不足。數(shù)字化專業(yè)人才缺口反映出“產(chǎn)”與“教”的雙重問題。目前,高校所教內(nèi)容與產(chǎn)業(yè)需求存在脫鉤現(xiàn)象,重理論輕于實(shí)踐,既懂技術(shù)又懂傳統(tǒng)美學(xué)的人少之又少,而數(shù)字媒介的落地基礎(chǔ)在于熟練掌握技術(shù)。因此,“產(chǎn)”與“教”的融合至關(guān)重要。知識不能局限于高校內(nèi)部場域,而是要進(jìn)入社會生產(chǎn)過程,并在應(yīng)用中不斷創(chuàng)新[6]。高校要深入了解行業(yè)企業(yè)的技術(shù)發(fā)展趨勢和未來人才市場的需求變化,進(jìn)而形成利益共同體,將企業(yè)需求通過資源共享、項目式教育、實(shí)踐教育、課程設(shè)計、教學(xué)模式、評價體系和綜合實(shí)踐基地建設(shè)等方式轉(zhuǎn)化成教學(xué)資源。

      數(shù)智化時代,傳統(tǒng)服飾數(shù)字化專業(yè)人才既要掌握數(shù)字媒體技術(shù),又要懂傳統(tǒng)服飾文化、服飾設(shè)計等方面的知識。要學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)服飾史、傳統(tǒng)服飾工藝、數(shù)字媒體藝術(shù)與傳統(tǒng)服飾融合設(shè)計等相關(guān)知識,全面掌握數(shù)字媒體藝術(shù)與傳統(tǒng)服飾的相關(guān)知識和技能。結(jié)合企業(yè)實(shí)際項目,加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流,與相關(guān)專家深入探討,及時了解行業(yè)最新動態(tài)和發(fā)展趨勢,提高相關(guān)人員的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力,從“產(chǎn)”與“教”兩方面共同促進(jìn)數(shù)字媒介與傳統(tǒng)美學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展。

      3.2 提升人才實(shí)踐能力

      提升人才的實(shí)踐能力至關(guān)重要。通過參與傳統(tǒng)服飾的數(shù)字化設(shè)計、線上展覽策劃、游戲和影視中的服飾制作等實(shí)際項目,學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際工作中,積累實(shí)踐經(jīng)驗。同時,參加各類與傳統(tǒng)服飾和數(shù)字媒體藝術(shù)相關(guān)的競賽活動,如服裝設(shè)計大賽、數(shù)字藝術(shù)創(chuàng)意大賽等,鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。此外,政府可以建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地,為有創(chuàng)業(yè)意愿的人才提供場地、資金、技術(shù)等方面的支持,鼓勵他們將數(shù)字媒體與傳統(tǒng)服飾相結(jié)合,開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動,為傳統(tǒng)服飾產(chǎn)業(yè)發(fā)展注入新的活力。

      4 結(jié)語

      數(shù)字媒介的興起為傳統(tǒng)服飾的傳承與發(fā)展帶來了前所未有的機(jī)遇。通過運(yùn)用虛擬建模、數(shù)字渲染等數(shù)字技藝,深入挖掘傳統(tǒng)服飾的精妙結(jié)構(gòu)和絕美色彩,能使傳統(tǒng)服飾煥發(fā)新生;借助互動式展示、個性化定制等多元表達(dá)形式,可實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)服飾的靈動傳播,增強(qiáng)大眾對傳統(tǒng)服飾文化的參與感和體驗感;培養(yǎng)專業(yè)人才隊伍則能為傳統(tǒng)服飾的傳承與創(chuàng)新提供堅實(shí)的保障。數(shù)智化時代,數(shù)字媒體藝術(shù)與傳統(tǒng)服飾虛實(shí)共生,不僅能創(chuàng)新傳統(tǒng)服飾的展示形式和傳播渠道,還能為傳統(tǒng)服飾產(chǎn)業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型注入強(qiáng)勁動力,有力推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展。然而,在融合發(fā)展過程中,還需不斷探索和完善,加強(qiáng)跨學(xué)科合作,注重文化內(nèi)涵的挖掘與傳承,以實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)服飾文化可持續(xù)發(fā)展,讓中國傳統(tǒng)服飾在世界文化舞臺上煥發(fā)光彩。

      參考文獻(xiàn):

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      作者簡介:付森 (1982—) ,女,助教,研究方向:傳統(tǒng)內(nèi)容數(shù)字化。

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