求真務實的價值品格

[摘要] 求真務實、真抓實干、務求實效，是深入開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育的基本要求。從價值論角度看，求真務實彰顯著手段與目的具體的歷史的統(tǒng)一，揭示出二者相互促進和雙向提升的價值底蘊。從價值取向上看，求真務實彰顯著共產黨人大力弘揚實事求是優(yōu)良作風、始終代表和實現人民群眾根本利益的正確價值取向。從價值實踐上看，價值底蘊與價值取向雙重規(guī)定，為堅持求真務實開展主題教育奠定了科學基礎，錨定了貫徹落實的現實著力點。

[關鍵詞] 主題教育；? 求真務實；? 價值；? 實踐

[中圖分類號] D261.3? ? ? ? ?[文獻標識碼] A? ? ? ? ?[文章編號] 0529-1445（2023）07-0009-04

求真務實，是中國共產黨人永葆朝氣與活力的不竭源泉，也是以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興的關鍵所在。2023年3月30日，中共中央政治局會議決定從4月開始，在全黨自上而下分兩批開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，指出：“要堅持求真務實、真抓實干，堅決反對和防止形式主義，務求取得實效?！本o接著在主題教育工作會議上，習近平總書記進一步強調：“要實干擔當促進發(fā)展，教育引導廣大黨員、干部胸懷‘國之大者，緊緊圍繞新時代新征程黨的中心任務，真抓實干、務求實效，聚焦問題、知難而進。”從理論與實踐的結合上，深入研究求真務實的價值品格，對于大力弘揚求真務實精神、大興求真務實之風，順利推進黨和國家各項事業(yè)，切實貫徹落實好黨的二十大精神和開展好主題教育，有著重要的時代價值。

求真務實的價值底蘊

求真務實，是辯證唯物主義和歷史唯物主義一以貫之的科學精神，是黨的光榮傳統(tǒng)與優(yōu)良作風，也是共產黨人應該具備的政治品格。2012年5月，時任中央黨校校長的習近平同志指出：“領導干部一定要求真務實，大力弘揚我們黨優(yōu)良的思想作風和工作作風，講老實話、辦老實事、做老實人，這是堅持實事求是的作風保證?！?從價值論角度看，求真務實彰顯著手段與目的具體的歷史的統(tǒng)一，揭示出二者相互促進和雙向提升的價值底蘊。

努力“求真”，是人類思想與行動必須遵循的法則，是人們獲取價值與創(chuàng)造價值不能忽視的客觀基石?！扒蟆?，即研究、探討、追求。“真”，是客觀事物本身所固有的規(guī)律性。追求“真”，就是要求人們的活動合規(guī)律性。在出發(fā)點上，遵循一切從實際出發(fā)的客觀性原則；在行動過程中，自覺按客觀事物本身的規(guī)律進行活動。毛澤東指出：“人們要想得到工作的勝利即得到預想的結果，一定要使自己的思想合于客觀外界的規(guī)律性，如果不合，就會在實踐中失敗。人們經過失敗之后，也就從失敗取得教訓，改正自己的思想使之適合于外界的規(guī)律性，人們就能變失敗為勝利?！?人類的許多重要觀念，諸如真實性、正確性、合必然性、主觀符合客觀等，都從不同角度表達了對“真”的要求與理解，核心也都是強調要從客觀事物本身去尋求“真”，生活、工作必須遵循客觀規(guī)律。顯然，“求真”即通過實踐，按客觀世界的本來面目去認識事物，同時遵循其固有規(guī)律改造客觀世界。歷史表明，人類在社會領域的一切活動，不僅僅在于追求真理，更重要的是通過掌握真理，實現人生的不斷完善和發(fā)展。因此，任何完整意義上的“求真”，都不單純是“對真理的認識”，必定同時包含著對真理價值的隱性期許，即運用真理指導與調控言行，滿足一定利益需要。這就使“求真”在認知與調控的結合中，凸顯出自身價值基石的核心地位。

“求真”作為人類改造客觀世界的認識手段，其目的在于獲得現實生存與發(fā)展的有利條件，直接決定了“求真”的價值追求在于“務實”，進而使求真務實這一概念的實際價值由隱性向顯性、由基礎向現實發(fā)生轉化?！皠铡敝笀猿?，“實”指實在、實招、實干、實效等。馬克思主義認為，人們獲得正確認識并非最終目的，而是要將這種認識運用于實踐并獲得成功，否則再好的認識也會流于空談。要使“務實”真正落實，離不開人的實踐活動。只有在實踐基礎上，人們才能將正確認識用于指導行動，得到預想結果。所以務實問題說到底，就是要實事求是，不能脫離實際；要實實在在，不能弄虛作假；要腳踏實地，不能華而不實；要真抓實干，不能光說不練；要注重實效，不能搞形式主義等?？梢?，求真務實的“實”是以“真”為前提與條件的，同時又是“真”的價值歸宿與落腳點。2012年5月，時任中央黨校校長的習近平同志指出：“堅持求真務實，既要在‘求真上下功夫，更要在‘務實上做文章，尤其要做到講實情、出實招、辦實事、求實效?！?

可見，“求真”與“務實”相互聯結、有機統(tǒng)一。以價值手段為基礎努力“求真”，既獲得對事物規(guī)律性的認識，又在價值目標引領下堅持“務實”，使行為符合規(guī)律，干出實效，獲得實利。客觀事物范圍的廣袤性與發(fā)展的無止境性，決定了人們求真務實的必要性、永恒性及創(chuàng)新性，表征著在出發(fā)點與落腳點的聯結中，實現合規(guī)律性與合目的性的科學統(tǒng)一。因此，黨的二十大修改并通過的《中國共產黨章程》要求全體黨員：“堅持解放思想，實事求是，與時俱進，求真務實。”

求真務實的價值取向

求真務實有著堅實的價值底蘊，在新時代實踐中展現出其科學的價值取向。價值取向是價值觀的重要內容，側重回答“應該怎樣”的問題，是一定組織和個人在面對或處理各種矛盾關系時，所持的基本價值立場、價值態(tài)度及價值追求，具有實踐性品格，直接影響、決定、支配自己的價值選擇，為其明確具體行動方向。共產黨人堅持求真務實，必須正確把握價值取向內外聯結的雙重維度。

從內向維度說，共產黨人堅持求真務實，必須以大力弘揚實事求是的優(yōu)良作風為現實價值取向。各級黨組織和領導干部，思想上應切實轉變陳舊觀念，堅持一切從實際出發(fā)，注重依據上級決策部署、客觀規(guī)律、職責使命，結合本單位本部門具體情況謀劃與開展工作，在一般與個別的統(tǒng)一中增強工作的及時性、針對性、有效性；應自覺克服“假大空”等不正之風，積極摒棄閉門造車、拍腦袋決策、我行我素等主觀主義思想作風，堅決糾正個人主義、嘩眾取寵、泡沫政績等錯誤價值取向。這對我們進一步弘揚黨的優(yōu)良思想作風和工作作風至關重要。為開展好主題教育，習近平總書記強調：“要廉潔奉公樹立新風，教育引導廣大黨員、干部增強紀律意識、規(guī)矩意識，持續(xù)糾治‘四風，把糾治形式主義、官僚主義擺在更加突出的位置，做到公正用權、依法用權、為民用權、廉潔用權，推動形成清清爽爽的同志關系、規(guī)規(guī)矩矩的上下級關系、親清統(tǒng)一的新型政商關系，當好良好政治生態(tài)和社會風氣的引領者、營造者、維護者?！?

從外向維度說，共產黨人堅持求真務實，必須以人民群眾的根本利益為正確價值取向。我們黨自誕生以來，就明確提出恪守全心全意為人民服務的崇高價值取向不動搖。習近平總書記指出：“‘知屋漏者在宇下，知政失者在草野。讓群眾滿意是我們黨做好一切工作的價值取向和根本標準，群眾意見是一把最好的尺。”2100多年的奮斗實踐揭示，黨堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結合，團結帶領人民進行偉大斗爭、建設偉大工程、推進偉大事業(yè)、實現偉大夢想，在黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史、中華民族發(fā)展史上凸顯出里程碑價值，有力推動黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，中華民族實現了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，中華民族偉大復興進入不可逆轉的歷史進程。同時，受多種不利因素影響，仍有一些黨員、干部求真務實思想樹得不牢，想自己與家人利益多了，想群眾與國家利益少了，以人民為中心的發(fā)展思想沒有真正確立起來，價值取向出現了偏移。在主題教育工作會議上，習近平總書記再次強調：“要踐行宗旨為民造福，教育引導廣大黨員、干部牢固樹立以人民為中心的發(fā)展思想，堅持一切為了人民、一切依靠人民，自覺問計于民、問需于民，始終同人民同呼吸、共命運、心連心，著力解決人民群眾急難愁盼問題，把惠民生、暖民心、順民意的工作做到群眾心坎上，增強人民群眾獲得感、幸福感、安全感?！?

共產黨人堅持以求真務實為價值取向的內外兩個維度是密切聯系、有機統(tǒng)一的。我們要以主題教育為契機，加強黨的創(chuàng)新理論武裝，深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，不斷提高馬克思主義水平，不斷增強黨的執(zhí)政能力和領導能力，錨定人民對美好生活的向往，深入貫徹群眾路線，尊重人民主體地位和創(chuàng)造精神，始終保持同人民群眾的血肉聯系，更好回應人民群眾各方面訴求和多層次需要，為奮進新征程凝心聚力，推動中國式現代化建設行穩(wěn)致遠。

求真務實的價值實踐

價值底蘊與價值取向的雙重規(guī)定，為堅持求真務實開展主題教育奠定了科學基礎，錨定了貫徹落實的現實著力點。這就亟須各級黨組織和領導干部，把抓思想作風與其他各項建設有機結合起來，在大力弘揚求真務實精神中有效拓展中國式現代化的價值實踐。中央政治局會議明確指出：“要把開展主題教育同推動中心工作結合起來，防止‘兩張皮。”4我們要做到兩手抓、兩促進，推動黨員、干部將煥發(fā)出的學習、工作熱情轉化為攻堅克難、干事創(chuàng)業(yè)的強大動力。

深入調查研究以“求真”。調查研究是我們黨的傳家寶。2003年2月25日，《浙江日報》頭版新開專欄“之江新語”。首篇300字短文題目為《調研工作務求“深、實、細、準、效”》，署名“哲欣”，這是時任浙江省委書記習近平同志的筆名。該文闡明，各級領導干部在調研工作中一定要保持求真務實的作風，努力在求深、求實、求細、求準、求效上下工夫。黨的十八大以來，根據新時代新情況新變化，我們黨更加重視調查研究工作。習近平總書記反復強調，調查研究是謀事之基、成事之道，沒有調查就沒有發(fā)言權，沒有調查就沒有決策權，要在全黨大興調查研究之風。黨的二十大報告指出：“弘揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，促進黨員干部特別是領導干部帶頭深入調查研究，撲下身子干實事、謀實招、求實效?！?023年3月19日，中央辦公廳印發(fā)了《關于在全黨大興調查研究的工作方案》，從重要意義、總體要求、調研內容、方法步驟、工作要求5個方面進行整體闡述，并結合實際確定了12個方面的具體內容，要求各級領導干部必須認真堅持群眾路線、貫徹新發(fā)展理念、探索新的規(guī)律、解決實際問題，撲下身子干實事、謀實招、求實效，力戒形式主義、官僚主義，不搞作秀式、盆景式、欽差式和蜻蜓點水式調研，使調查研究同中心工作及決策需要緊密結合起來，為全黨大力弘揚求真務實精神、做好各項工作提供了根本遵循。

堅持知信行統(tǒng)一促實干。理論聯系實際，搞好“轉識成智”，是我們黨倡導的優(yōu)良學風。習近平總書記指出：“開展這次主題教育，根本任務是堅持學思用貫通、知信行統(tǒng)一，把新時代中國特色社會主義思想轉化為堅定理想、錘煉黨性和指導實踐、推動工作的強大力量，使全黨始終保持統(tǒng)一的思想、堅定的意志、協調的行動、強大的戰(zhàn)斗力，努力在以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干方面取得實實在在的成效?！边@表明，學習、思考、行動是求真務實的有機統(tǒng)一體，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中“學而不思則罔，思而不學則殆”的古訓，不能丟棄；“君子恥其言而過其行”的教誨，需要時刻銘記。黨員、干部努力學習習近平新時代中國特色社會主義思想，必須結合當今世界大勢與國家大局，在認真思考中真誠信服，把學習內容轉化為崇高的理想信念。在學和信的同時，還必須進一步促進工作，努力實干，達到知行合一。黨的二十大報告指出：“全黨全軍全國各族人民要緊密團結在黨中央周圍，牢記空談誤國、實干興邦，堅定信心、同心同德，埋頭苦干、奮勇前進，為全面建設社會主義現代化國家、全面推進中華民族偉大復興而團結奮斗！”只有堅持知信行合一、真抓實干，出實招、辦實事，力戒形式主義、官僚主義，才能使馬克思主義優(yōu)良學風在新時代中國共產黨人身上繼續(xù)發(fā)揚光大。

切實壓實責任重實效。知信行統(tǒng)一，貴在實效。實效指經過一定方式努力取得的實際效果或結果。求實效，要雷厲風行、狠抓落實，不抓則已、抓則必成，做出實實在在的業(yè)績，不好大喜功、不做表面文章。主題教育取得實效，就要落到為民辦好一件件實事上，抓整改落實到位，要的是效率、結果，是群眾的真實感受，是群眾摸得著的實惠，做到學習教育與整改落實同步，真正達到自我完善與提高的效果。2023年3月30日，習近平總書記在中央政治局第四次集體學習時強調，中央政治局的同志要在主題教育中當表率，“帶動全黨深查實改，以整改的實際成效取信于民。要帶頭抓好所在地區(qū)、分管領域的主題教育，壓實領導責任，全程掌握進展情況，著力發(fā)現和解決各種苗頭性、傾向性問題，把工作抓實、抓深，確保方向不偏、力度不減，推動主題教育扎實開展，努力取得實實在在的成效。”習近平總書記反復強調注重實效，創(chuàng)造出經得起歷史和人民檢驗的實績，凸顯出堅持求真務實科學精神出發(fā)點與落腳點的內在統(tǒng)一性。

[參考文獻]

[1]習近平著作選讀（第一卷）（第二卷）[M].北京：人民出版社，2023.

[2]習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要（2023年版）[M].北京：學習出版社，人民出版社，2023.

（作者簡介：唐志龍，國防大學政治學院教授、博士生導師）

責任編輯 / 梁齊勇