假象

發(fā)現(xiàn)室溫超導(dǎo)材料假象根源#，已發(fā)預(yù)印本論文】一篇來自中國科學(xué)院研究團(tuán)隊(duì)的最新發(fā)表在arXiv網(wǎng)站的預(yù)印本論文可能為“LK-99是室溫超導(dǎo)體”畫上了句號。近日，因?yàn)長K-99材料被韓國研究團(tuán)隊(duì)宣稱能夠室溫超導(dǎo)，研究LK-99的預(yù)印本論文“涌入”arXiv網(wǎng)站。但可能馬上就要告一段落：最新發(fā)表在arXiv網(wǎng)站的一篇預(yù)印本論文不僅表示LK-99能室溫超導(dǎo)是假象，還找到產(chǎn)生這一假象的原因——硫化亞銅雜質(zhì)。此外，來自北京大學(xué)量子材料科學(xué)中心、美國普林斯頓大學(xué)等機(jī)構(gòu)的

語權(quán)實(shí)質(zhì)上是一種假象，其權(quán)重以及使用方式還需考量的結(jié)論。同時(shí)這部分青年粉絲群體本身在追求自身認(rèn)同、建構(gòu)話語空間的同時(shí)也呈現(xiàn)出了斷裂式的群體關(guān)系，進(jìn)行著矛盾化的群體表達(dá)，在數(shù)字化社會和資本裹挾下成長起來的這部分青年呈現(xiàn)出異化的生存狀態(tài)。文章旨在為深入了解這部分青年群體的價(jià)值觀念、生活狀態(tài)和心理環(huán)境提供獨(dú)特的視角。此外，亞文化社群“風(fēng)格化的話語權(quán)展演”可能導(dǎo)致行為上的變化，也有可能導(dǎo)致“刻板印象”的消除，給予人們應(yīng)隨時(shí)關(guān)注亞文化社群是否良性內(nèi)循環(huán)的警醒。關(guān)鍵詞

人都喜歡制造財(cái)產(chǎn)假象——把自己的真實(shí)經(jīng)濟(jì)狀況隱瞞，故意引導(dǎo)旁人，對其身家作錯(cuò)誤估計(jì)。這其中有相當(dāng)富有的人，裝窮，也有其實(shí)拮據(jù)的人，充闊！真是大異其趣。不見經(jīng)傳的富豪，甚多怕人知道他們的底子。就算親戚朋友明知他有錢，他也會自己替自己壓價(jià)——分明十億身家，講成剛剛過億，或者坐擁八位數(shù)字卻勉為其難地承認(rèn)只有一二百萬！總之，給自己資產(chǎn)打三折！另一些江湖怪客，剛好相反，口袋里有多少，直接擴(kuò)大十倍八倍，炫耀人前。個(gè)人財(cái)產(chǎn)是隱私，完全沒有公開之必要，然而，太過煞費(fèi)思量去

會看到很多的 “假象”，也就是《金剛經(jīng)》里面講的，我們一直在觀看假象，觀看一些夢幻泡影。許多我們自以為了解的事物都可能是假象。譬如說 “父親”，他可能就是一種假設(shè)，什么叫做父親？要如何去定義？是血緣還是基因，或是一種角色？父親同時(shí)是一個(gè)男人，這個(gè)男人是不是也符合我們的假設(shè)？這些問題很復(fù)雜，往往超過我們的理解。我記得小時(shí)候，一到母親節(jié)，就要寫一篇作文歌頌?zāi)笎?。這些文章，現(xiàn)在讀起來覺得很空洞。我猜想，如果班上有一個(gè)人是被母親虐待的（我們的確在新聞事件里看到親生

誤的學(xué)生在游戲的假象中反省自己，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，取得良好的教育效果。關(guān)鍵詞：戲劇游戲? 假象? 反省中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A戲劇游戲是以文學(xué)作品為基礎(chǔ)，讓學(xué)生通過表演方式來感受角色和情境的游戲活動。戲劇游戲?qū)儆趧?chuàng)造性游戲，對于學(xué)生來說，在游戲中可以充分發(fā)揮出自己的想象力，體會真正生活中無法感受到的事情，全身心的投入進(jìn)去。①香港明日藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)的王添強(qiáng)老師認(rèn)為：戲劇游戲就像創(chuàng)造了一個(gè)假象，在這個(gè)假象中，孩子反省假象與自己現(xiàn)實(shí)作對比，這是戲

式上升;循環(huán)論;假象一、引言關(guān)于歷史進(jìn)程規(guī)律性的三種觀點(diǎn)：退步、循環(huán)與進(jìn)步。退步論與循環(huán)論比進(jìn)步論更早提出，也更被人們所接受。在古希臘與古代中國退步與循環(huán)的觀點(diǎn)最能夠被體現(xiàn)。但歷史是不斷上升，前進(jìn)的，呈現(xiàn)出一種螺旋式上升的狀態(tài)，歷史發(fā)展過程中讓我們感受到的退步與循環(huán)的現(xiàn)象是歷史發(fā)展中階段性的產(chǎn)物，是歷史螺旋式上升過程中出現(xiàn)的假象，是人們對時(shí)間久遠(yuǎn)的時(shí)代真相不清楚，不了解產(chǎn)生的錯(cuò)覺。二、道德退化的假象圣人德高望重，有大智、已達(dá)到人類最完美境界的人，世界上存在

章仙蹤你說? 我是善良的? 也是美麗的他說? 你是善良的? 但恰好可能是丑陋的你說? 我赤裸著身子? 是骨感的他說? 大熱天我也穿著皮袍子我是妖嬈性感的你說? 我走到哪里都受人歡迎他說? 這一條可能與現(xiàn)實(shí)正相反你說? 沒有人不需要我他說? 是的? 需要? 但未必能得到得到? 未必會珍惜珍惜? 未必會討好你說? 我的實(shí)相只有一個(gè)他說? 我的身份比一百還多你說? 我必定勝利笑到最后的是我他說? 勝算者多數(shù)在我不信你去翻翻老書你說? 我其實(shí)不想繼續(xù)啰唆他說? 老

提出了有名的“四假象說”，即人們在生活中容易產(chǎn)生的四種認(rèn)知“錯(cuò)覺”。良好的哲學(xué)思維有助于大學(xué)生養(yǎng)成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；對此，培根的“四假象說”可以發(fā)揮一定的指導(dǎo)作用。一、培根“四假象說”產(chǎn)生的背景及內(nèi)涵弗朗西斯·培根是英國文藝復(fù)興時(shí)期著名的唯物主義哲學(xué)家、思想家；也是英國實(shí)驗(yàn)科學(xué)的創(chuàng)始人，他提出的“四假象說”對后世哲學(xué)界，尤其是知識論的研究產(chǎn)生了重要影響，對幫助人們利用哲學(xué)的思維認(rèn)識世界、改造世界也起到了積極的推動作用。培根曾說：“人是自然的仆役

維常常受到“四種假象”的影響。一、防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)中的民眾思維假象民眾思維中的“四種假象”是指“種族假象”、“洞穴假象”、“市場假象”和“劇場假象”。該理論最早由英國哲學(xué)家培根提出，用以論述和解釋信息傳達(dá)效果不佳的原因，后被國內(nèi)外學(xué)者不斷豐富其外延，進(jìn)入社會心理學(xué)和公共管理領(lǐng)域，在防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)工作中有具體的表現(xiàn)?！胺N族假象”是指人類認(rèn)識自然危險(xiǎn)往往不是從自然的角度，而是從個(gè)人的主觀角度。這是人群中普遍存在的思維假象。災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域內(nèi)的居民只有見到災(zāi)害出現(xiàn)在眼前才

造或者編造其被害假象，采取詐騙、敲詐勒索等方式非法索取財(cái)物的行為。這是第一次對“碰瓷”行為作出了準(zhǔn)確界定，為司法實(shí)踐提供了指引。《指導(dǎo)意見》還對實(shí)施“碰瓷”構(gòu)成的犯罪進(jìn)行了梳理，分類予以明確。常見情形主要分為兩類：一類是詐騙類。即制造假象，采取欺騙、蒙蔽手段誘使被害人上當(dāng)，從而獲取財(cái)物的情形，其突出特點(diǎn)是“騙”，主要涉及詐騙罪、保險(xiǎn)詐騙罪、虛假訴訟罪;另一類是敲詐勒索類。即不僅制造假象，而且對被害人或其近親屬實(shí)施輕微暴力、軟暴力或者以揭露其違法違規(guī)行為、隱

銳器，培根“四重假象說”對當(dāng)前加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治教育工作具有重要的啟示意義。針對當(dāng)前高校思想政治教育中對應(yīng)存在的“四重假象”，應(yīng)以主體間性、他者性高校思想政治教育模式破除“族類假象”，以高校思想政治教育工作隊(duì)伍多學(xué)科視野建設(shè)破除“洞穴假象”，以高校思想政治教育話語敘事轉(zhuǎn)向破除“市場假象”，以高校思想政治教育實(shí)事求是原則的確立破除“劇場假象”。關(guān)鍵字：思想政治教育;高校;培根;“四重假象說”黨的十九屆四中全會審議通過的《中共中央關(guān)于堅(jiān)持和完善中國特色社會

不回頭的時(shí)間 是假象流星劃過的地方烏云蔽日 欺瞞光的到來蜃景重現(xiàn) 正艱難翻越的高山如花絢爛般 對你微笑流浪的月桂何時(shí)砍倒 是假象門外的神秘城堡無所不能的黑色魔法 畫筆重現(xiàn)左手一揮 晝夜交替空氣從水中漂浮 海陸分明右手一繪 包羅萬象浩瀚星辰都是飛鳥走禽上帝成為了人 是假象握筆不惑的少年過往和方向該由誰來書寫是假象 重現(xiàn)

文·李春迎不少糖尿病患者有清晨空腹血糖明顯升高的現(xiàn)象，有時(shí)甚至超過11毫摩爾/升。這是藥物劑量不夠，還是其他原因?qū)е碌哪?？臨床研究表明，清晨時(shí)空腹血糖升高主要有兩種情況：第一，夜間血糖控制良好，也無低血糖發(fā)生，僅清晨一段時(shí)間內(nèi)血糖很高，稱為“黎明現(xiàn)象”。主要由皮質(zhì)醇、生長激素等拮抗胰島素作用的激素分泌增多引起；第二，夜間出現(xiàn)低血糖后，反跳性地引起清晨血糖升高，稱為“蘇木杰反應(yīng)”。為了鑒別清晨空腹血糖升高的原因，患者可采用半夜多次測定血糖的方法?？上葯z測凌晨

量，但網(wǎng)絡(luò)輿論“假象”卻像慢性毒藥一樣侵蝕著個(gè)體與社會?？雌饋頋撘颇?、微乎其微的網(wǎng)絡(luò)輿論“假象”是極具殺傷力和破壞性的。在網(wǎng)絡(luò)輿論“假象”愈加擴(kuò)散的當(dāng)下只有先找到問題的根源，才能夠找到能夠徹底清除這個(gè)毒瘤的良方。網(wǎng)絡(luò)輿論“假象”在內(nèi)容上是指那些失實(shí)的網(wǎng)絡(luò)輿論，以及事件真實(shí)但卻不符合事物本來面目的網(wǎng)絡(luò)輿論，在表現(xiàn)形式上是指這些輿論通過傳播而產(chǎn)生的虛假景象;網(wǎng)絡(luò)輿論“假象”是多種因素共同作用的結(jié)果，包括網(wǎng)民的非理性偏好、“碎片化”傳播的影響和自媒體傳播失范行

化”中蘊(yùn)含的審美假象，并著重研究文化美學(xué)的目標(biāo)及其中表現(xiàn)出的批判性，以供參考。關(guān)鍵詞：文化美學(xué);日常生活審美化;批判;“審美”假象1 發(fā)生“日常生活審美化”的社會條件隨著時(shí)代的進(jìn)步與發(fā)展，社會變化會使不同學(xué)科的專家與學(xué)者觀察到變化中涉及到的不同層面。例如經(jīng)濟(jì)學(xué)家會將當(dāng)下的社會環(huán)境稱之為消費(fèi)社會，而放在政治學(xué)家的眼中，當(dāng)下的社會環(huán)境則會成為民主社會，亦或者是在哲學(xué)家看來，當(dāng)下的社會環(huán)境會被稱為后結(jié)構(gòu)主義或后現(xiàn)代主義社會。因此，以審美的角度對當(dāng)下社會環(huán)境進(jìn)行評

有許多關(guān)于幸福的假象，洋溢在我們周圍。人們看起來都那么幸福，幸福得毫不費(fèi)力，這似乎給了人們一種錯(cuò)覺，總認(rèn)為幸福是一種常態(tài)。他人即地獄，在他人的幸福與自我不幸的對比中，我們開始不斷給自己灌輸一個(gè)觀念：只有我是不幸福的?！@是關(guān)于幸福的第一個(gè)假象。在這種普遍的認(rèn)知之中，幸福的第二個(gè)假象再次讓我們自我否定：“如果你不幸福，你就是有缺陷的。”西方社會認(rèn)為心理上的痛苦是不正常的，這些痛苦被稱之為抑郁癥等病理名稱，人們對這些詞匯感到抗拒、恐懼。英國的精神分析學(xué)家萊茵

全方位拍攝和不乏假象的影像里，其中包含的“視覺無意識”為我們提供了一些真實(shí)、珍貴的歷史信息;并通過這些瞬間管窺廣西民大歷時(shí)16年的情景。其中“反右”“文革”“備戰(zhàn)”等都是真實(shí)存在過的，16年的學(xué)術(shù)成果與其影像的宣傳肯定是南轅北轍。而學(xué)《毛選》、軍訓(xùn)、下鄉(xiāng)、英語課堂、物理教學(xué)實(shí)踐，以及人們的穿戴等等，這一切讓我們感到既陌生又親切。攝影往往打破人們線性認(rèn)識世界的規(guī)律，面對老照片很多時(shí)候我們會忽略自己觀看者的位置，而對照片的場景進(jìn)行一種身臨其境的想象，說句時(shí)髦的

還是個(gè)“孩子”。假象：出離中二現(xiàn)實(shí)：超級英雄電影讓你你熱血沸騰曾經(jīng)中二的動漫或者仙俠劇現(xiàn)在讓你覺得幼稚可笑，就因?yàn)檫@個(gè)你覺得自己長大了，變得成熟了，comeon，超級英雄電影上映時(shí)零點(diǎn)等首映的人里有沒有你？！把《黑豹》三刷的也是你。看著滿屏的特效，你心里中二的火種還在熊熊燃燒著。假象：出離追星現(xiàn)實(shí)：不追星但是直播讓你神魂顛倒“追星是小孩子才干的事，大人哪有空follow這些”，話剛說完，手機(jī)的訂閱消息提醒你關(guān)注的那幾個(gè)主播上線了，你打開手機(jī)看了起來。無論是

，因?yàn)橹圃斐鰜淼?span id="j5i0abt0b" class="hl">假象再‘逼真，也永遠(yuǎn)比不上真相?！彪m然當(dāng)時(shí)的朱莉似懂非懂，但母親的這番話卻牢牢地記在了她心底，伴隨著她從開始學(xué)習(xí)表演直至后來成為著名的影星?！把輪T應(yīng)該把自己的精力放在如何拍好戲上，而不是琢磨如何偷工減料的小聰明，因?yàn)?span id="j5i0abt0b" class="hl">假象再逼真也是假象。也許正是因?yàn)槟赣H的鞭策和激勵(lì)，我才取得到如今的成就?！痹讷@得奧斯卡最佳女演員的頒獎典禮上，安吉麗娜·朱莉感概地說。◎螢火小語：洗澡這么簡單的事情，如果因?yàn)榕吕洹⑴侣闊┚退Ｐ÷斆?，那不僅對不起觀眾，更對不起演員

般是“幻相”和“假象”。中譯中出現(xiàn)的“像”、“象”和“相”三個(gè)字在漢語中確實(shí)容易混淆。我們究竟該如何翻譯這些詞？通過考察歷史文獻(xiàn)、康德原著以及相關(guān)漢字的用法可初步得出結(jié)論：康德批判哲學(xué)中的phaenomenon（Phnomen）一般應(yīng)譯為“現(xiàn)象”，Erscheinung可譯為“顯象”，Schein似應(yīng)譯為“假象”。關(guān)鍵詞：康德；現(xiàn)象；顯象；假象眾所周知，近年來，康德著作的中譯取得了很大成績，不僅“三大批判”出現(xiàn)了自德語譯出的多種中譯本，而且《康德全集》也終

，生氣其實(shí)是一個(gè)假象。就像一塊黑板，人們在上面寫了無數(shù)的“生氣”，以為自己真生氣了，但拿板擦一擦，黑板還是黑板，原來壓根就沒有“生氣”兩個(gè)字?？梢?，痛苦也是一個(gè)假象，仇恨也是一個(gè)假象，抱怨也是一個(gè)假象，焦慮也是一個(gè)假象，抑郁也是一個(gè)假象，只要找到那個(gè)黑板，擦掉假象就可以了。擦掉假象后剩下的是黑板。黑板上面沒有愛恨情仇，只有喜悅。那是一種不需要條件作保障的快樂，絕對的快樂。一個(gè)小男孩在黑板上學(xué)畫畫。爸爸媽媽說畫得真好，爺爺奶奶也說畫得真好。小家伙就很高興?？?/div>

思維與智慧·下半月 2017年5期2017-06-14

況，發(fā)現(xiàn)存在一些假象. 部分教師認(rèn)為“熱鬧”即代表課堂質(zhì)量提高，“匯報(bào)”即代表學(xué)習(xí)成效好，“發(fā)現(xiàn)”即代表學(xué)生的創(chuàng)造性，但是這種認(rèn)識存在一定的片面性. 這就需要初中數(shù)學(xué)教師在應(yīng)用合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式的時(shí)候注意方式方法，因此本文針對如何正確應(yīng)用合作學(xué)習(xí)方式進(jìn)行了討論.[關(guān)鍵詞] 初中；數(shù)學(xué)課堂；合作學(xué)習(xí)；假象前言利用合作學(xué)習(xí)方式對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，可以有效調(diào)節(jié)教學(xué)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課程學(xué)習(xí)，因此受到了各學(xué)校以及教師的重視. 初中數(shù)學(xué)教師也嘗試將合作學(xué)習(xí)引入課堂教學(xué)

內(nèi)壓制多次波偏移假象鄭憶康1,2， 王一博1*， 常旭1， 姚振興11 中國科學(xué)院地質(zhì)與地球物理研究所, 北京 100029 2 中國科學(xué)院大學(xué)， 北京 100049多次波偏移中的假象主要來自于不同地震事件之間的互相關(guān)，由于這種互相關(guān)滿足成像條件，很難直接在偏移過程中去除.但是對于準(zhǔn)確的速度模型，真實(shí)的成像結(jié)果在角度域內(nèi)應(yīng)該是平直的.根據(jù)這個(gè)判斷準(zhǔn)則，可以在角度域內(nèi)移除多次波偏移中的假象.本文以數(shù)據(jù)自相關(guān)偏移為例，提出了在單程波多次波偏移中移除假象的主要流

林一木假象〔外一首〕林一木當(dāng)我站在窗前，看著它們我看到了巨大的約束，和賜予——它搖晃自己，還是，搖晃著你？我按不住心跳，又不忍走開每一個(gè)春天，濃蔭總是撥開枝葉，甚至傾覆我才能摸到冰涼與炎熱直到深秋，直到冬季，你凋零了所有的葉子更多的時(shí)候，是假象安靜地站在那兒它輕輕地，或劇烈地?fù)u晃比如現(xiàn)在——綠葉塞滿窗戶，我?guī)缀鯎肀н@狂風(fēng)之后滿懷的綠在那翻騰又最終消失的烏云里我?guī)缀蹙褪且恍∑?span id="j5i0abt0b" class="hl">假象雨火把當(dāng)我安靜下來我就會遭遇生活真正的難度怎樣才能做到準(zhǔn)確像雨的鼓點(diǎn)敲擊，恰到好

出一種家里沒人的假象。”我妹神回復(fù)：“那我給他造成一種家里有鬼的假象，他在外面敲，我在里面敲……”催？一個(gè)女同學(xué)說她想離家出走了。寒假在家，飯桌上她爸突然語重心長地說：“女兒，你也老大不小了?！薄鞍?，我這才回家?guī)滋炷憔烷_始催……”這時(shí)她媽也放下筷子，說：“爸媽帶你去割個(gè)雙眼皮，好不好？”真相我問：為什么古裝劇里，總是有女人會對恩人說：“小女子無以為報(bào)，唯有以身相許?！遍|蜜回答：那是因?yàn)樗矚g他，要是不喜歡，她就會說：“小女子無以為報(bào)，唯有來生再報(bào)了?！?/div>

意林 2016年9期2016-05-31

及一粒雪花的力量假象你說宋詞的贊美是不是假象？我也懷疑池塘邊唐朝的經(jīng)典詩章潮濕的夢還擎在空中市儈的風(fēng)便吹皺了遠(yuǎn)離水面的嬌容深埋在淤泥里的世界黑暗看不見而黑暗也是假象潔白的愿望正在它的下面閃光最后的光明越來越多的霧霾與病毒鉆進(jìn)了眼視力急劇下降醫(yī)生說這是最后的光明請幫我拿著這根火柴，寶貝我需要捧近你的臉仔細(xì)端詳我需要看清你的眉毛、鼻子、嘴唇、下巴和眼角細(xì)小的皺紋我必須在失明前記著你的模樣我必須在你恐懼前把黑暗點(diǎn)亮

鍵詞]合作學(xué)習(xí) 假象 對策[中圖分類號] G623.2 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 1007-9068（2016）07-051語文教學(xué)中，小組合作學(xué)習(xí)有利于培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和口語交際能力，促進(jìn)學(xué)生智力的發(fā)展。然而，在實(shí)施的過程中，部分教師組織的小組合作學(xué)習(xí)卻出現(xiàn)了大量的虛假現(xiàn)象，使得合作學(xué)習(xí)變了質(zhì)、變了味。下面就一些虛假現(xiàn)象談?wù)効刹扇〉膶Σ摺，F(xiàn)象一：合作沒有目的由于教師對實(shí)驗(yàn)教材吃不透，對新的課程標(biāo)準(zhǔn)缺乏充分的認(rèn)識，對班級學(xué)生沒有全面深入的了解

王元元2012年8月6日，浙江省桐鄉(xiāng)市振東新區(qū)應(yīng)急備用水源（鳳凰湖）工程建設(shè)工地，大型機(jī)械正在作業(yè)作為廣東省美術(shù)家協(xié)會主席、廣東畫院院長，許欽松卻愛管一些跟美術(shù)無關(guān)的“閑事”，比如水務(wù)問題。2014年下半年，他曾以全國政協(xié)委員的身份到廣州的流溪河下游調(diào)研?！爱?dāng)時(shí)我很震驚，發(fā)現(xiàn)水質(zhì)非常糟糕，水源地也缺乏嚴(yán)格的管理。”許欽松告訴《瞭望東方周刊》。之后，許欽松立即將此情況反映給了廣州市相關(guān)部門。2015年1月14日廣州市水務(wù)局發(fā)布消息稱，將把該市位于流溪河下游的

”，可也有眼睛被假象蒙蔽而上當(dāng)受騙的。endprint鄒吉慶常言道：“一個(gè)蘿卜一個(gè)坑”，可也有根子粗的蘿卜占了好多個(gè)坑的。常言道：“腳正不怕鞋歪”，可也有鞋子穿久了把腳帶歪的。常言道：“不當(dāng)家不知柴米貴”，可也有當(dāng)了家后照樣大手大腳花錢的。常言道：“兔子不吃窩邊草”，可也有相互交換到對方窩邊去吃草的。常言道：“竹籃打水一場空”，可也有用竹籃打水者居然得到獎賞而滿載而歸的。常言道：“耳聽為虛，眼見為實(shí)”，可也有眼睛被假象蒙蔽而上當(dāng)受騙的。

038)淺議刑案假象及其識別鄒 浩，楊桂賓(中國人民公安大學(xué)研究生部，北京100038)刑案假象是由于作案人的原因或偶然因素的介入，形成虛假乃至歪曲反映案件事實(shí)真相的現(xiàn)象的總稱。它具有潛在性、矛盾性、接近性、辯證性的特征。對刑案假象的識別需要做好現(xiàn)場勘查工作;把握案件的反常，揭示隱蔽性;發(fā)揮逆向思維的作用，換位思考;合理運(yùn)用偵查謀略，促使反常等。刑案假象;辯證性;現(xiàn)場勘查;逆向思維作案人進(jìn)行犯罪活動總是通過各種現(xiàn)象表現(xiàn)出來，在這些現(xiàn)象中，有對案件本質(zhì)屬性的

李澤東——也是《假象》的字幕。崔集，李夢是兩位女主演，還有春寧和超囡兩位很熱心的同學(xué)。他們的熱情支持給了我們很大的幫助，片子順利拍完了，我也剪完了，但試驗(yàn)品還是試驗(yàn)品，它將永遠(yuǎn)呆在我的硬盤里。《平行線》拍完之后，只是試驗(yàn)性質(zhì)地放了一小片段在網(wǎng)上，總體來說磚頭居多，這個(gè)時(shí)候我開始想關(guān)于拍DV電影的事，從04年7月起，我就一直把自己當(dāng)成是一個(gè)自學(xué)者來對待，看教程，看電影，看相關(guān)的影視專業(yè)書籍，學(xué)習(xí)關(guān)于電影甚至是明星的一切東西。確實(shí)我學(xué)歷不高，但是似乎這方面的書