高中體育課堂排球游戲教學(xué)實踐與探討

李慧超

摘要：高中時期是正處于學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段，教師必須重視學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，同時也要保障學(xué)生有一個良好體魄去更好地學(xué)習(xí)。因此， 在這一階段的體育課堂中體育教師要不斷探索出更加適合鍛煉學(xué)生體質(zhì)的教學(xué)項目，從而保障學(xué)生擁有強健的體魄。通過體育教學(xué)實踐， 將排球游戲教學(xué)應(yīng)用在高中體育課堂中，一方面可以使得課堂內(nèi)容更加豐富，引起學(xué)生體育鍛煉的興趣，另一方面也能保證課堂的教學(xué) 質(zhì)量?；诖?，本文針對性地提出將排球游戲教學(xué)應(yīng)用到高中體育課堂的作用，并提出一些具體的應(yīng)用措施，希望對于高中體育教師教 學(xué)提供一定的教學(xué)參考。

關(guān)鍵詞：高中體育課;排球游戲教學(xué);實踐與探究

排球在我國是一項全民運動的項目，在中小學(xué)也深受學(xué)生青睞。近年來，隨著教育改革不斷進行，將游戲化體育課堂模式應(yīng)用在高中體育教學(xué)中成為一種趨勢，這一應(yīng)用能使得高中排球課堂更加豐富有趣。在高中體育教學(xué)中，體育教師在向?qū)W生傳授運動技能時，不僅僅需要重視對學(xué)生的訓(xùn)練，更需要對課堂游戲化教學(xué)進行不斷探索和實踐，這樣才能達到良好的教學(xué)效果。體育教師將排球游戲教學(xué)應(yīng)用課堂中并不斷實踐和探討，可以更好地為學(xué)生創(chuàng)造出自由和諧的體育課堂氛圍，從而讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)體育技能和鍛煉身體。

一、將游戲化排球教學(xué)應(yīng)用到體育教學(xué)中的意義

（一）可以提高學(xué)生參與體育鍛煉的興趣

興趣是學(xué)生積極參與教育活動的動力，在體育鍛煉中也不例外。在高中體育課堂中，只有學(xué)生對設(shè)置的體育項目有足夠興趣， 才能確保體育課堂教學(xué)質(zhì)量?；诖耍處煂⒂螒蚧徘蛘n堂應(yīng)用在課堂教學(xué)中，可以提升學(xué)生參與體育鍛煉積極性，一定程度上激發(fā)學(xué)生體育潛能。

在以往的高中排球教學(xué)過程中，部分教師所采取的教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容缺乏新意且令人乏味，學(xué)生只是枯燥地進行排球訓(xùn)練， 長時間會挫傷學(xué)生體育鍛煉的積極性。但是在應(yīng)用游戲化排球教學(xué)法后，教師不但能更好地帶動學(xué)生參與體育課堂中，而且還能在很大程度上提升課堂的教學(xué)質(zhì)量。

（二）可以讓學(xué)生掌握排球知識和技能

排球和游戲在高中體育課堂中的應(yīng)用應(yīng)該是相輔相成的，教師需要利用學(xué)生的游戲心理合理地采取多種排球游戲來吸引學(xué)生參與課堂中，讓學(xué)生不僅能學(xué)會相關(guān)的排球知識技巧，而且還能培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的意識?，F(xiàn)階段將排球游戲教學(xué)應(yīng)用在高中體育課堂中，可以在一定程度上改善以往的低效率體育課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生掌握到更多的排球知識及技能，能在實際操作中運用這些技巧，從而提升學(xué)生在體育課堂中的自主學(xué)習(xí)能力。

二、排球游戲在體育課堂中的應(yīng)用措施

（一）準(zhǔn)備活動

在高中排球課堂中，教師需要進行一系列的課堂準(zhǔn)備熱身活動，這樣才能保證學(xué)生運動的安全，只有教師做好準(zhǔn)備活動工作， 才能進行排球課堂的下一步訓(xùn)練內(nèi)容。在過去體育教學(xué)中，體育教師大多采取跑步或者做體操來進行熱身，這樣雖然也能起到熱身的作用，但是長期下去，將會使課堂變得乏味，挫傷學(xué)生體育鍛煉的興趣。當(dāng)教師應(yīng)用排球游戲后，通過將一些趣味游戲替代原有的熱身活動，能創(chuàng)造出一個趣味活潑的教學(xué)課堂氛圍，從而引起學(xué)生注意，提高體育課堂教學(xué)的質(zhì)量。比如在排球課堂上課做熱身準(zhǔn)備時，教師可以對學(xué)生合理分組，讓學(xué)生進行簡單的排球?qū)Υ?，讓學(xué)生通過對打練習(xí)排球動作，并通過游戲競爭的方式激發(fā)學(xué)生體育游戲的參與率。

（二）排球教學(xué)實踐

在高中排球教學(xué)內(nèi)容中，也有許多技巧較難教授，需要教師借助一定的創(chuàng)新方式來提高學(xué)生的排球技能。首先，教師必須要不斷進行教學(xué)實踐來提高學(xué)生排球?qū)W習(xí)的技能，通過應(yīng)用游戲化排球教學(xué)，可以讓學(xué)生更好地進行排球?qū)嵺`，從而有效促進學(xué)生掌握排球技能。高中學(xué)習(xí)的排球技能主要是有球和無球技能，并借助一定軀干協(xié)調(diào)配合來進行的。因此教師可以針對這些來進行排球游戲課堂的實踐訓(xùn)練。比如教師可以將學(xué)生兩兩分組，進行墊球和傳球的訓(xùn)練，然后讓學(xué)生自由組合來訓(xùn)練，充分發(fā)揮游戲排球課堂的作用，使得游戲排球與課堂教學(xué)有機結(jié)合，更好地讓學(xué)生在體育實踐運動中掌握排球技能。

（三）緩解活動

在排球活動結(jié)束后也需要進行一些緩解活動，讓學(xué)生更好地從激烈的體育活動中得到緩解。教師通過應(yīng)用排球游戲，以簡單的游戲方式讓學(xué)生得到放松，同時又能對課堂學(xué)習(xí)到的內(nèi)容進行鞏固鍛煉。

三、結(jié)語

綜上所述，通過本文對將排球游戲教學(xué)應(yīng)用到高中體育課堂中，不難看出，在高中體育教學(xué)中應(yīng)用游戲化排球課堂十分有意義。通過游戲化排球課堂，能調(diào)動學(xué)生參與體育訓(xùn)練的主動性，保障體育教學(xué)質(zhì)量。因此，高中體育教師應(yīng)對游戲化教學(xué)進行不斷的探索和實踐，采取更豐富的游戲教學(xué)內(nèi)容，使得教學(xué)課堂更加豐富多彩，讓學(xué)生能自主參與體育課堂中，最終確保學(xué)生身體素質(zhì)得到有效提升。

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（白城市第一中學(xué)，吉林 白城 137000）