家園攜手　共育未來之花

葉惠萍

摘? 要：幼兒園的教育內(nèi)容具有全面性、游戲性和啟蒙性。大班幼兒才5周歲，取得家長的配合至關(guān)重要，新辦園更離不開家長的助力，通過走進(jìn)家庭與家長互動(dòng)、邀請(qǐng)家長到園參與各類活動(dòng)、分發(fā)致家長一封信等方式，力促家園教育合力的形成，進(jìn)而引領(lǐng)大班幼兒身心健康全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞：家長工作;家園聯(lián)系;教育合力

【中圖分類號(hào)】G616? ????【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A???? ??【文章編號(hào)】1005-8877（2021）02-0027-02

Home for the Future

—— talk about the development of big class parents work

YE Huiping? （Datong Center Kindergarten，Tongan District，Xiamen City，F(xiàn)ujian Province，China）

【Abstract】 Educational content of kindergarten has comprehensive，playful and enlightening .Large class children are only 5 years old，it is very important to obtain the cooperation of parents，the new garden can not be separated from the help of parents，through entering the family and parents interaction，inviting parents to participate in various activities，distributing a letter to parents，to promote the formation of home education，and then lead the overall development of physical and mental health of large class children.

【Keywords】Parent work;Home connection;Education

家長是幼兒園教師的重要合作伙伴，我們注重做好大班幼兒的家長工作，盡可能取得家長的理解、配合與支持，指導(dǎo)大班家長參與幼兒園各項(xiàng)工作，為把下溪頭幼兒園辦成人民滿意的城東公辦園而努力，讓更多的幼兒享受優(yōu)質(zhì)教育資源，身心和諧健康成長。

1.走進(jìn)家庭，密切家園聯(lián)系

根據(jù)廈門市同安區(qū)教育局相關(guān)文件要求，大同學(xué)區(qū)下溪頭小學(xué)和康潯小學(xué)合并辦學(xué)，下溪頭小學(xué)改建成幼兒園，為讓下溪頭村和康潯村的家長知道這一消息，期初我們挨家挨戶分發(fā)幼兒園招生簡章，向家長傳遞小學(xué)校舍改建公辦園的信息，使家長了解幼兒園概況、招生條件和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等信息。這樣，家長們紛紛把幼兒送到我園就讀，連在民辦園就讀的部分幼兒也轉(zhuǎn)到我們中、大班來了。我們還通過平時(shí)的隨訪、電話、微信等手段密切家園配合，及時(shí)傾聽家長的心聲和建議，優(yōu)化家庭教育和幼兒園教育，以利開展家園工作、促進(jìn)大班幼兒各方面的發(fā)展。更加注意落實(shí)期末的全面家訪，教師和保育員一同到每位大班幼兒的家里，與家長面對(duì)面地互動(dòng)交流，不僅關(guān)注幼兒在家的行為表現(xiàn)，也了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活，以促家長明白幼兒園的教育內(nèi)容和方法，而且可提醒家長注意盡到監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，家園一起呵護(hù)幼兒身心和諧、健康成長。

2.群策群力，改善辦園條件

為改建和創(chuàng)辦下溪頭園，全園教職工及家長做了大量的工作，積極創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)利于幼兒發(fā)展的環(huán)境，終于如期順利開園了！在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在各位教職工的共同努力下，一個(gè)多學(xué)期來，重新鋪了活動(dòng)室的地磚，改建了幼兒廁所，安裝了二樓和三樓的陽臺(tái)罩，添置了大型玩具，噴繪了圍墻、園大門等，設(shè)置了臨時(shí)廚房，移走了小學(xué)的體育器械，修繕了下水道，開辟了綠化帶和種植角，新增了辦公用品、教學(xué)設(shè)備。新學(xué)期，幼兒愉快地回幼兒園，只見個(gè)個(gè)睜大眼睛，興高采烈，齊聲說：“我們的幼兒園變美了！”家長們紛紛稱贊：幼兒園經(jīng)過短短的寒假，變化真大！我們的選擇沒錯(cuò)！值得一提的是，全園家長不辭辛苦幫忙收集泥土，大班幼兒在家長的引領(lǐng)下認(rèn)養(yǎng)照顧自己喜歡的綠植，為幼兒園添新綠貢獻(xiàn)一份力量。寒假里，進(jìn)行操場彩磚硬化，新增室外鋼梯，新廚房也竣工。在全園家長的積極配合下，校園終于舊貌換新顏，由簡陋的下溪頭小學(xué)校舍逐步轉(zhuǎn)變?yōu)槊利惖南孪^幼兒園。

3.多管齊下，實(shí)現(xiàn)家園共育

為了提高新辦幼兒園的知名度，讓更多的幼兒和家長了解下溪頭幼兒園，吸引家長主動(dòng)關(guān)心參與幼兒園的工作，讓更多的幼兒喜歡下溪頭園，我們用心開展了以下工作：一是提高保教質(zhì)量，力爭讓每位幼兒在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。認(rèn)真對(duì)待平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)，邀請(qǐng)家長定期來園助教，并注意以觀摩研討促提升，一是全體教師的園級(jí)教學(xué)觀摩，各班幼兒在活動(dòng)中積極與教師互動(dòng)，體驗(yàn)著合作、探究的樂趣。在此基礎(chǔ)上，推選兩名教師參加片區(qū)教師觀摩活動(dòng)，并向大同和祥平兩個(gè)片區(qū)開放半日觀摩活動(dòng)，內(nèi)容除了有大班的集中教育活動(dòng)外，還有幼兒區(qū)域活動(dòng)和早操活動(dòng)，集中活動(dòng)結(jié)束后即刻進(jìn)行研討，先是執(zhí)教者反思教學(xué)活動(dòng)，接著觀摩者爭先恐后表達(dá)自己的所思所想，最后園領(lǐng)導(dǎo)再做精彩點(diǎn)評(píng)。這促使大家在討論中互動(dòng)，在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提升。二是共同根據(jù)主題活動(dòng)的進(jìn)展不斷更新環(huán)境創(chuàng)設(shè)。請(qǐng)家長幫忙收集地方特色材料，引導(dǎo)幼兒參與，一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境和活動(dòng)區(qū)，并展開觀摩研討，達(dá)到師幼共同提升的目的。三是教師與保育員不分彼此，由于幼兒園面積大、保育員少，大家毫無怨言，默默奉獻(xiàn)，主動(dòng)搞好環(huán)境衛(wèi)生，輪流沖洗廁所，引導(dǎo)大班幼兒幫忙撿樹葉、拔草等，鼓勵(lì)幼兒回家爭當(dāng)環(huán)保宣傳員，提醒家長接送時(shí)不亂扔煙頭……就這樣，大家齊心協(xié)力，為凈化幼兒園做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。四是努力克服硬件困難，辦好伙食，解決家長的后顧之憂，注意幼兒的點(diǎn)心和午膳保質(zhì)保量，讓幼兒在園期間能吃飽、吃好;創(chuàng)設(shè)溫暖舒適的寢室，提供合適的小床和棉被，讓幼兒睡好;及時(shí)公開收支情況，把余下的伙食費(fèi)如數(shù)退還給家長，讓家長們看好。五是利用宣傳專欄，向家長展示分享相關(guān)的幼教綱領(lǐng)性文件、家教知識(shí)和科學(xué)的育兒經(jīng)驗(yàn)，促家長與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步更新觀念，了解幼兒園的辦園理念、幼兒教育的目標(biāo)及手段等，達(dá)到家園共育的目的。六是借助網(wǎng)絡(luò)資源，展現(xiàn)幼兒園風(fēng)采，讓家長進(jìn)一步了解以更好配合幼兒園的工作。挖掘、捕捉校園的各種新聞，積極撰寫相關(guān)的報(bào)道，巧用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，及時(shí)展示幼兒園開展的主要工作和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心，取得了良好的辦學(xué)效應(yīng)，區(qū)檢查組、市檢查組蒞臨我園檢查指導(dǎo)，都給予較高的評(píng)價(jià)。

4.家長參與，促進(jìn)幼兒成長

首先，召開大班家長會(huì)：向家長闡述幼兒教育和家庭教育的重要性，告知班級(jí)情況、需要家長配合的事項(xiàng)等，吸引更多家長參與到幼兒教育工作中。其次，成立家長委員會(huì)：為發(fā)揮有特長家長的作用，共享各行各業(yè)的家長資源，使各種教育資源得以挖掘、合理利用，更好地為大班幼兒的發(fā)展服務(wù)，我們特成立家長委員會(huì)，及時(shí)召開家長委員會(huì)，與家長互動(dòng)：其一共同探討幼兒點(diǎn)膳工作，聽取、了解家長意見，同時(shí)通過問卷調(diào)查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題，促使保健醫(yī)生更加科學(xué)合理的安排膳食，做到合理且不浪費(fèi)，更重要的是加強(qiáng)食堂管理，保證餐點(diǎn)的質(zhì)量安全;其二邀請(qǐng)家委代表扮演“騙子”進(jìn)行防拐騙的相關(guān)演練，不斷吸納家長參與、配合幼兒園開展相關(guān)的工作，促使教育取得事半功倍的效果。還廣泛向家長征求關(guān)于幼兒園硬件、軟件建設(shè)方面的意見建議，不斷改進(jìn)與完善幼兒園的各項(xiàng)工作，共同探索家園引導(dǎo)教育幼兒同步化，真正促進(jìn)幼兒健康成長，如為把好幼兒接送關(guān)和食品關(guān)，我們采納家長的建議，安排家長志愿者參與幼兒上下學(xué)的值班導(dǎo)護(hù)，確實(shí)做好園所的第一道防護(hù)工作;邀請(qǐng)?jiān)诒镜厥袌霰O(jiān)督管理所工作的大二班家委為廚房人員、保健醫(yī)生和食安管理員進(jìn)行食品安全餐飲操作規(guī)范培訓(xùn)。再次，請(qǐng)家長參與各種主題活動(dòng)：一是節(jié)日期間，開展一系列慶祝活動(dòng)，通過發(fā)邀請(qǐng)書等方式家長參與，一起慶祝節(jié)日，如舉辦“家園同樂，喜迎元旦”開放活動(dòng)，向家長展現(xiàn)全園幼兒早操活動(dòng)和文藝匯演，幼兒個(gè)個(gè)參與，人人上臺(tái)，體驗(yàn)在節(jié)日活動(dòng)的快樂，不僅愉悅了身心，而且鍛煉了各方面的能力。二是開展植物認(rèn)養(yǎng)，增進(jìn)家庭親情。事先做好種植的充分準(zhǔn)備，讓家長了解有關(guān)植物認(rèn)養(yǎng)對(duì)大班幼兒發(fā)展的好處等內(nèi)容，吸引家長自覺參加這一活動(dòng)，既增進(jìn)了親子感情，又實(shí)現(xiàn)了家園共建綠色下溪頭幼兒園。三是指導(dǎo)三項(xiàng)活動(dòng)，提高合作能力。鼓勵(lì)幼兒積極參賽，在家長的熱心支持下，6隊(duì)大班選手參加片區(qū)幼兒園舉行的“三項(xiàng)比賽”—幼兒泥工比賽、親子樹葉粘貼和親子環(huán)保制作比賽，喜獲佳績，分別獲得這三個(gè)比賽項(xiàng)目的創(chuàng)意獎(jiǎng)、合作獎(jiǎng)。

5.齊抓共管，保障幼兒安全

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“教師應(yīng)把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在教育工作的首要位置”。期初，教職工人人簽訂安全責(zé)任狀，以明確防火、防拐騙等安全責(zé)任，與大班家長簽訂防溺水責(zé)任書，積極為幼兒安全提供保障。我們總把安全工作放在幼兒一日活動(dòng)的首位，利用每周一升旗時(shí)間和周五安全主題活動(dòng)，定期對(duì)幼兒進(jìn)行安全防護(hù)教育，每周一還堅(jiān)持組織創(chuàng)安人員和大班家長代表，進(jìn)行幼兒園走透透，排查隱患，及時(shí)整改，保證各項(xiàng)工作穩(wěn)定有序地開展。在大班幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，有意滲透開展形式多樣、適合幼兒年齡特點(diǎn)的系列安全教育活動(dòng)，并在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力，如引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)在進(jìn)行戶外體育活動(dòng)前熱身，活動(dòng)后及時(shí)擦汗，休息一會(huì)兒再喝水，活動(dòng)前后自己增減衣物;知道遇到火災(zāi)或緊急情況，如何撥打119、110、120 等求救電話;在玩區(qū)域游戲時(shí)懂得正確使用剪刀和錘子，不拿剪刀等鋒利工具玩耍，用完后放回原處等，同時(shí)利用微信群提醒家長采用恰當(dāng)?shù)姆绞届柟逃變合鄳?yīng)的安全常識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，每月進(jìn)行不同的安全專題教育，例如，9月：“開學(xué)安全第一課”，10月：開展國慶假期安全教育，11月：結(jié)合消防宣傳日進(jìn)行消防安全、防震教育，邀請(qǐng)我園大三班幼兒家長在消防大隊(duì)工作的顏教官來園，為全體教職工進(jìn)行微信消防站暨消防安全知識(shí)培訓(xùn)，指導(dǎo)全體幼兒和教職工開展消防應(yīng)急疏散演練，促使幼兒園的消防安全工作更上一級(jí)新臺(tái)階，又提高師生應(yīng)急處理火災(zāi)危險(xiǎn)的能力;12月，進(jìn)行12.2交通宣傳日和12.4法制日法制安全教育，都邀請(qǐng)相關(guān)的家長來為大班幼兒豐富幼兒交通、法制方面的安全知識(shí)經(jīng)驗(yàn)……6月，扎實(shí)做好 “安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，借助安全日和安全月等契機(jī)，開展親子安全主題畫比賽、主題畫展等活動(dòng)，結(jié)合閉學(xué)式進(jìn)行暑假安全教育等，并通過微信群、致家長一封信，提醒家長指導(dǎo)大班幼兒度過“安全健康愉快”的節(jié)假期，提醒家長參與使用安全教育平臺(tái)，共同做好幼兒交通安全、防溺水等安全工作。以此為載體全體動(dòng)員、全員參與，形成人人都是安全員、齊抓共管的氛圍。這樣，促使安保工作落到實(shí)處，確實(shí)提高了全體幼兒、家長、全園教職工的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

6.結(jié)論

大班幼兒家長是我園最寶貴的資源之一，需要不斷挖掘利用，更好地為幼兒服務(wù)、為教育服務(wù)，實(shí)踐證明：通過家訪、家長會(huì)以及邀請(qǐng)家長參與活動(dòng)等形式是可行的，能真正促進(jìn)大班幼兒發(fā)展！當(dāng)然，幼兒教育是件很復(fù)雜的事情，不是家庭或幼兒園可單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作，教育才能取到事半功倍的效果，我們將義無反顧，家園齊牽教育之手，共育未來之花！

參考文獻(xiàn)

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