青春期不良行為習(xí)慣的矯治

胡曉

摘 ?要：兒童青春期性意識萌動、自我意識膨脹等現(xiàn)象出現(xiàn)，筆者嘗試摸索線上線下的習(xí)慣養(yǎng)成路線，即時關(guān)注兒童心理變化，提升其抵抗挫折的能力。

關(guān)鍵詞：青春期;習(xí)慣;矯治

關(guān)注兒童青春期的心理變化，提升抵抗挫折的能力，是班主任工作的重要內(nèi)容。在互聯(lián)網(wǎng)時代，日益發(fā)展的今天傳統(tǒng)德育工作面臨挑戰(zhàn)和機遇。筆者嘗試摸索線上線下“雙線并舉”的習(xí)慣養(yǎng)成路線。

青春期就像含苞待放的花蕾，既向往怒放時刻的驚艷，又夾帶著一份嬌羞。這個時期的兒童是一個矛盾體，單純可愛，略顯成熟，但內(nèi)心敏感，容易受挫。筆者所帶的五年級學(xué)生就處在這樣一個階段，雖然平時班級里比較活潑有生氣，但有時候，會出現(xiàn)不和諧的聲音、不文明的話語和不安分的動作。

一、青春期性意識的萌動

五年級上學(xué)期，班級里出現(xiàn)了“不雅動作”，幾個男孩子上廁所互相捅小雞雞，看著甜甜圈和香腸的圖片用手勢比劃動作，說出一些連成人都難以啟齒的不文明話語，女孩子則關(guān)注娛樂圈明星的花邊八卦，經(jīng)過調(diào)查摸排，還發(fā)現(xiàn)部分孩子在家里看成人動漫。剛開始的時候，我的內(nèi)心充滿了焦慮和崩潰感，為什么我的孩子們會這樣，但是靜下心來一想，也漸漸放寬了心。

因為以上種種現(xiàn)象表明：孩子們開始進(jìn)入青春期了，性意識開始覺醒，開始注意男女的差異。這是人生成長的必經(jīng)之路，作為班級的導(dǎo)師，我意識到這一階段孩子能否正確看待青春期現(xiàn)象，學(xué)會明辨是非，對于他們健康成長至關(guān)重要。而我要努力為他們正確引航！

（一）理性疏導(dǎo)，普及科學(xué)的生理知識

孩子對待事物的理解片面，往往認(rèn)識不足。要使孩子真正掌握某種行為規(guī)則，必須讓孩子理解。在教室里，我先播放“植物種子從萌發(fā)到成熟的生長過程”的微視頻，讓孩子了解到人發(fā)育成長的過程也很自然，然后讓學(xué)生伸出雙手，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到人的生殖系統(tǒng)和雙手一樣，都是身體的一部分。我們可以接受自己有雙手，為什么不能接受自己的生殖系統(tǒng)呢？”學(xué)生又笑。接著我又說：“你們想不想像愛護(hù)自己的眼睛、自己的雙手一樣來愛護(hù)自己的生殖系統(tǒng)呢？你們想不想知道更多的有關(guān)生殖方面的知識呢？那么我們來以平常的心態(tài)，來了解自己的身體吧！”

（二）化解沖突，面對面開誠布公地交流

我們的教育有時會和孩子現(xiàn)有的行為、邏輯發(fā)生傾向性的對立和沖突，要想孩子們信賴我們，我們必須蹲下身來、放下架子，告訴孩子們沒有因其無意間看了成人動漫而生氣，反而坦白地告訴孩子自己那時對性也有過同樣的好奇心。而對性有好奇心是很正常的一種生理現(xiàn)象，不必為此懷有罪惡感。性是真實愛情的產(chǎn)物，相信你很懂道理，可以正確把握自己，懂得什么是正確的，什么是錯誤的。相信你有正確的判斷，做出合理的判斷。如果有什么疑難問題，盡管來問，我們永遠(yuǎn)做你的后盾。這樣，孩子容易打開自己的心扉。

（三）教育一致，告知網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的復(fù)雜性

“手表效應(yīng)”啟示我們教育要有一致性，才有利于孩子的成長。習(xí)慣的培養(yǎng)是個系統(tǒng)工程，不僅包括家庭、學(xué)校和社會，還包括家庭內(nèi)部的一致性，而且是整個家庭的密切合作，只有這樣孩子才能形成良好習(xí)慣。網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍。一方面，它能給孩子提供學(xué)習(xí)交流娛樂的平臺;另一方面，沉溺網(wǎng)絡(luò)也讓孩子無法自拔。因此，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境需要凈化，需要家長配合監(jiān)管，合理使用手機電腦，把握適當(dāng)?shù)亩群苡斜匾?。我跟家長們達(dá)成共識，查詢資料，搜索信息，時間不宜過久，頻率不能太高;學(xué)習(xí)之余，可以與孩子一起在網(wǎng)絡(luò)上傾聽積極向上的學(xué)習(xí)欄目，傳遞知識的正能量。家長們也表示贊同。

二、青春期自我意識膨脹

某天放學(xué)路上，小王開玩笑要打劫小李的卡片，鬧得小李很不開心，這時兩個女生向小李借錢，小李說自己身上沒帶錢，小王比較霸道，認(rèn)為小李有錢不肯借，就要證明自己的想法是對的，在拉扯中，小李不小心弄壞了自己的上衣拉鏈。

孩子間鬧矛盾的原因，不是不肯包容對方，而是他們堅持錯誤，或者他們根本沒看到自己的錯誤。青春期的孩子自我意識膨脹，有些孩子認(rèn)為自己做的一切都是對的。培養(yǎng)孩子良好的自我意識，對他們今后順利發(fā)展有著重要意義。

（一）樹立外在標(biāo)準(zhǔn)

像小王這樣的孩子，很有個性，但缺少外在的標(biāo)準(zhǔn)，放縱自己，如果單靠老師的權(quán)威解決問題只會讓他口服心不服。我先讓他與同齡的孩子比較，認(rèn)識自己的發(fā)展?fàn)顩r和能力水平，了解自己的長處和短處;與成人和優(yōu)秀人物比較，認(rèn)識自己的差距，提高努力和進(jìn)取的意識;同進(jìn)行活動前后的“我”比較，給他布置做起來吃力，但經(jīng)過努力可以完成的任務(wù)，也使他了解自己潛在的能力。

（二）傾聽他人評價

剛開始小王拒絕承認(rèn)錯誤，我直接問他：“你知道別人心目中的你是什么樣子嗎”，他瞪大眼睛看著我。緊接著，我對他說“你的邏輯思維很強，市里參加象棋比賽拿獎，班級里數(shù)學(xué)練習(xí)每次都第一個做完，你很喜歡攻克難題，很會動腦筋，你的課外知識很豐富，同學(xué)們都羨慕你知識淵博，親切地叫你“爺爺”，你樂于幫助班級里學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)補課，你真棒，我對你的這些表現(xiàn)都很滿意，我們?yōu)槟愀械津湴痢?。但我又?dān)心他得意忘形，接著說：“你的表現(xiàn)不錯，不過還有很多需要改進(jìn)的地方，我們期待看見更多變化！”當(dāng)我選擇站在他的角度，感同身受地同他聊天，他的那顆“太自我”的心就慢慢收回，過一會兒他情緒穩(wěn)定了，我再否定他錯誤的地方，他也能坦然面對。

在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，社會向孩子們開放，而孩子卻被學(xué)校單純的愛封閉起來著實可惜。我們只有保持清醒的頭腦，走線上線下“雙線并舉”的德育道路才能守護(hù)兒童的本真。

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