專項工作黨小組模式在獨立學院學生黨建工作中的實踐與探索

翁韋梅 葉棟

摘 要：改革開放以來，我國教育事業(yè)取得極大進步，在深化教育的背景下，獨立學院越來越重視人才培養(yǎng)，要想培養(yǎng)出新時代中國特色社會主義接班人，就要做好黨建工作。創(chuàng)新學生黨建工作，是提高學生黨支部建設水平的重點，本文就專項工作黨小組模式在獨立學院學生黨建工作中的實踐探索進行分析。

關鍵詞：專項工作;黨小組模式;獨立學院;學生黨建

中圖分類號：D267 文獻標識碼：A 文章編號：2096-3866（2020）17-000-02

隨著我國社會經濟的快速發(fā)展，各個領域都取得了極大進步，教育行業(yè)也是如此。大學生面臨著各種文化思潮和價值觀念的沖擊，同時信息網絡化高速發(fā)展，為大學生獲取信息提供了強有力的渠道，各種敵對勢力的反動思潮更加容易滲透。獨立學院對黨建工作的投入力度不大，學校的黨建機構精簡，黨建工作人員大部分是兼職，學生黨支部書記多為輔導員兼任，從而導致黨員及黨建工作人員的積極性不高，黨建工作人員變動大。隨著學生黨員人數的日益增長，有些學生黨員入黨后黨性觀念差，黨員意識缺乏，甚至個別學生黨員出現違紀現象，學生黨組織在學生群體中發(fā)揮的作用有限，學生黨員形象弱化等問題，反映出新時代環(huán)境下獨立學院學生黨建工作面臨新挑戰(zhàn)和新壓力，同時對創(chuàng)新學生黨建工作也提出了更高的要求。

一、現行學生黨支部構建模式分析

（一）現行學生黨支部構建模式的作用

獨立學院現行的學生黨支部構建模式，主要由輔導員擔任學生黨支部書記，指導學生黨員開展工作。學生黨支部主要承擔著入黨積極分子認定工作、黨員發(fā)展工作、“三會一課”的開展和落實、開展主題黨日活動，其中除支部書記，其他支委是學生黨支部工作的主要力量。

（二）現行學生黨支部構建模式的不足

獨立學院現行的學生黨支部構建模式，主要特點是以系為單位成立黨支部，學生黨員數量少、學制短，支委多為高年級學生黨員，高年級學生黨員又因實習工作等原因無法在校參與支部工作。另外各學生黨支部之間交流不多，僅限于本支部交流為主，眾多原因不利于支部建設發(fā)展。

二、學生黨支部構建模式的創(chuàng)新與實踐

（一）創(chuàng)新學生黨支部構建模式的意義

高校肩負著學習研究宣傳馬克思主義、培養(yǎng)新時代中國特色社會主義事業(yè)建設者和接班人的重大任務，加強黨對高校的領導，加強和改進高校黨的建設，是辦好新時代中國特色社會主義大學的根本保證。因此，加強和改善獨立學院學生黨建工作對高校全面貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神具有十分重要的意義，同時加強高校學生黨建工作也是促進社會主義事業(yè)建設接班人培養(yǎng)的重要途徑。新時代環(huán)境下，受信息網絡技術高速發(fā)展、高等教育大眾化等因素的影響，獨立學院學生黨建工作也面臨著新的問題，因此必須積極探索、創(chuàng)新，以達到推進獨立學院學生黨建工作發(fā)展的目標。對獨立學院來說，要對學生黨建工作進行理論創(chuàng)新，可以在原有的學生黨支部構建模式上開展專項工作黨小組模式，探索能夠全面提高黨的科學化水平，要提高學生黨支部建設的科學化水平，構建服務型、創(chuàng)新型的學生黨支部，讓學生黨員能夠發(fā)揮先鋒模范作用，學生黨員要作為黨支部戰(zhàn)斗中的堅強堡壘，指導其他學生黨員進行黨建工作實踐，具有一定的理論與現實意義。

（二）創(chuàng)新學生黨支部構建模式的原則

創(chuàng)新獨立學院學生黨支部構建模式，應該遵循四個基本原則：一是合法性原則。應該符合黨內的規(guī)章制度，遵守中國共產黨章程的具體規(guī)定，如果沒有遵循相應的法律法規(guī)，那么這樣的條例就沒有合法性;二是繼承性原則?？稍谀昙壱约霸合祷A上以學生專業(yè)、特長、興趣愛好等來進行設置，這是創(chuàng)新學生黨支部構建及設置載體的規(guī)定性;三是量化性原則。沒有一定數量的學生黨員，就沒有設置黨支部的前提;四是效能性原則。這樣更方便于開展黨支部的工作，如果不便于開展各項工作就沒有實在的意義。

（三）創(chuàng)新學生黨支部構建模式的要求

創(chuàng)新獨立學院學生黨支部構建模式，要遵循六大原則：一是條件要求，這就是要求在構建學生黨支部的時候，要具備各項與學生黨支部匹配的必要條件;二是覆蓋面要求，就是讓學生黨支部實現全面覆蓋，哪里有學生黨員哪里就有學生黨組織;三是學科專業(yè)要求，要求就是構建學生黨支部，還要與學科專業(yè)相符合，與所學的專業(yè)進行對接，這樣更有利于本專業(yè)教師黨員指導學生更好的開展工作;四是人才培養(yǎng)方面的內容，要分析不同學生的不同特點進行有針對性的培養(yǎng)，發(fā)現問題后要讓學生帶著問題學習，將問題解決掉，并且突出問題導向，讓黨員樹立起先鋒的形象，將問題突出之后最關鍵的就是要怎么去做。

（四）創(chuàng)新學生黨支部構建模式的關鍵

創(chuàng)新獨立學院學生黨支部構建模式，關鍵在于找準學生黨支部設置點，就是構建學生黨支部的載體，院系、專業(yè)、宿舍、實習基地都是主要的平臺，能夠供學生黨支部進行選擇。在具體的設置點中，專業(yè)設置點能夠符合黨支部建立的要求，確保學生黨支部的覆蓋面，讓學生黨支部學科專業(yè)以及人才培養(yǎng)目標能夠統一，發(fā)揮出教師黨支部、學生黨支部的基礎作用。

（五）創(chuàng)新學生黨支部構建模式的創(chuàng)新點

創(chuàng)新組建各專項工作黨小組，協助黨支部開展各類教育活動的黨小組構建模式。學生黨支部要在專業(yè)上、原則上落到學科實處，與學科專業(yè)的符合度增加，讓學生黨員有更加專業(yè)的平臺，這樣有利于讓學生黨支部幫助學生健康成長，教師黨支部也要指導學生形成對應關系，實現教師黨支部與學生黨支部的對接，促進學生黨員的教育與管理，保證學生黨支部的穩(wěn)定性，學生黨支部要保持良好的作風，避免因為學生黨員離校而出現問題。

三、新的學生黨支部構建模式的形成

（一）專項工作黨小組構建模式

根據各學生黨員的興趣愛好、特長、性格等特點分成若干個專項工作的黨小組，專項工作可分為教育教學、校園文化建設、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、學生活動、第二課堂等。各專項負責的黨小組從專項類的黨員情況再進行精細化分工和人員管理，以達到“人盡其才，物盡其用”的效果。從而充分地體現出一名中國共產黨黨員的先鋒模范作用;以實際效果促進獨立學院學生黨建工作;讓學生黨員在普通學生群體當中起到榜樣、模范等效果來促進學生教育管理工作，以及利用專項工作黨小組在教育教學上作為基點，再以點帶面在普通學生當中普及開來，以此充分使用學生黨建工作達到提升教育教學之效果。

（二）學生黨支部組織體系的形成

在專項工作黨小組模式下，能夠將黨小組和學習小組都建立在班級上，在院系中成立清晰的學生黨支部，黨的知識學習小組，這樣就形成了內部的組織體系。學生黨建工作領導小組成立之后，相應的制度與條例也都推出了，從黨員的組織生活、學習實踐、思想教育方面都有要求，這也讓黨員的教育管理更加規(guī)范化。學生黨建工作領導小組是學生黨建工作創(chuàng)新的關鍵所在，也是十分值得關注的話題，經過多年的實踐最終取得良好效果，當然還存在一些問題，需要在以后的工作中不斷地完善與改進。

（三）黨員隊伍建設的創(chuàng)新

以前學生黨建工作隊伍力量較為薄弱，只有輔導員負責學生黨建工作，并缺乏相應的組織管理，負責學生黨建專項工作的輔導員要全面指導學生的工作，不同部門的書記負責不同的事務，學生黨支部工作壓力比較大，吸引力也不夠強，要不斷地壯大黨建工作的隊伍，同時充分展現出自我的價值，對黨員的監(jiān)督管理制度也要完善，可以發(fā)揮專項工作黨小組的作用，由專項工作黨小組將黨員日常的組織生活以及學習融合到具體的考核范圍內，針對學生黨員的工作與行為進行一定的檢查，并使這一套管理制度成為學生黨支部進行指導的有效機制，從整體上推動學生黨建工作的順利開展。

（四）系統培養(yǎng)入黨積極分子

獨立學院新生在參加入黨啟發(fā)教育培訓后會遞交入黨申請書，要保證入黨申請人的質量，保護好新生的積極性，才能確保黨員發(fā)展的質量，為黨培養(yǎng)更多優(yōu)秀的成員，這都是最為現實的問題。而過去培養(yǎng)和管理入黨積極分子工作較為薄弱和不規(guī)范，因此在建立了專項黨小組后，可以安排專項黨小組黨員進行管理與指導，按照具體的規(guī)章制度制定出計劃，通過科學的培養(yǎng)模式進行工作，這一做法既科學又行之有效。

四、結語

綜上所述，主要對專項工作黨小組模式在獨立學院學生黨建工作中的實踐進行分析，可以看出，要不斷地創(chuàng)新獨立學院學生黨支部構建模式，從實際情況出發(fā)，遵循學生的黨建工作規(guī)律，按照相應的四項原則與基本要求，把握學生黨支部的構建模式創(chuàng)新點，提高學生黨支部的建設科學化水平，從而實現人才的培養(yǎng)目標。

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