探究需求層次理論背景下新時期企業(yè)青年員工思想政治工作方法

楊憲斌

中圖分類號：D641 文獻標(biāo)識：A 文章編號：1674-1145（2020）05-076-02

摘 要 思想政治工作者應(yīng)該通過馬斯洛需求層次理論開展思想政治教育工作，而對新時期企業(yè)青年員工的思想政治工作應(yīng)該結(jié)合層次需求理論中各個層次，本文從低到高對各個層次的需求出發(fā)，闡述了完成思想政治教育工作的方法，希望能夠幫助企業(yè)青年員工最后實現(xiàn)自我需求。

關(guān)鍵詞 需求層次理論 企業(yè)青年員工 思想政治工作

早在20世紀(jì)20年代，美國心理學(xué)家馬斯洛在研究人的行為科學(xué)時，就提出了“層次需求理論”，也叫整體動力理論?！皩哟涡枨罄碚摗睆娬{(diào)滿足人的需求、維護人的尊嚴(yán)、實現(xiàn)人的自我需求，做一個幸福的人，這與思想政治工作相互重合。

一、馬斯洛需求層次理論

馬斯洛的思想是：人的需求行為是根據(jù)動機產(chǎn)生的，而人出發(fā)的動機則是對于客觀事物的需求，人類的需求是呈階梯狀的，當(dāng)滿足低層次的需求后，人類便會有更高一級的需求。人類的需求分五個層次，從低到高可以大致分為：生理需求、安全需求、社交需求、自尊需求、自我實現(xiàn)需求[1]。

（一）第一層次：生理需求

第一層次也就是最低層次的需求是生理需求，在滿足基本的生理需求之后，人類才可能追求其他更高層次的需求，生理需求主要體現(xiàn)在對食物、性、住房方面的需求。對食物的需求是最基礎(chǔ)的，食物是保證生命的基礎(chǔ)，沒有食物一切需求都是妄言，在保證提供足夠的食物基礎(chǔ)之后，人類會對住房和性產(chǎn)生需求，住房體現(xiàn)了人類對生存環(huán)境的基本要求，而性則是代表了生命的延續(xù)，人類對生命的基本生存、保障和延續(xù)的需求共同構(gòu)成了第一層次的生理需求。

（二）第二層次：安全需求

在滿足第一層次的生理需求之后，人類會開始追求第二層次的安全需求，人類在基本生理需求中對生命基礎(chǔ)和延續(xù)有了基礎(chǔ)保證之后，開始追求對生命安全的保證，這種對安全的需求也是為了生命得到保障。安全需求主要體現(xiàn)在社會穩(wěn)定和法律健全方面，在動亂的年代想要保證自己生命的安全是很困難的，只有在和平年代，生命的安全才會得到保障，而健全的法律可以增強人類的安全感，讓人類的安全需求得到滿足。

（三）第三層次：社交需求

在滿足生理需求和安全需求之后，人類會開始追求社交方面的需求，生命的基本生存和延續(xù)及安全得到保障之后，人類開始想要得到友誼和精神上的需求，或者說想要得到集體的認(rèn)同或者說是集體歸屬感。集體歸屬感可以體現(xiàn)在社會集體、家庭、朋友的互幫互助行為或者是希望在大集體中有自己的位置。家人、朋友的幫助，集體對個人的需求都能滿足人類的社交需求。

（四）第四層次：自尊需求

在生理需求、安全需求及社交需求得到滿足后，人類開始在地位上開始產(chǎn)生需求，人們開始渴望在集體中能有一點的地位，并且能夠得到他人的尊重。人類隨著對知識的不斷學(xué)習(xí)，能力不斷提高，可以產(chǎn)生自信心，有了自信心可以做一些復(fù)雜的事情，因此開始對威望、榮譽、地位開始追求，有了身份地位之后，長期就會慢慢地受到別人的尊重，然后產(chǎn)生了自尊心，對自尊的需求是建立在自身能力有極大的提升之后才會出現(xiàn)的，有實力才會有自尊需求。

（五）第五層次：自我實現(xiàn)需求

最高層次的需求是自我實現(xiàn)需求，這是一種精神上的追求，在物質(zhì)需求和基礎(chǔ)的精神需求也就是自尊需求得到滿足之后，人類必然開始追求更高層次的精神追求，這也一種創(chuàng)造欲和成就欲?？梢员憩F(xiàn)在企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者對員工的關(guān)心關(guān)愛，致力于更大的理想行動中，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者創(chuàng)造了產(chǎn)值巨大的企業(yè)，內(nèi)心的創(chuàng)造欲得到了極大的滿足，一家企業(yè)帶來上萬的工作崗位，為上萬個家庭提供生計，內(nèi)心的成就欲得到極大滿足，此時企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者實現(xiàn)了自我實現(xiàn)的需求。

二、需求層次理論背景下新時期企業(yè)青年員工思想政治工作方法

可以按照馬斯洛需求層次理論提出的五個層次的要求依次提出新時期企業(yè)青年員工思想政治工作的方法[2]。

（一）滿足員工基礎(chǔ)的生理需求，提供生存基礎(chǔ)保障

首先要做好企業(yè)青年員工的食物要求，如早中晚三餐，食物是保證生命的基礎(chǔ)，滿足基本的生命需求后，員工才能在企業(yè)中安心工作。然后為企業(yè)的青年員工提供基礎(chǔ)的員工宿舍，提供員工基礎(chǔ)的住宿地方，減少員工住房方面的困擾。而性方面則是可以組織企業(yè)內(nèi)部的相親活動，減少企業(yè)內(nèi)單身男女的數(shù)量，解決生命延續(xù)的問題，提高企業(yè)人員的穩(wěn)定性。而作為思想政治工作人員，可以對食物、住房、伴侶三方開展新時期企業(yè)青年員工的思想政治工作。保證企業(yè)內(nèi)存在早中晚三餐，方便解決員工對基礎(chǔ)的食物要求，并且對食物的質(zhì)量保證基本營養(yǎng)方面的要求；提供比較舒服的員工宿舍，提高員工住房方面的滿意度。食物和住房都能得到滿足，企業(yè)青年員工的穩(wěn)定性大大增加。而性方面則是需要企業(yè)組織專門的相親聯(lián)誼活動，正確疏導(dǎo)青年員工對于性的需求，并且開展性教育的思想教育工作，確保企業(yè)青年員工思想政治方面的正確性。

（二）全面加強企業(yè)安全方面的教育工作

在企業(yè)中，作為思想政治工作者應(yīng)該加強企業(yè)內(nèi)部青年員工對安全方面的思想教育以及對大型安全隱患做好預(yù)防工作。思想教育工作可以通過定期舉辦安全為主題的講座和會議活動，增強企業(yè)青年員工的安全意識，對危險的事物做好防范工作。對于地震、火災(zāi)等大型自然災(zāi)害，要定期做地震和消防的演練工作，教會企業(yè)青年員工如何在地震和火災(zāi)中保護自己的生命和財產(chǎn)安全，如何安全的預(yù)防及躲避自然災(zāi)害，例如設(shè)立安全屋確保在困境中能夠存活并且保證基礎(chǔ)的生命供給，安全方面的理論知識思想政治工作者一定要培養(yǎng)到位[3]。

（三）舉辦集體活動增強青年員工的集體歸屬感

培養(yǎng)企業(yè)青年員工的歸屬感是非常重要的，可以通過舉辦一些集體活動，讓員工之間相互合作共同完成任務(wù)，提高員工之間的熟悉度，增強員工的凝聚力，提高青年員工對企業(yè)的集體歸屬感，例如30人31左右的集體活動，可以非常好的組織企業(yè)青年員工的配合協(xié)調(diào)能力，在完成任務(wù)的同時增強了集體歸屬感?；蛘咄ㄟ^舉辦知識競賽來增強集體歸屬感，例如唐詩宋詞大賽，選物為題，在這種集體活動中既可以培養(yǎng)員工的集體歸屬感，又能增加青年員工對民族文化、國家榮譽的認(rèn)同感，這些活動為企業(yè)的思想政治工作者順利開展工作提供了有效方式。企業(yè)青年員工對社交的需求可以通過集體活動解決，在活動中得到同事的幫助，體會到員工和集體的關(guān)愛，更能激發(fā)出青年員工對企業(yè)、對社會、對家國的熱愛之情，思想政治工作者在提高青年員工的歸屬感同時應(yīng)該將青年員工對集體、對國家的熱愛一同培養(yǎng)出來。

（四）提高企業(yè)青年員工的知識能力水平增強自信心和自尊心

通過培養(yǎng)員工知識能力水平的同時應(yīng)該加強員工思想意識的培養(yǎng)，企業(yè)青年員工通過學(xué)習(xí)提高知識能力和思想道德的教育培養(yǎng)出對自己、對民族文化、對國家的自信心和自尊心，懂得那些行為是對國家、對民族、對企業(yè)的尊重，你尊重國家、民族、企業(yè)你才能得到別人的尊重。作為思想政治工作者在提高青年員工知識水平的同時應(yīng)該多用鼓勵的方式，尊重員工的自尊心。

（五）確立員工的目標(biāo)，幫助員工實現(xiàn)自我精神方面的追求

幫助員工確立人生的目標(biāo)，幫助員工實現(xiàn)精神層面的追求是馬斯洛層次需求理論中的最高層次，滿足自我實現(xiàn)需求。確立培養(yǎng)員工的目標(biāo)，想成為什么樣的人或是想做什么樣的事情，從思想政治工作者的角度出發(fā)，需要先幫助員工確定自我實現(xiàn)的目標(biāo)，然后根據(jù)目標(biāo)制定分步的發(fā)展戰(zhàn)略，根據(jù)每一步需要的知識能力水平，員工實現(xiàn)穩(wěn)步提升，期間注意樹立員工正確的人生觀、價值觀。

三、結(jié)語

綜上所述，根據(jù)馬斯洛的層次需求理論，可以從生理需求、安全需求、社交需求、自尊需求和自我實現(xiàn)需求五個需求層次出發(fā)，通過滿足員工的生理需求提供生存保障、加強企業(yè)安全教育方向的工作、舉辦集體活動增強員工集體歸屬感、提高企業(yè)員工知識水平增強自信心和自尊心以及確立員工的人生目標(biāo)實現(xiàn)自我需求的方式開展新時期下企業(yè)青年員工的思想政治工作。

參考文獻：

[1]陳萍，陳晟.在高校中發(fā)展、優(yōu)化校園夜跑活動的嘗試——以馬斯洛需求層次模型為參考[J].教育教學(xué)論壇，2020（08）：150-151.

[2]馮利青，顧方羽.基于馬斯洛需求層次理論的中國人壽營銷實證研究[J].生產(chǎn)力研究，2020（02）：10-13+24.

[3]施昕辰.從馬斯洛的需要層次理論視角談小學(xué)生的激勵教育[J].教書育人，2020（04）：4-5.