彰顯藝術(shù)教育獨(dú)特的思政魅力 培養(yǎng)踐行社會(huì)主義文藝觀的時(shí)代新人

史民峰 王曉林

摘 要：藝術(shù)教育蘊(yùn)含著獨(dú)特的思政教育價(jià)值，藝術(shù)課程有著獨(dú)特的思政教育優(yōu)勢(shì)。北京印刷學(xué)院堅(jiān)持以美育人、以藝樹人、以文化人，把設(shè)計(jì)藝術(shù)人才培養(yǎng)規(guī)律與學(xué)生思想政治教育規(guī)律有機(jī)結(jié)合，探索并實(shí)踐形成了“六結(jié)合”育人模式，在培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任、踐行社會(huì)主義文藝觀的設(shè)計(jì)藝術(shù)傳媒新人的過(guò)程中，推動(dòng)了課程思政建設(shè)水平的不斷提升。

關(guān)鍵詞：課程思政;藝術(shù)教育;文化建設(shè)

北京印刷學(xué)院作為以“傳承弘揚(yáng)中華印刷文明，創(chuàng)新發(fā)展中國(guó)出版文化”為使命的業(yè)界名校，辦學(xué)六十余年來(lái)，不僅為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)了一大批素質(zhì)過(guò)硬的印刷、出版人才，而且成功地培養(yǎng)出了我國(guó)第一代桌面出版設(shè)計(jì)人才、第一代多媒體電子出版設(shè)計(jì)人才和第一代數(shù)字出版媒體設(shè)計(jì)人才。在推進(jìn)藝術(shù)教育改革發(fā)展的過(guò)程中，北京印刷學(xué)院始終遵循黨的教育政策和文藝工作方針，始終堅(jiān)持把設(shè)計(jì)藝術(shù)人才培養(yǎng)規(guī)律與學(xué)生思想政治教育規(guī)律有機(jī)結(jié)合，探索形成了思想政治教育與課程內(nèi)容相結(jié)合、與實(shí)習(xí)實(shí)踐相結(jié)合、與畢業(yè)設(shè)計(jì)相結(jié)合、與藝術(shù)賽事和專業(yè)活動(dòng)相結(jié)合、與服務(wù)國(guó)家重大活動(dòng)相結(jié)合、與時(shí)代責(zé)任人民需求相結(jié)合的“六結(jié)合”育人模式，自覺將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，植入藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐中，融入并貫穿于藝術(shù)專業(yè)教育的全過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生在感悟中華文化魅力精髓的過(guò)程中提升藝術(shù)創(chuàng)造力，在推進(jìn)藝術(shù)創(chuàng)新實(shí)踐過(guò)程中陶冶情操、滋養(yǎng)心靈、淬煉本領(lǐng)，立志成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任、踐行社會(huì)主義文藝觀的設(shè)計(jì)藝術(shù)傳媒新人。

以美育人，在弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化過(guò)程中增強(qiáng)文化自信

1.思政教育與課程內(nèi)容相結(jié)合，強(qiáng)化傳統(tǒng)文化選題創(chuàng)作，堅(jiān)定中華文化立場(chǎng)。秉持挖掘、展示、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化獨(dú)特魅力的初心，落實(shí)習(xí)近平總書記指出的“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，是涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉，也是我們?cè)谑澜缥幕な幹姓痉€(wěn)腳跟的堅(jiān)實(shí)根基”，在藝術(shù)教育教學(xué)過(guò)程中要充分體現(xiàn)。學(xué)生在源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中探究、體驗(yàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深和古代勞動(dòng)人民的智慧結(jié)晶，利用最新的虛擬現(xiàn)實(shí)、數(shù)字技術(shù)等手段對(duì)傳統(tǒng)文化進(jìn)行解構(gòu)、還原，進(jìn)而創(chuàng)作出觀賞性和體驗(yàn)感更佳的多媒體作品，使得飽含歷史氣息、文化韻味的“中國(guó)經(jīng)典”走進(jìn)社會(huì)大眾，煥發(fā)出新的生機(jī)。

2.思政教育與課程實(shí)踐相結(jié)合，堅(jiān)守文化傳承初心，激發(fā)傳統(tǒng)文化生機(jī)活力。學(xué)校在開設(shè)“廣告招貼設(shè)計(jì)”“展示策劃”“產(chǎn)品服務(wù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)”“插圖創(chuàng)作”“三維水墨動(dòng)畫”“文化專題考察”等一批專業(yè)課程與藝術(shù)實(shí)踐中，引導(dǎo)學(xué)生將北京紅色文化、紅色建筑、北京歷史、北京文化生活等作為主要選題方向，并以“北京長(zhǎng)城文化帶”“北京大運(yùn)河文化帶”“北京歷史文化”“北京優(yōu)秀文化歷史”“中國(guó)傳統(tǒng)婚慶儀式”“中國(guó)印刷術(shù)插圖”“傳統(tǒng)中草藥”“中國(guó)茶文化”等為選題進(jìn)行課題實(shí)踐，很好地把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入到課堂教學(xué)和實(shí)踐創(chuàng)作的各個(gè)方面，幫助學(xué)生加深了對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的了解和熱愛，進(jìn)一步增強(qiáng)了當(dāng)代大學(xué)生的文化自信。學(xué)校師生創(chuàng)作作品參展北京市文博會(huì)、2019年《最美中軸線》代表北京參展全國(guó)文博會(huì)，得到北京市委書記蔡奇同志、中共中央宣傳部領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

以藝樹人，在傳承紅色文化過(guò)程中踐行使命擔(dān)當(dāng)

1.思政教育與專業(yè)實(shí)習(xí)相結(jié)合，厚植愛國(guó)主義情懷，筑牢社會(huì)主義文藝觀?！皩懮鷮?shí)習(xí)”是學(xué)校所有藝術(shù)類專業(yè)的“必修課”。遵循藝術(shù)人才成長(zhǎng)規(guī)律與教書育人規(guī)律，堅(jiān)持把革命紅色文化與學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐有機(jī)融合，推動(dòng)學(xué)生在實(shí)習(xí)實(shí)踐中接受愛國(guó)主義教育精神洗禮。任課輔導(dǎo)教師帶領(lǐng)學(xué)生到劉公島甲午戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念地、紅旗渠等愛國(guó)主義場(chǎng)所進(jìn)行實(shí)踐寫生，創(chuàng)作出很多飽含歷史厚重感、迸發(fā)著濃濃愛國(guó)情的優(yōu)秀作品。學(xué)校篩選優(yōu)秀實(shí)習(xí)作品舉辦主題展覽，得到北京市委常委、宣傳部部長(zhǎng)杜飛進(jìn)同志的肯定。視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)將課程選題與革命教育結(jié)合起來(lái)，促使學(xué)生通過(guò)深入調(diào)研與設(shè)計(jì)，完成了冀中人民抗日斗爭(zhēng)史資料研究會(huì)、保定紅色文化發(fā)展促進(jìn)會(huì)的標(biāo)志設(shè)計(jì)82件作品，潛移默化地推進(jìn)了思想政治教育，在以藝術(shù)創(chuàng)作服務(wù)社會(huì)的同時(shí)也贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。

2.思政教育與服務(wù)國(guó)家重大活動(dòng)相結(jié)合，服務(wù)保障新中國(guó)成立70周年慶典，弘揚(yáng)紅色文化精神。在服務(wù)保障新中國(guó)成立70周年系列慶典活動(dòng)中，學(xué)校師生弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，以極大的創(chuàng)作熱情和強(qiáng)烈的使命擔(dān)當(dāng)，先后主持或參與完成了新中國(guó)成立70周年慶祝大會(huì)主席臺(tái)會(huì)議冊(cè)設(shè)計(jì)、環(huán)衛(wèi)車輛色彩設(shè)計(jì)、聯(lián)歡晚會(huì)視覺效果設(shè)計(jì)，城市志愿服務(wù)站點(diǎn)和證書、激勵(lì)品等在內(nèi)的志愿者服務(wù)視覺形象系統(tǒng)設(shè)計(jì)，將青春力量與愛國(guó)情懷相融交織，以新時(shí)代中國(guó)出版?zhèn)髅饺说臅r(shí)代擔(dān)當(dāng)，為祖國(guó)繁榮昌盛和中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)北印力量。

以文化人，在發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化過(guò)程中培育時(shí)代新人

1.思政教育與藝術(shù)賽事和專業(yè)活動(dòng)相結(jié)合，扎根中國(guó)大地創(chuàng)作，創(chuàng)新發(fā)展社會(huì)主義文化。優(yōu)秀的文化藝術(shù)是時(shí)代前進(jìn)的號(hào)角，最能代表一個(gè)時(shí)代的風(fēng)貌，最能引領(lǐng)一個(gè)時(shí)代的風(fēng)氣。一直以來(lái)，學(xué)校就有以設(shè)計(jì)“服務(wù)奧運(yùn)、服務(wù)國(guó)家和北京重大活動(dòng)和文化建設(shè)”的優(yōu)良傳統(tǒng)。從2008年奧林匹克教育標(biāo)志設(shè)計(jì)和奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)5盎司金屬紀(jì)念幣設(shè)計(jì)，到2014年南京青奧會(huì)吉祥物“砳砳”;從平昌冬奧會(huì)“北京8分鐘”多媒體演示，到2022年冬奧會(huì)申辦會(huì)徽“墨舞冬奧”設(shè)計(jì);參與大興國(guó)際機(jī)場(chǎng)“新國(guó)門”設(shè)計(jì)，無(wú)不體現(xiàn)學(xué)校師生、校友的專業(yè)水平與文化擔(dān)當(dāng)。

2.思政教育與時(shí)代責(zé)任人民需求相結(jié)合，人民文藝服務(wù)人民，立德樹人培育新人。面對(duì)突如其來(lái)的新冠肺炎疫情，學(xué)校教師利用自身的專業(yè)及社會(huì)影響力，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，針對(duì)抗擊疫情開展專業(yè)創(chuàng)作，制作海報(bào)、插圖、微視頻等千余件，被“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”“山東省文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)行業(yè)協(xié)會(huì)”等眾多媒介平臺(tái)集中推出。學(xué)生創(chuàng)作戰(zhàn)“疫”作品，是自身深入生活的切身體驗(yàn)之作，不僅體現(xiàn)了較好的專業(yè)水準(zhǔn)，而且傳播了正能量，為抗擊疫情鼓勁！同時(shí)，學(xué)生的精神也受到了全方位的洗禮，“扎根中國(guó)大地，以人民為中心進(jìn)行創(chuàng)作”內(nèi)化為學(xué)生共同的價(jià)值追求。

“一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族不能沒(méi)有靈魂。文化文藝工作、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作就屬于培根鑄魂的工作，在黨和國(guó)家全局工作中居于十分重要的地位”。我們要牢記習(xí)近平總書記囑托，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，以藝術(shù)教育之“魂”深入推進(jìn)課程思政建設(shè)，培養(yǎng)更多有信仰有情懷有擔(dān)當(dāng)、踐行社會(huì)主義藝術(shù)觀的時(shí)代新人。

參考文獻(xiàn)：

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[2]“四個(gè)堅(jiān)持”引領(lǐng)文化藝術(shù)和社會(huì)科學(xué)“培根鑄魂” [EB/OL].（2019-08-06）[2020-04-11].http：//www.qstheory.cn/zhuanqu/bkjx/2019-08/06/c_1124842833.htm.

（作者單位：北京印刷學(xué)院）

[責(zé)任編輯：翟 迪]