鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略視野下創(chuàng)業(yè)模式的發(fā)展研究

楊平 鞠簫倩 肖建宇 盛曉娟

摘 要：隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我國城市建設(shè)越來越完善，但對于鄉(xiāng)村而言，仍存在些許問題，鄉(xiāng)村的經(jīng)濟(jì)建設(shè)問題一直是黨和人民所關(guān)心的重大問題。黨的十九大報(bào)告中，提出了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，全面詳細(xì)的闡述了從理論到實(shí)際，從政策到具體措施，都提出了關(guān)鍵性的實(shí)施步驟，為全面建設(shè)小康社會(huì)做出努力。本文基于鄉(xiāng)村戰(zhàn)略背景，從創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別的主體和領(lǐng)域識(shí)別，到目前鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下的大學(xué)生和農(nóng)民工以及其他創(chuàng)業(yè)模式的現(xiàn)狀研究，最后就大學(xué)生和農(nóng)民工這兩大主體提出創(chuàng)業(yè)路徑的提升政策，這不僅解決了目前大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)狀，也解決了農(nóng)民工低技術(shù)就業(yè)的現(xiàn)狀，有助于建設(shè)新鄉(xiāng)村。

關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略? 創(chuàng)業(yè)模式? 創(chuàng)業(yè)路徑

中圖分類號：F320.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號：2096-0298（2020）04（a）--02

隨著我國社會(huì)主義初級階段主要矛盾的變化，也標(biāo)志著經(jīng)濟(jì)發(fā)展問題，其背后所隱含的是我國貧富分布不均衡的現(xiàn)狀，我國目前較大程度上解決了農(nóng)村地區(qū)溫飽問題，但是生活需求和水平仍然是低水平的。為了把我國建設(shè)成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，成為綜合國力和國際影響力領(lǐng)先的國家，其解決鄉(xiāng)村發(fā)展問題是重要的組成部分。為建設(shè)美麗鄉(xiāng)村事業(yè)，黨的十九大報(bào)告中提出鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，這一戰(zhàn)略的總體要求是產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕。這一戰(zhàn)略將為鄉(xiāng)村發(fā)展提供新路徑。近年來，我國頒布出臺(tái)了一系列的扶持政策，其中鼓勵(lì)大學(xué)生、農(nóng)二代或農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)是一個(gè)重要舉措，這不僅能解決就業(yè)問題，還能給農(nóng)村地區(qū)帶來新鮮血液，推動(dòng)新農(nóng)村的建設(shè)。這一政策的一系列重大改革以及理念都是為了建設(shè)新農(nóng)村。

1 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別

實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，不僅提高農(nóng)村當(dāng)?shù)仄髽I(yè)的發(fā)展，還提供了創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，促進(jìn)農(nóng)村新產(chǎn)業(yè)形態(tài)的發(fā)展。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施，并不是針對所有對象。首先需要對創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)進(jìn)行識(shí)別，這主要包括兩個(gè)方面的識(shí)別，一是創(chuàng)業(yè)主體的識(shí)別;二是創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的識(shí)別。對創(chuàng)業(yè)主體的識(shí)別主要為了根據(jù)不同主體，采取針對性的創(chuàng)業(yè)模式，對于創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域而言，需要了解農(nóng)村建設(shè)的特點(diǎn)，針對主體，選擇合適的創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域;這樣能更好地開展創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。

1.1 創(chuàng)業(yè)主體的識(shí)別

根據(jù)文獻(xiàn)回顧，很多學(xué)者研究了在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下，不同主體進(jìn)行了創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，其主要是大學(xué)生、高職學(xué)生、農(nóng)民工、農(nóng)二代等進(jìn)行創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。

第一，創(chuàng)業(yè)主體是大學(xué)生。根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，將近70%以上的大學(xué)生，都會(huì)選擇北上廣深一線城市去發(fā)展，將近50%以上的大學(xué)生不愿意去農(nóng)村進(jìn)行發(fā)展，認(rèn)為自己有較高的學(xué)歷，應(yīng)該去一、二線城市進(jìn)行發(fā)展，而不是去農(nóng)村進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，這是導(dǎo)致農(nóng)村建設(shè)發(fā)展緩慢的主要原因。其中人才瓶頸是制約農(nóng)村發(fā)展的主要問題，隨著大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新政策的頒布，畢業(yè)大學(xué)生選擇創(chuàng)業(yè)數(shù)量增多，可促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

第二，創(chuàng)業(yè)主體是農(nóng)民工。由于農(nóng)村地區(qū)的經(jīng)濟(jì)水平不發(fā)達(dá)，并且農(nóng)民工的教育水平程度都比較低，使得大部分農(nóng)民工都在城市里打工，但由于大城市的生活成本以及住房成本很高，以至于他們最終還是會(huì)回到農(nóng)村生活。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施使得農(nóng)民工可以利用自己所學(xué)到的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，再結(jié)合鄉(xiāng)村特有的優(yōu)美環(huán)境和豐富的資產(chǎn)，進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，給農(nóng)村創(chuàng)造了很多就業(yè)機(jī)會(huì)，也解決了勞動(dòng)力過剩問題，有利于農(nóng)村發(fā)展基礎(chǔ)建設(shè)、醫(yī)療、教育等方面的公共設(shè)施的完善。

1.2 創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的識(shí)別

實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略預(yù)示著以鄉(xiāng)村振興為基礎(chǔ)的新時(shí)代即將到來。但由于農(nóng)村的技術(shù)資源、土地資源以及生態(tài)資源發(fā)展不均衡，所以需要針對資源不足問題，選擇合適的創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域。創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域主要包括：由于農(nóng)村產(chǎn)品質(zhì)量低下，所以要選擇質(zhì)量興農(nóng);農(nóng)村的土地資源肥沃和生態(tài)環(huán)境良好，所以要發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品、旅游行業(yè)，即綠色興農(nóng)。農(nóng)村的環(huán)保意識(shí)較差，使得些許地區(qū)污染較為嚴(yán)重，所以需要進(jìn)行污染治理，鄉(xiāng)村里有很多文藝作品，但由于宣傳力度不大，使得非物質(zhì)文化無法被大眾所熟知，所以需要發(fā)展鄉(xiāng)土文藝作品等方面。

2 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下創(chuàng)業(yè)模式的現(xiàn)狀

2.1 大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)模式現(xiàn)狀

目前，我國在社會(huì)主義現(xiàn)代化新農(nóng)村發(fā)展的政策引導(dǎo)下，農(nóng)村的基礎(chǔ)建設(shè)和農(nóng)村的發(fā)展有了很大的改善。但因?yàn)槲覈寝r(nóng)業(yè)大國，農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，在很大程度上科技受阻，農(nóng)村的社會(huì)地位較低，工作環(huán)境惡劣，使得很少有大學(xué)生到農(nóng)村進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，也有部分大學(xué)生為振興自己的家鄉(xiāng)，選擇農(nóng)村創(chuàng)業(yè)，但是成功率也很低。由于大學(xué)生的社會(huì)閱歷少，知識(shí)儲(chǔ)備不足，創(chuàng)業(yè)融資難，再加上大學(xué)生本身心理素質(zhì)偏低，使得成功率低。大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)模式大多是在國家雙創(chuàng)的政策下，對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)知識(shí)、創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)品格的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)教育，提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力。

2.2 農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)模式現(xiàn)狀

目前，已有很多學(xué)者對我國的農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)模式進(jìn)行了研究，創(chuàng)業(yè)模式主要是基于經(jīng)驗(yàn)和資源所形成的，其中經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)業(yè)模式是指農(nóng)民工所選擇的創(chuàng)業(yè)模式與自己的打工經(jīng)歷有非常密切的關(guān)系，因此就可以利用所學(xué)到的技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)業(yè);而資源創(chuàng)業(yè)模式則是以鄉(xiāng)村當(dāng)?shù)厮嬖诘馁Y源為基礎(chǔ)，以此開發(fā)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，如旅游、水果等。農(nóng)民工在創(chuàng)業(yè)過程中體現(xiàn)出三種主要的模式，即專業(yè)合作組織引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)模式、自主開發(fā)性創(chuàng)業(yè)模式和老村官帶動(dòng)型創(chuàng)業(yè)模式。其中專業(yè)合作組織引導(dǎo)是指成立專業(yè)合作組織來給農(nóng)民工進(jìn)行創(chuàng)業(yè)引導(dǎo)和指導(dǎo);自主開發(fā)創(chuàng)業(yè)模式是指農(nóng)民工依據(jù)自己的想法、經(jīng)驗(yàn)和能力進(jìn)行自主開發(fā)創(chuàng)業(yè)活動(dòng);老村官帶動(dòng)型創(chuàng)業(yè)模式是指農(nóng)村地區(qū)的村長帶領(lǐng)農(nóng)民工進(jìn)行創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。

3 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下創(chuàng)業(yè)路徑的提升策略

由于鄉(xiāng)村戰(zhàn)略背景下的創(chuàng)業(yè)主體主要是大學(xué)生和農(nóng)民工，因此對其創(chuàng)業(yè)路徑進(jìn)行研究。

3.1 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)路徑的提升策略

基于互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展背景下，我國鄉(xiāng)村振興的途徑有了新的前進(jìn)方向，即“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的電子商務(wù)，傳統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)模式已經(jīng)不太適應(yīng)了，而是需要基于互聯(lián)網(wǎng)的依托，發(fā)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，促進(jìn)農(nóng)村地區(qū)的產(chǎn)業(yè)振興，達(dá)到脫貧致富的目的。大學(xué)生擁有系統(tǒng)化知識(shí)，易于接受專業(yè)化、科技化知識(shí)，到農(nóng)村創(chuàng)業(yè)可以發(fā)揮大學(xué)生創(chuàng)業(yè)技能，增強(qiáng)其農(nóng)業(yè)農(nóng)村適應(yīng)能力，促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展。結(jié)合我國當(dāng)前鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的政策，學(xué)生應(yīng)以“淘寶電商”模式和“互聯(lián)網(wǎng)+”的創(chuàng)業(yè)模式進(jìn)行創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。

3.1.1 “淘寶電商”創(chuàng)業(yè)模式

基于互聯(lián)網(wǎng)的背景下，大學(xué)生進(jìn)行電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。電子商務(wù)的涵蓋面非常廣泛，在農(nóng)村地區(qū)，空間相對比較密集化，采用“淘寶電商”的這種創(chuàng)新模式，可以使農(nóng)村居民也能享受到方便快捷的生活方式，由于農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)水平較低，農(nóng)民的收入較低，所以在農(nóng)村實(shí)行電子商務(wù)的困難較大，農(nóng)民的接受能力較差，所以希望能夠進(jìn)行大力宣傳，在價(jià)格方面也要設(shè)定在農(nóng)民可接受的范圍內(nèi)，這樣才能盡快打開電子商務(wù)市場，形成“淘寶電商”。

隨著電商化的程度越來越高，電商企業(yè)化也日益普遍，平臺(tái)數(shù)量也隨之增加，由于營業(yè)的地點(diǎn)一般為農(nóng)村，所以產(chǎn)品種類較少，大多是生活消費(fèi)品，因此要考慮到衣食住行、娛樂文化等多方面的需求，增加產(chǎn)品種類、提高農(nóng)村的整體水平，將這種創(chuàng)業(yè)模式向全國農(nóng)村地區(qū)推廣，將對實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村戰(zhàn)略有重要意義。

3.1.2 “互聯(lián)網(wǎng)+”的創(chuàng)業(yè)模式

“互聯(lián)網(wǎng)+”是指將互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)相結(jié)合[6]，促進(jìn)各行各業(yè)發(fā)展。對于大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)者而言，他們具有很多的創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢：知識(shí)優(yōu)勢、活力優(yōu)勢、創(chuàng)意優(yōu)勢等方面。要進(jìn)行“互聯(lián)網(wǎng)+”的創(chuàng)業(yè)模式，首先需要有硬件和軟件的操作能力，大學(xué)生受到良好教育，他們有專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)、良好的管理知識(shí)以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)等方面的知識(shí)。其次，創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)需要拼搏和智慧的項(xiàng)目，而剛進(jìn)入社會(huì)的大學(xué)生具有豐富的專業(yè)知識(shí)、敢于拼搏的精神以及較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力，即使電商競爭激烈的情況下也能脫穎而出，必能在互聯(lián)網(wǎng)的背景下，進(jìn)行返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，取得成功，為實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略做出努力。

3.2 農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)路徑的提升策略

農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化是新時(shí)代農(nóng)業(yè)發(fā)展方向，事關(guān)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化。農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展需要多樣化和復(fù)合型的農(nóng)業(yè)人才，將現(xiàn)代科技融入農(nóng)業(yè)發(fā)展各環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)代化。

第一，發(fā)展鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)。由于鄉(xiāng)村的土地資源和生態(tài)環(huán)境良好，發(fā)展鄉(xiāng)村旅游活動(dòng)，具有很好的發(fā)展前景。在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下，可借助這一市場機(jī)會(huì)開發(fā)特色的鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)，可結(jié)合當(dāng)?shù)氐穆糜螤顩r，發(fā)展當(dāng)?shù)氐馁Y源和特色，并利用自己所學(xué)的技術(shù)和先進(jìn)的管理理念，提升鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展。而這既要注重鄉(xiāng)村旅游環(huán)境的建設(shè)，也要通過完善基礎(chǔ)設(shè)施和服務(wù)來吸引更多的游客。

第二，發(fā)展創(chuàng)意農(nóng)業(yè)和花木產(chǎn)業(yè)。創(chuàng)意農(nóng)業(yè)是對傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的一種發(fā)展，是通過科技和人文所形成的一種農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)模式。它的發(fā)展不僅能改善新農(nóng)村的建設(shè)環(huán)境，還在一定程度上符合農(nóng)民工的意愿創(chuàng)新活動(dòng)。除此之外，還可進(jìn)行花木產(chǎn)業(yè)，通過建立花卉基地，不僅可以美化美麗的鄉(xiāng)村建設(shè)，還可推動(dòng)美麗鄉(xiāng)村的建設(shè)，給當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民帶來經(jīng)濟(jì)收入，推動(dòng)農(nóng)村建設(shè)。

參考文獻(xiàn)

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作者簡介：楊平（1995-），女，漢族，陜西咸陽人，北京聯(lián)合大學(xué)碩士研究生，研究方向：創(chuàng)新管理理論與實(shí)踐;

鞠簫倩（1995-），女，漢族，河南周口人，北京聯(lián)合大學(xué)碩士研究生，研究方向：創(chuàng)新管理理論與實(shí)踐;

肖建宇（1999-），男，漢族，新疆伊犁人，北京聯(lián)合大學(xué)本科生，研究方向：創(chuàng)新管理理論與實(shí)踐。

通訊作者：盛曉娟（1982-），女，漢族，河北張家口人，北京聯(lián)合大學(xué)管理學(xué)院副教授，碩士生導(dǎo)師，研究方向：創(chuàng)新管理理論與實(shí)踐。