地市高職圖書館服務(wù)鄉(xiāng)村文化振興機制的構(gòu)建

戴碧蘭

[摘 要]地市高職圖書館作為文化的集聚地，應(yīng)發(fā)揮自身的優(yōu)勢，在鄉(xiāng)村文化振興中應(yīng)主動作為，構(gòu)建促進鄉(xiāng)村文化振興的服務(wù)保障機制，將地市高職圖書館的服務(wù)功能延伸到廣大鄉(xiāng)村。

[關(guān)鍵詞]圖書館;鄉(xiāng)村文化振興;服務(wù);機制;構(gòu)建

[中圖分類號]G258.2 [文獻標識碼]A

文化振興是鄉(xiāng)村振興的核心內(nèi)容，是影響帶廣大農(nóng)村發(fā)展的根本。地市高職院校圖書館作為文化的集聚地，在國家大力推進鄉(xiāng)村振興的過程中，應(yīng)發(fā)揮自身的優(yōu)勢，主動承擔起服務(wù)鄉(xiāng)村文化振興的責任，構(gòu)建起促進鄉(xiāng)村文化振興的服務(wù)保障機制，使地市高職圖書館的服務(wù)功能延伸到廣大農(nóng)村，最大限度地發(fā)揮圖書館的功能價值。

1 地市高職圖書館服務(wù)鄉(xiāng)村文化振興的原則

要做好服務(wù)鄉(xiāng)村文化振興工作，高職圖書館必須遵循如下原則：

1.1 主動性

地市高職的辦學主體是地方政府，無論是經(jīng)費投入、人力資源調(diào)配都依賴地方政府的支持，因此，在服務(wù)鄉(xiāng)村文化振興工作中，地市高職圖書館有天然的責任與義務(wù)，應(yīng)主動承擔起服務(wù)鄉(xiāng)村文化振興的責任，在促進鄉(xiāng)村文化振興工作中展示圖書館功能價值。

1.2 無償性

實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略過程中，針對廣大的鄉(xiāng)村相對落后狀況，需要大量人力、物力的支持，因此，在服務(wù)鄉(xiāng)村文化振興過程中，地市高職圖書館應(yīng)以感恩的心態(tài)去回報地方的支持，對各項服務(wù)工作提供無償服務(wù)，積極地做好服務(wù)廣大鄉(xiāng)村精神文明建設(shè)，造福地方百姓。

1.3 指導(dǎo)性

作為地市高職圖書館，其服務(wù)鄉(xiāng)村文化發(fā)展工作是其外延性工作，高職圖書館主要通過借助自身的資源優(yōu)勢與人才優(yōu)勢，為廣大鄉(xiāng)村地區(qū)的文化振興工作實行業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)和幫助，幫助廣大鄉(xiāng)村進行文化發(fā)展規(guī)劃設(shè)計，實施文化保護與維護工作。

1.4 創(chuàng)新性

創(chuàng)新是第一動力，在服務(wù)廣大鄉(xiāng)村文化振興的過程中，地市高職圖書館要注重創(chuàng)新，通過深入調(diào)研，結(jié)合不同鄉(xiāng)村的特點，為鄉(xiāng)村文化振興工作提出創(chuàng)造性的建議與方法，從而為建設(shè)具有鄉(xiāng)土特色的文化工作作出貢獻。

2 地市高職圖書館服務(wù)鄉(xiāng)村文化振興機制的構(gòu)建

機制的保障是地市高職圖書館做好服務(wù)鄉(xiāng)村文化振興的關(guān)鍵，地市高職圖書館必須在服務(wù)機制完善上下功夫，以確保服務(wù)鄉(xiāng)村文化振興工作的長效性。

2.1 研究機制

作為地市高職圖書館，長期以來的服務(wù)范圍都在為本校師生教學、科研服務(wù)，要做好服務(wù)鄉(xiāng)村文化振興工作，必須深入到廣大鄉(xiāng)村進行調(diào)查研究，全面了解分析鄉(xiāng)村文化振興的現(xiàn)狀問題，通過深入研究提高服務(wù)的精準性，構(gòu)建起服務(wù)鄉(xiāng)村文化振興的研究機制。

2.2 對接機制

在深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，地市高職圖書館應(yīng)結(jié)合自身的優(yōu)勢，與服務(wù)區(qū)域做好對接工作，與所服務(wù)的鄉(xiāng)村明確職責分工，使服務(wù)鄉(xiāng)村文化振興工作有目標、有方法、有資源、有人負責，從而形成常態(tài)化的服務(wù)對接機制。

2.3 經(jīng)費保障機制

基于地市高職圖書館服務(wù)鄉(xiāng)村文化振興工作的主動性、無償性，要做好這一工作，必須形成經(jīng)費保障機制，確保經(jīng)費的投入與來源，圖書館所在高職院校應(yīng)該將這一經(jīng)費列入學校年度預(yù)算，以足額的經(jīng)費保障來確保服務(wù)鄉(xiāng)村文化振興效果的實現(xiàn)。

2.4 文化傳播機制

鄉(xiāng)村文化振興關(guān)鍵在于對廣大鄉(xiāng)村進行先進文化的傳播和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與保護。在服務(wù)鄉(xiāng)村文化振興過程中，地市高職圖書館應(yīng)將最先進的文化通過先進的傳播手段深入到鄉(xiāng)村的千家萬戶，成為先進文化傳播的使者，形成具有較強操作性的文化傳播機制。

2.5 跟蹤服務(wù)機制

作為地市高職院校圖書館，對于服務(wù)鄉(xiāng)村文化振興項目的開展、落地后，要構(gòu)建常態(tài)化的跟蹤服務(wù)機制，做好文化傳播項目落地后的效果反饋，對各種文化項目進行跟蹤服務(wù)，形成跟蹤服務(wù)機制，提高服務(wù)鄉(xiāng)村文化振興的水平與質(zhì)量。

2.6 服務(wù)評價機制

在服務(wù)鄉(xiāng)村文化振興過程中，應(yīng)做好評價考核，通過構(gòu)建服務(wù)評價機制，制定出科學合理的評價標準，對已落地的文化服務(wù)項目進行評價考核，對服務(wù)過程中存在的問題進行自我修正，不斷地提升服務(wù)鄉(xiāng)村文化振興的質(zhì)量和能力。

2.7 品牌建設(shè)機制

在推進服務(wù)鄉(xiāng)村文化振興的過程中，要注重鄉(xiāng)村文化品牌的建設(shè)，要結(jié)合鄉(xiāng)村發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀，做好特色鄉(xiāng)村文化的建設(shè)與傳承，結(jié)合廣大鄉(xiāng)村的實際，構(gòu)建起品牌建設(shè)機制，促進鄉(xiāng)村文化品牌的建設(shè)。

3 小結(jié)

總之，在地市高職院校圖書館服務(wù)鄉(xiāng)村文化建設(shè)過程中，一定要將圖書館自身的優(yōu)勢與鄉(xiāng)村文化發(fā)展有效地結(jié)合，構(gòu)建起服務(wù)鄉(xiāng)村文化振興的相關(guān)機制，真正發(fā)揮地市高職圖書館在鄉(xiāng)村文化振興中的功能價值。