中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在校園文化建設(shè)中的滲透

摘要：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的和魂與根，是滋養(yǎng)著一代代中華兒女的精神食糧。作為培養(yǎng)技能型人才的職業(yè)院校來說，德才兼?zhèn)?、德技雙優(yōu)是人才培養(yǎng)的最終目的。在校園文化建設(shè)中，融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的根植與傳承，對于職業(yè)院校培養(yǎng)出德技雙優(yōu)的高技術(shù)技能型人才是大有裨益的。

關(guān)鍵詞：中華傳統(tǒng)文化;校園文化建設(shè);古詩詞;中華傳統(tǒng)美德

校園文化是一所學校軟實力的綜合體現(xiàn)，是對德育教育和學校更高層次內(nèi)涵發(fā)展的探究和激活，是學校辦學水平與辦學層次的集中體現(xiàn)。玉溪工業(yè)財貿(mào)學校堅持“育人為本、德育為先”、“手腦并用、做學合一、德技雙優(yōu)、全面發(fā)展”的育人理念，以黨團組織建設(shè)為核心，充分發(fā)揮共青團、學生會、工會等各級組織的作用，開展形式多樣、內(nèi)容豐富、健康高雅的德育育人活動，以教師有協(xié)會、學生有社團，打造具有學校特色影響力的校園文化品牌活動。學校以特色社團：萬人國學社、千人花鼓隊、千人志愿者、百人合唱團、百人禮儀團和以六個教學系根據(jù)各系特色打造的共計50多個學生社團為載體開展校園文化活動，形成了“每日一抓、每周一練、每月一考核、每學期一匯報、每學年一表彰”的校園文化德育考核機制，做到了周周有活動、月月有主題，從而培養(yǎng)了學生的規(guī)矩意識、公民意識和責任意識，提升了學生的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、行為養(yǎng)成教育和綜合素質(zhì)教育的水平。

一、雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生！用傳統(tǒng)文化豐富學生的內(nèi)心世界

中華經(jīng)典優(yōu)秀詩文是我國民族文化的精髓，是中華兒女獨享的精神財富，是中華民族的魂與根。作為龍的傳人，中華民族的子孫，我們有責任和義務(wù)傳承我們國家的美好的和高尚的文化。自2010年8月以來，我校已組織近萬名學生，以多形式、多層次、多渠道開展中國傳統(tǒng)優(yōu)秀古詩文閱讀活動。營造了積極向上、清新優(yōu)雅、健康文明的校園詩歌氛圍。通過開展“兩個三和一個一”，即實行三種形式，完成三項任務(wù)，達到一個目的。實行三種形式是：①班主任負責班級，每天早自習時間組織本班學生進行誦讀;②各教學系組織本系學生利用課外活動進行集體誦讀;③校團委、學生處組織全校學生在每年的“技能·體育·藝術(shù)”周時進行統(tǒng)一誦讀。完成三項任務(wù)是：①各班級完成讓本班學生讀會規(guī)定內(nèi)容、知道其含義、如何去做的任務(wù);②各教學系完成讓學生熟讀規(guī)定內(nèi)容、形成統(tǒng)一組織的任務(wù)，系級大型誦讀方陣要求動作整齊、誦讀聲音洪亮、精神飽滿;③學生處、校團委完成組織全校學生誦讀的任務(wù)，這一階段的誦讀既是對各教學系誦讀情況的檢驗，也是提高學生誦讀質(zhì)量的關(guān)鍵，實現(xiàn)學做合一，千人合一，萬人同聲，氣壯山河的整體形象。達到一個目的即：讓全校學生的方隊在近萬平方米的廣場上，做到隊形整齊，動作統(tǒng)一，令行禁止，使學生在一種大環(huán)境、大集體中，約束自己、改變自己、提升自己。組織學生閱讀經(jīng)典，吟誦古詩，有利于提高學生的綜合人文素養(yǎng)，豐富學生的文化傳承，培養(yǎng)學生的道德情操。讀史可以明智、讀詩使人靈秀。學生違紀現(xiàn)象明顯減少，校園文明行為顯著增加。同學間互幫互助、老師間互相欣賞、師生間彼此成就。

二、周周有活動，月月有主題！用傳統(tǒng)文化豐富學生的課余文化生活

學校共有學生社團近50個，社團成員達上千人，涵蓋專業(yè)型、藝術(shù)型、體育健身型、實踐服務(wù)型、傳統(tǒng)文化型等五個方面。校級特色社團：萬人國學社、千人花鼓隊、千人志愿者、百人合唱團、百人禮儀團……各系特色社團：算盤舞社團、軍體拳社團、龍獅社團、旗舞社團、鼓舞社團、陶藝社團等等。各社團在校園內(nèi)外廣泛開展校園文化活動，做到了周周有活動、月月有主題。每年的三月是“學雷鋒樹新風文明禮貌志愿服務(wù)”月;四月是“送別”歡送頂崗實習學生月;五月是“五四”系列活動月;六月是“永遠跟黨走”合唱月;九月是“喜迎新同學”月;十月是“愛國主義教育”月;十一月是“技能體育藝術(shù)周”月;十二月是主題社會實踐月。除了校內(nèi)的每月主題活動，我校的藝術(shù)類社團還參加了中央電視臺“唱響中國紀念聶耳誕辰100周年文藝晚會”;“共青團玉溪市委青春頌文藝晚會”;玉溪市“紀念中國共產(chǎn)黨成立95周年”合唱比賽;玉溪市職業(yè)技能宣傳周“弘揚工匠精神 打造技能強國”文藝晚會等。每年“技能體育藝術(shù)周”開幕式的龍獅表演《龍騰虎躍》、算盤舞表演《蕙指蘭心》、武術(shù)表演《精忠報國》、陶藝表演《青花瓷》、旗舞表演《旗舞飛揚》、手語舞表演《感恩的心》將一年來各社團的活動推向了高潮。在學校40周年校慶慶典上，各社團更是你方唱罷我登場，使出渾身解數(shù)、拿出看家本領(lǐng)，表演大放異彩，得到了上級領(lǐng)導和來賓們的一致好評。社團活動的開展豐富了學生們的課余文化生活，活動中的傳統(tǒng)文化因子凈化著學生們的內(nèi)心，接觸到的傳統(tǒng)文化元素滋養(yǎng)著學生們的精神世界。這對引導積極向上的學風、校風和構(gòu)建優(yōu)質(zhì)文明的校園文化氛圍，以及如何更好的踐行社會主義核心價值觀起著巨大的、深遠的影響……

三、踐行傳統(tǒng)，收獲自己！用傳統(tǒng)文化引領(lǐng)學生的精神世界

孔子曾說過“君子之德風，小人之德草”。這句話的意思是說：上層的道德好比風，平民百姓的言行表現(xiàn)像草，風吹在草上，草一定順著風的方向倒。我校除了組織學生誦讀《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《孝經(jīng)》、《唐詩三百首》等經(jīng)典的中華傳統(tǒng)美文之外，還利用音樂課、合唱社團、校園廣播站、校園電視臺、微信公眾號等宣傳《游子吟》、《跪羊圖》、《思鄉(xiāng)曲》、《讀唐詩》、《感恩的心》等具有中華民族傳統(tǒng)美德的藝術(shù)歌曲;成功舉辦玉溪市首屆職業(yè)院校電影節(jié)暨中華傳統(tǒng)經(jīng)典影片播放活動，播放了諸如《孔子》、《赤壁》、《花兒為什么這樣紅》、《臥薪嘗膽》、《十二生肖》、《建黨偉業(yè)》、《離開雷鋒的日子》等具有中華民族愛國主義情懷與家國情懷的經(jīng)典影片;積極開展“中國夢·職教夢·我的夢”宣講和演講、“學雷鋒·樹新風”情景劇表演、“我的青春我做主”心理劇表演、“我身邊的英雄”全國道德模范事跡巡回報告會、“奮斗的青春最美麗”創(chuàng)業(yè)就業(yè)專題講座、“我們都是追夢人”等誠信、勵志、感恩主題教育實踐活動，實現(xiàn)學生“做人、求知、成仁、成才”的目標與弘揚工匠精神培養(yǎng)德技雙優(yōu)高技術(shù)技能型人才的育人宗旨;廣泛開展社會美德實踐活動，敬老院慰問孤寡老人、農(nóng)民工子弟學校牽手小朋友等，引導學生了解社會、奉獻社會、關(guān)愛他人、快樂自己，增強學生的勞動觀念和社會責任感;每年的3月5日我校的志愿者協(xié)會都立足校園，面向社會，開展青年志愿者服務(wù)活動，努力踐行“互助、友愛、進步、奉獻”的志愿者精神;每年的寒暑假，由校團委組織每一名學生在假期做好中華傳統(tǒng)美德教育“十個一”主題實踐活動：1、幫父母洗一次衣服;2、在家為父母做一次飯;3、幫父母干一天家務(wù)勞動;4、為父母洗一次頭或腳;5、在家看一部愛國主義電影;6、在家里進行一次衛(wèi)生大掃除;7、參加一次社會實踐活動;8、自己動手做一件禮物給父母;9、學唱一首愛國主義歌曲;10、做一件對社會有益的善事。

作者簡介：趙書禾，女，漢族，碩士研究生，講師。