試析融入音樂美感的圖書館

余艷娜

摘 要：針對(duì)音樂在圖書館環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的應(yīng)用，做了簡(jiǎn)單的論述。總結(jié)了音樂與圖書館的聯(lián)系及圖書館如何巧用音樂和音樂在圖書館中的應(yīng)用策略。從圖書館管理和服務(wù)的角度來論述：如何合理運(yùn)用音樂藝術(shù);轉(zhuǎn)變圖書館管理理念;合理組織音樂和讀書活動(dòng);加強(qiáng)音樂圖書館的建設(shè)把控。

關(guān)鍵詞：音樂美感;圖書館;閱讀環(huán)境

新時(shí)期，圖書館管理工作的開展，要積極適應(yīng)現(xiàn)代化讀者的基本訴求?，F(xiàn)代無論是工作還是休閑，人們都喜歡有音樂的陪伴。在圖書館環(huán)境中融合音樂美感，合理利用音樂能夠?yàn)樽x者營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境，實(shí)現(xiàn)對(duì)低頻率噪音的有效覆蓋，同時(shí)緩解讀者的精神疲勞以及其他不良情緒，使其能夠全身心的投入，增強(qiáng)閱讀和學(xué)習(xí)的效率。從實(shí)踐證明音樂提升閱讀環(huán)境的質(zhì)量，滿足閱讀者的需求，發(fā)揮著積極的作用。

一、音樂在圖書館中運(yùn)用的心理學(xué)因素

依據(jù)格式塔心理學(xué)中的“力的圖式”理論，音樂作品展現(xiàn)的旋律與人類心理力所表現(xiàn)出來的結(jié)構(gòu)有一定的關(guān)聯(lián)，這種“異質(zhì)同構(gòu)”的關(guān)系表明，當(dāng)我們?cè)诰o張和焦慮的時(shí)候，節(jié)奏感、旋律強(qiáng)度適中的音樂，能夠與人體、心理、情緒產(chǎn)生共鳴，進(jìn)而促使人類腦力活動(dòng)趨于平穩(wěn)的狀態(tài)，也促使人的注意力相對(duì)集中，思維相對(duì)暢達(dá)。 現(xiàn)有的研究顯示，適宜的音樂可以減輕人們因?yàn)殚L(zhǎng)期學(xué)習(xí)出現(xiàn)的精神疲勞感覺。聽音樂很大程度上能夠引發(fā)一定的生理反應(yīng)，比如呼吸頻率的變化等，在音樂的刺激下，能夠協(xié)調(diào)以及穩(wěn)定人的心理反應(yīng)，削弱腦力活動(dòng)產(chǎn)生的緊張感。除此之外音樂還能夠促進(jìn)人體產(chǎn)生內(nèi)啡肽物質(zhì)，給人營(yíng)造舒適的感受實(shí)現(xiàn)對(duì)緊張情緒和疲勞感覺的消除。從圖書館的層面來說，其為人類從事腦力活動(dòng)的場(chǎng)所，不僅是吸取知識(shí)、學(xué)習(xí)知識(shí)的活動(dòng)場(chǎng)所，同時(shí)也是解決難題和問題的活動(dòng)區(qū)域，此環(huán)境下閱讀者極易產(chǎn)生緊張和焦慮的情緒。若產(chǎn)生外部噪音，比如咳嗽聲、走路聲和講話聲等，很容易使得閱讀者被打擾?；谏鲜鲂睦矸治龊蛯?shí)踐發(fā)現(xiàn)，合理運(yùn)用背景音樂能夠降低人耳的敏感度，以此緩解突發(fā)噪音的影響。

二、音樂在圖書館閱讀環(huán)境中作用

1. 提升閱讀效率

傳統(tǒng)印象中的圖書館為安靜場(chǎng)所，部分人則認(rèn)為圖書館應(yīng)該為讀者營(yíng)造安靜的環(huán)境，使得閱讀者能夠處于心平氣和的閱讀環(huán)境下，在書的海洋中暢行。隨著社會(huì)的發(fā)展變化，人們的學(xué)習(xí)和閱讀方式發(fā)生了極大的改變，大部分閱讀者喜歡伴隨著音樂閱讀，而且閱讀已經(jīng)成為緩解疲勞的方式，在音樂陪伴下能夠更好地消除人們的緊張感提高閱讀效率，為讀者提供不同的閱讀感受。

2.增加閱讀的熱情

音樂是“純粹的有一定高低的可以測(cè)量的樂音”，是“樂音之薈萃，聲音之精華”，通過熏陶及感染的途徑，潛移默化地影響人的心靈，使更多地得到美的滋潤(rùn)，使人們抒發(fā)情感、表現(xiàn)情感、寄托情感的藝術(shù)，它的魅力是無窮的，對(duì)人的心理起著不能用言語來形容的影響作用。對(duì)于很多人來說讀書并非輕松之事，甚至有些人認(rèn)為在圖書館內(nèi)閱讀是一種壓迫、壓抑的感受，更喜歡咖啡館里輕松的閱讀環(huán)境。借鑒于此，在圖書館環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中合理運(yùn)用背景音樂，為閱讀者提供輕松愉快的閱讀氛圍，使其能夠吮吸書中的精華，提高閱讀熱情。從實(shí)踐的效果來說，應(yīng)用了音樂背景的圖書館，更能夠吸引讀書愛好者，激發(fā)國(guó)民閱讀興趣實(shí)現(xiàn)全民讀書的實(shí)踐。

三、音樂在圖書館中的應(yīng)用策略

1.合理運(yùn)用音樂藝術(shù)

從圖書館環(huán)境的創(chuàng)設(shè)角度來說，若想充分發(fā)揮音樂的作用就需要合理運(yùn)用音樂藝術(shù)。在具體實(shí)踐中做好以下要點(diǎn)的把控：（1）合理運(yùn)用輕松愉快的樂曲。一般來說，圖書館開放前，也就是讀者陸續(xù)進(jìn)入時(shí)段，可選擇一些輕快、活躍的樂曲，起到振奮讀者精神的作用，使其能夠以輕松愉快、放松自在的精神狀態(tài)進(jìn)入閱讀。例如，選擇皮阿佐拉的《自由探戈》等。（2）合理運(yùn)用平靜緩和的樂曲。結(jié)合閱讀者的學(xué)習(xí)實(shí)際，當(dāng)其逐漸進(jìn)入閱讀學(xué)習(xí)的狀態(tài)時(shí)，要調(diào)整音樂的曲風(fēng)，選擇柔美并且輕緩的輕音樂以避免干擾閱讀者的閱讀，同時(shí)舒緩讀者的心情使其能夠感到身心平靜和愉悅，提高學(xué)習(xí)的效率。例如，選擇《卡農(nóng)》等。（3）合理運(yùn)用寧心催眠的樂曲。通常來說，人們到了中午時(shí)段會(huì)產(chǎn)生疲勞和疲憊感，此時(shí)可以選擇播放抒情樂曲例如：搖籃曲、小夜曲或鋼琴曲等，使閱讀者能夠短暫的閉目養(yǎng)神，進(jìn)而恢復(fù)精力。例如，選擇舒曼的《童年情景》、舒伯特的《小夜曲》等。（4）合理運(yùn)用提示樂曲。在圖書館閉館時(shí)間段，選擇人們?nèi)粘Ｉ盍?xí)慣的并且具有提示性的樂曲以此告知讀者圖書館閉館時(shí)間到了。例如，選擇薩克斯演奏的樂曲《回家》。

2. 轉(zhuǎn)變圖書館管理理念

從現(xiàn)代人的生活中發(fā)現(xiàn)人們對(duì)音樂的熱愛程度較深，大街小巷處處彌漫著音樂之聲，尤其是流行音樂。在商業(yè)區(qū)音樂已經(jīng)成為調(diào)節(jié)氛圍的重要元素并發(fā)揮著必不可少的作用。在健身房中能夠發(fā)現(xiàn)大多數(shù)運(yùn)動(dòng)者都帶著耳機(jī)聽著音樂跑步。上述場(chǎng)景的描述，能夠反映音樂已經(jīng)成為人們生活和休閑必不可少的陪伴者。在圖書館環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，營(yíng)造良好的音樂氛圍，通過安裝相應(yīng)的設(shè)備和裝置，實(shí)現(xiàn)音樂的有機(jī)融入，提供能夠符合現(xiàn)代人需求的閱讀環(huán)境。目前來說，很多圖書館都已經(jīng)推廣應(yīng)用音樂輔助的管理方式，獲得了不錯(cuò)的成效，成為了圖書館管理優(yōu)化的主要目標(biāo)。音樂圖書館除了要具備豐富的館藏資源，還應(yīng)該為讀者提供特殊服務(wù)。因此，音樂圖書館工作人員應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合國(guó)內(nèi)實(shí)際創(chuàng)新服務(wù)形式。? 近年來，伴隨多媒體技術(shù)的發(fā)展，在音樂檢索功能上不僅基于傳統(tǒng)的關(guān)鍵字、作者、主題檢索，還可以用音樂旋律來檢索樂曲，來獲得文本、樂譜和音頻數(shù)據(jù)等資料，這些技術(shù)不僅是近年來多媒體研究的重點(diǎn)課題，也是一個(gè)高水準(zhǔn)數(shù)字圖書館不可缺少的工具。在人們的印象中圖書館只是借閱的場(chǎng)所，然而伴隨著數(shù)字圖書館的發(fā)展，圖書館除了具備傳統(tǒng)的功能外還應(yīng)創(chuàng)設(shè)信息資源開發(fā)、參考咨詢、個(gè)性化創(chuàng)新服務(wù)等等，在服務(wù)質(zhì)量和手段上都上升到一個(gè)新的高度，這是現(xiàn)代圖書館較傳統(tǒng)圖書館在功能上和服務(wù)上的一大進(jìn)步。

3. 合理組織音樂和讀書活動(dòng)

從圖書館管理實(shí)際來說，加強(qiáng)圖書館的建設(shè)，要具有創(chuàng)新意識(shí)，能夠跟隨時(shí)代的發(fā)展步伐。音樂在圖書館管理實(shí)踐中的推廣以及使用，能夠吸引更多人進(jìn)入圖書館，進(jìn)而發(fā)揮圖書館的職能作用，為全民閱讀活動(dòng)的開展提供有力支持。音樂在圖書館管理方面占據(jù)著重要的地位，除了能夠吸引讀者外，還能夠激發(fā)讀者的興趣，使其喜歡來圖書館閱讀。通過營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境，實(shí)現(xiàn)功能作用的發(fā)揮。在圖書館空間的建設(shè)方面，要注重加大音樂圖書館的建設(shè)。傳統(tǒng)圖書館管理模式下，圖書館注重豐富藏書，增加藏書量，使得圖書館管理工作人員更加注重圖書的管理，忽略了閱讀者的空間感受以及空間體驗(yàn)建設(shè)。新時(shí)期，為了更好地適應(yīng)人們的需求，圖書館建設(shè)要注重音樂空間的建設(shè)，基于音樂對(duì)閱讀者的影響，為了能夠有效把控環(huán)境給閱讀者學(xué)習(xí)時(shí)的良好感受，不僅需要與時(shí)俱進(jìn)提升閱讀服務(wù)水平，更要不斷加大音樂圖書館的建設(shè)投入力度，完善音樂的基礎(chǔ)設(shè)施發(fā)揮音樂的作用。通過營(yíng)造音樂氛圍，實(shí)現(xiàn)音樂和閱讀的有機(jī)結(jié)合，激發(fā)閱讀者的閱讀興趣。除此之外，定期組織音樂和讀書系列活動(dòng)，調(diào)動(dòng)年輕人的參與積極性，例如：定期舉辦“音樂與閱讀”演講比賽，“音樂沙龍”等活動(dòng)，通過音樂講座、音樂交流、音樂視聽、室內(nèi)樂表演等，這些音樂活動(dòng)既能滿足愛好者的需求也可以吸引眾多讀者對(duì)音樂的熱愛，同時(shí)增強(qiáng)對(duì)音樂圖書館的認(rèn)識(shí)及理解，使讀者喜歡上圖書館并能夠在此環(huán)境下高效學(xué)習(xí)，同時(shí)獲得更多的知識(shí)。

4.加強(qiáng)音樂圖書館的建設(shè)把控

從圖書館的建設(shè)角度來說引入音樂，要做好合理性和科學(xué)性的把控。在具體實(shí)踐中做好以下幾點(diǎn)：1）精準(zhǔn)定位，提高針對(duì)性特色服務(wù)。新時(shí)期，圖書館除了面向讀者提供館藏資源外，還應(yīng)該面向特殊讀者需求提供針對(duì)性服務(wù)。例如，為高校音樂專業(yè)類的讀者設(shè)立音樂視聽室，作為圖書館全新的具有個(gè)性的特色服務(wù)，這不僅給音樂專業(yè)學(xué)生提供了全方位的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，同時(shí)也可提升了非音樂專業(yè)愛好者的音樂素質(zhì)，拓寬音樂知識(shí)面豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn)。2）堅(jiān)持以讀者的需求為導(dǎo)向，普及音樂藝術(shù)以及傳播樂禮文化等服務(wù)，滿足其讀者實(shí)際需求。藝術(shù)院校圖書館應(yīng)樹立“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，將QQ、微信、微博、愛奇藝等新媒體聚合到信息管理平臺(tái)中，形成統(tǒng)一、便捷的特殊音樂資源利用環(huán)境，為用戶提供簡(jiǎn)潔服務(wù)，提高用戶的檢索效率。 知識(shí)服務(wù)作為文獻(xiàn)資源開發(fā)利用應(yīng)當(dāng)引起重視，優(yōu)化知識(shí)服務(wù)，推動(dòng)特色音樂資源與教學(xué)相互貫通的發(fā)展。個(gè)性化的音樂資源建設(shè)已成為藝術(shù)院校圖書館特色，在引入音樂資源時(shí)要面向讀者進(jìn)行調(diào)查，做好綜合調(diào)查和分析，對(duì)音樂書籍、電子期刊、網(wǎng)絡(luò)音樂文獻(xiàn)資料進(jìn)行聯(lián)合采購、編目，同時(shí)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的互聯(lián)、互通、共享。進(jìn)而發(fā)揮特色音樂的積極作用，提高閱讀服務(wù)的質(zhì)量和水平。

四、結(jié)束語

綜上所述，圖書館融入音樂美感，能夠激發(fā)閱讀者的閱讀興趣，提升閱讀的質(zhì)量。若想充分發(fā)揮音樂的積極作用，要做好以下要點(diǎn)的把控：合理運(yùn)用音樂藝術(shù);轉(zhuǎn)變圖書館管理理念;合理組織音樂和讀書活動(dòng);加強(qiáng)音樂圖書館的建設(shè)把控。

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