邵志偉 程紅萍 權(quán)赟
摘 要:對于人口向城鎮(zhèn)集中的新型社會(huì)發(fā)展的不同時(shí)期,陜西省對于教育方面的投入與陜西經(jīng)濟(jì)的發(fā)展效應(yīng)如何,通過模型分析得出相關(guān)結(jié)論。
關(guān)鍵詞:經(jīng)濟(jì)發(fā)展 模型分析 長期均衡
“推進(jìn)以人為中心的新型社會(huì)城鎮(zhèn)化”自第十八屆全國人民代表大會(huì)上被提出以來,引起了各省的關(guān)注,陜西省也不例外。這種建設(shè)既要重視數(shù)量的增加,又要重視質(zhì)量的提高,在推進(jìn)這一新型社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程中,特別要重視更要注重勞動(dòng)力素質(zhì)的提高,而教育對勞動(dòng)力素質(zhì)的提高起到?jīng)Q定性的作用,在這種社會(huì)發(fā)展趨勢下的城市和鄉(xiāng)村之間的教育均衡問題現(xiàn)狀,目前阻礙了各省經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,陜西也屬其中,那么當(dāng)前陜西對教育的投資如何,是增加還是減少,以及陜西省對教育改革發(fā)展方面的投入度如何來發(fā)揮其對陜西經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)機(jī)作用,值得人們深入研究。
一、城鎮(zhèn)化、教育的投入度與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系
城鎮(zhèn)化與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間是否存在著關(guān)系和發(fā)展變化規(guī)律。美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家Lampard分析近百年數(shù)據(jù),認(rèn)為美國城市發(fā)展與經(jīng)濟(jì)增長之間呈現(xiàn)非常顯著的正相關(guān),經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度與 城鎮(zhèn)化階段之間有很大的一致性。陳霞等研究者通過耦合協(xié)調(diào)度模型來研究分析新疆教育的投入與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化時(shí)發(fā)現(xiàn)新疆已從最初的嚴(yán)重失調(diào)狀態(tài)逐漸過渡到中級協(xié)調(diào)狀態(tài),并且新疆對教育經(jīng)費(fèi)的投入與對人力的投入均能正向促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的提高即增長。
國外學(xué)者認(rèn)為教育對經(jīng)濟(jì)發(fā)展變化具有顯著的貢獻(xiàn)率,其中以Liberto,Pereira等為代表。于凌云指出在對教育的投入比相對較低的地方區(qū)域,對物質(zhì)資本的投入直接拉動(dòng)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的主要原因,而非政府投入的發(fā)展增長對人力的資本的積累效果更加明顯。周英章等對教育的投入與實(shí)際經(jīng)濟(jì)的增長之間互為格蘭杰因果關(guān)系,并在長期內(nèi)穩(wěn)定地存在著協(xié)同互動(dòng)的均衡關(guān)系。
二、模型分析
1.首先先選取變量
根據(jù)國家相關(guān)資料,并參閱相關(guān)文獻(xiàn),選取城鎮(zhèn)化率來測定新型城鎮(zhèn)化建設(shè)水平,用城鎮(zhèn)人口/常住總?cè)丝谧鳛橛?jì)算方法。經(jīng)濟(jì)增長指標(biāo)以人均GDP的對數(shù)作為代理變量,財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出作為衡量教育投入的指標(biāo)變量,勞動(dòng)力質(zhì)量、儲(chǔ)蓄率等作為控制變量。
2.再建立模型
自回歸分布滯后模型:
反映的是被解釋變量的長期發(fā)展趨勢,同時(shí)還反映了影響解釋變量長期發(fā)展趨勢的影響強(qiáng)度,說明可以通過對解釋變量的控制實(shí)現(xiàn)對被解釋變量的控制。
3.通過實(shí)證分析
ADF檢驗(yàn)。教育投資二階差分在截距項(xiàng)和趨勢項(xiàng)作用下 ,在在滯后二階置信水平0.05上為平穩(wěn)序列。
人均GDP與城市化率之間的量化分析。
從而可以得出教育投資是人均GDP的Granger因子。人均 與各因素因果關(guān)系檢驗(yàn)方法相同,這里就不在一一計(jì)算,結(jié)果為見下表。
與 和 自回歸分布滯后分析
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, ,
三、得出結(jié)論
由以上分析結(jié)合陜西省目前的人均GDP( 、教育投資( )、城鎮(zhèn)化率( )、勞參率 ( )和教育投入與城鎮(zhèn)化交互項(xiàng)( )之間的關(guān)系??梢缘玫剑涸陂L期均衡模型中,城鎮(zhèn)化率和教育投資對人均GDP呈正相關(guān)關(guān)系,其中人均GDP每增長一個(gè)單位,就會(huì)增加程正華率的76.707052單位變化,同時(shí)也會(huì)影響2.043099單位的教育投資變化;自回歸滯后模型中表明,人均GDP在受其上一期的控制影響下,當(dāng)期人均GDP對城鎮(zhèn)化建設(shè)水平上兩期和教育投入與城鎮(zhèn)化的交互項(xiàng)分別出現(xiàn)負(fù)、正相關(guān)。
參考文獻(xiàn)
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作者簡介
邵志偉(1980—),男,內(nèi)蒙古赤峰人,講師,碩士,研究方向:計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)與金融數(shù)學(xué)。
程紅萍(1971—),女,陜西大荔人,講師,碩士,研究方向:數(shù)學(xué)模型。