宿舍管理中學(xué)生黨員先鋒模范作用的有效發(fā)揮

劉東睿

摘 要：大學(xué)生宿舍是學(xué)生日常生活與學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，也是在課堂之外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育工作的重要陣地，可以說(shuō)是學(xué)生的“第三課堂”。不斷改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)生公寓的管理工作，是高等學(xué)校思想政治工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。結(jié)合高等教育發(fā)展要求和具體的教育實(shí)踐，在學(xué)生公寓中實(shí)行黨員寢室掛牌制度，充分發(fā)揮學(xué)生黨員在學(xué)生宿舍管理工作中的自我管理的作用。

關(guān)鍵詞：宿舍管理 學(xué)生黨員 先鋒模范作用 有效發(fā)揮

一、充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)生公寓管理工作的重要性

1.服務(wù)功能是宿舍管理的基本功能

宿舍是學(xué)生在校期間的基本活動(dòng)場(chǎng)所，大學(xué)期間的大部分生活、休息和學(xué)習(xí)的時(shí)間是在宿舍里度過(guò)的。學(xué)生黨員素質(zhì)相對(duì)較高，使學(xué)生黨員在公寓中發(fā)揮服務(wù)功能創(chuàng)造良好的宿舍環(huán)境，對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育，可以對(duì)學(xué)生不斷完善德智體美等諸方面創(chuàng)造必需的物質(zhì)保障條件。[1]

2.管理功能是宿舍管理的手段功能

學(xué)生黨員宿舍代表著公寓制度的實(shí)施效果。科學(xué)合理的規(guī)章制度，可以對(duì)學(xué)生起到良好的導(dǎo)向、規(guī)范、協(xié)調(diào)和激勵(lì)作用。學(xué)生在校期間，通過(guò)接受宿舍管理的規(guī)章制度的約束，規(guī)范自己的行為。學(xué)生黨員參加文明宿舍的建設(shè)，與宿舍管理人員共創(chuàng)優(yōu)良的學(xué)習(xí)、生活、休息環(huán)境。通過(guò)學(xué)生黨員寢室掛牌來(lái)完成“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”的過(guò)程，能夠進(jìn)一步養(yǎng)成學(xué)生嚴(yán)守紀(jì)律、熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)集體、相互關(guān)心的良好行為和高尚道德情操。[2]

3.育人功能是宿舍管理的根本功能，也是宿舍管理的核心所在

宿舍不只是單純意義上的休息場(chǎng)所，而是一個(gè)重要的育人園地。抓好學(xué)生黨員宿舍的管理工作，就能真正了解大學(xué)生的思想動(dòng)向，能夠使學(xué)生思想教育工作做到有的放矢，增強(qiáng)針對(duì)性，進(jìn)而確保高素質(zhì)的人才培養(yǎng)。[3]

二、學(xué)生黨員先鋒模范作用的有效發(fā)揮

1.為宿舍管理工作提供建議

為了確保高校宿管工作的高效開(kāi)展，需要制定出合理的宿舍管理制度，充分發(fā)揮宿管制度在公寓管理中的重要作用，亟需我們從以下兩個(gè)方面著手：首先，需要深入貫徹《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》，借鑒里面的宿管方法和宿管思路，與學(xué)生黨員工作的開(kāi)展有機(jī)結(jié)合，提升黨建工作效果。其次，重視大學(xué)生個(gè)性差異化特質(zhì)，相應(yīng)制定有針對(duì)性的措施。大學(xué)生將宿舍作為開(kāi)展文化活動(dòng)的重要場(chǎng)所，給高校宿管工作帶來(lái)了較多的挑戰(zhàn)。為了給學(xué)生營(yíng)造良好的休息環(huán)境，學(xué)生黨員干部應(yīng)該發(fā)揮自身在宿舍管理中的重要作用，為宿舍的安全穩(wěn)定奠定基礎(chǔ)，做好學(xué)生的思想工作，是擺在高校宿舍管理面前的一項(xiàng)重要工作。在日常宿舍管理中，需要充分發(fā)揮學(xué)生黨員干部的重要作用，宿舍管理人員要與學(xué)生黨員干部建立密切的聯(lián)系，及時(shí)與學(xué)生黨員干部進(jìn)行溝通，了解學(xué)生在宿舍的情況，將學(xué)生黨員干部的建議及時(shí)融入到宿管制度中，進(jìn)一步完善宿管制度，確保宿管制度的高效實(shí)施，提升宿管方案的實(shí)施效果，展現(xiàn)出學(xué)生黨員干部對(duì)宿舍管理的突出貢獻(xiàn)。

2.輔助開(kāi)展宿舍管理工作

后勤宿管是高校管理工作的重要組成部分，主要負(fù)責(zé)宿舍日常的事務(wù)管理工作，要求學(xué)生在宿舍中必須要嚴(yán)格遵守宿舍管理要求，不斷的強(qiáng)化學(xué)生的自我管理意識(shí)。在宿舍內(nèi)實(shí)施黨員宿舍掛牌，讓每一名學(xué)生黨員都能參與到宿舍管理工作中來(lái)協(xié)助開(kāi)展宿舍管理工作。為了確保宿舍管理效果，要求全體學(xué)生黨員嚴(yán)格遵循宿舍的規(guī)章管理制度，在宿舍內(nèi)部樹(shù)立良好的模范形象，對(duì)其他學(xué)生起到協(xié)調(diào)、帶動(dòng)、監(jiān)督和影響作用，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生黨員教育在宿舍的延伸，提升學(xué)校對(duì)宿舍的管理控制能力。通過(guò)對(duì)學(xué)生黨員宿舍掛牌實(shí)施效果進(jìn)行了解可知，該項(xiàng)管理方法的實(shí)施，確保了宿舍管理各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，能夠快速掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，能夠快速查處學(xué)生的違紀(jì)現(xiàn)象，解決宿管工作中存在的問(wèn)題，對(duì)確保宿管工作的高效開(kāi)展發(fā)揮了重要作用，維護(hù)了宿舍的安全與穩(wěn)定，對(duì)宿舍管理作出了突出了貢獻(xiàn)。例如，有些學(xué)生在宿舍調(diào)整過(guò)程中，常會(huì)不滿意調(diào)整安排，負(fù)面情緒較多，給宿舍管理工作的開(kāi)展造成了較大的影響。這時(shí)，學(xué)生干部發(fā)揮了帶頭搬遷的作用，積極主動(dòng)的進(jìn)行搬遷，在學(xué)生面前起到了模范作用，緩解了學(xué)生心中的不滿情緒，及時(shí)做好本班級(jí)其他班級(jí)的宿舍管理工作，確保了宿舍調(diào)整工作的順利開(kāi)展。[4]

3.發(fā)揮先鋒模范作用

由于學(xué)生黨員干部與普通的學(xué)生年齡相仿，日常的學(xué)習(xí)和生活都在一起，學(xué)生黨員在與學(xué)生溝通時(shí)，能夠站在學(xué)生的角度去思考問(wèn)題，有助于促進(jìn)問(wèn)題的快速解決。尤其是一些威信力較高的學(xué)生黨員，在日常工作中一言一行都會(huì)成為其他學(xué)生效仿的對(duì)象。在日常宿舍管理中，為充分發(fā)揮學(xué)生黨員在這方面的優(yōu)勢(shì)，可以在宿舍內(nèi)部實(shí)施掛牌制度，這不僅能對(duì)學(xué)生黨員起到提醒作用，時(shí)刻謹(jǐn)記自己是一名黨員，也能為學(xué)生與學(xué)校管理部門之間的溝通創(chuàng)造良好的條件。目前，通過(guò)對(duì)學(xué)生管理情況進(jìn)行了解可知，有很多學(xué)生的違紀(jì)現(xiàn)象大多是從宿舍引發(fā)的。針對(duì)這一情況，需要及時(shí)加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理思想政治教育，發(fā)揮黨員干部的先鋒作用，帶頭遵守宿舍管理制度和管理要求，以其自身的良好表現(xiàn)來(lái)感染其他學(xué)生，進(jìn)一步提升宿舍管理效果，對(duì)學(xué)生起到激勵(lì)性作用，提升高校思想政治教育工作的實(shí)效性，擴(kuò)大黨建工作范圍，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員干部在宿管工作中的影響力。

結(jié)語(yǔ)

總而言之，大學(xué)生黨員具有較高的優(yōu)秀品質(zhì)，在宿舍管理中做到模范作用，要從自身做起，從身邊小事做起，真正的為同學(xué)服務(wù)，在不斷幫助他人和提升自己的過(guò)程中完善自己。在學(xué)校的日常生活中利用其優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)在思想和行動(dòng)上帶動(dòng)其他同學(xué)，將其成為宿舍管理體制中的重要組成部分，以同學(xué)管理和提高同學(xué)的方式促進(jìn)宿舍管理水平的提高。

參考文獻(xiàn)

[1]于強(qiáng)波.農(nóng)業(yè)高職院校大學(xué)生黨員促進(jìn)就業(yè)作用分析[J].遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2017，19（02）：35-36.

[2]姜雪.淺析高校大學(xué)生黨員先鋒組織發(fā)揮作用方式的嬗變與提升[J].人才資源開(kāi)發(fā)，2017（04）：26-27.

[3]劉艷新.學(xué)生黨員先鋒模范作用探究[J].中國(guó)培訓(xùn)，2017（02）：22+24.

[4]王楠.社會(huì)主義核心價(jià)值觀視閾下黨員先鋒模范作用發(fā)揮研究[J].北京教育（德育），2016（12）：52-54.