微時(shí)代背景下高職學(xué)生廉潔教育存在的問(wèn)題及對(duì)策研究

閔琰

摘 要：高職院校承擔(dān)著為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)高技能人才的責(zé)任，在堅(jiān)決懲治腐敗的過(guò)程中加強(qiáng)高職學(xué)生廉潔教育有著十分重要的意義。為此，文章在闡述高職院校學(xué)生廉潔意識(shí)特點(diǎn)和特點(diǎn)原因的基礎(chǔ)上，分析微時(shí)代背景下高職院校學(xué)生廉潔教育面臨的問(wèn)題，并結(jié)合微媒體環(huán)境具體分析高職院校學(xué)生廉潔教育的培養(yǎng)路徑，旨在能夠更好的促進(jìn)高職學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展。

關(guān)鍵詞：微時(shí)代背景；高職學(xué)生；廉潔教育；存在問(wèn)題；對(duì)策

中共中央在《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的防腐敗體系實(shí)施綱要》提出反腐倡廉教育要將思想教育、紀(jì)律教育和社會(huì)公德、職業(yè)道德等教育結(jié)合在一起，加大力度開(kāi)展廉政文化教育，將廉政文化推進(jìn)社區(qū)、家庭、學(xué)校、企業(yè)等。結(jié)合國(guó)家發(fā)展的這一要求，高職院校發(fā)展需要將廉潔教育作為高職院校思想政治教育的重要內(nèi)容，通過(guò)一系列的廉潔教育引領(lǐng)青少年形成正確的三觀和道德情操。在當(dāng)前信息時(shí)代背景下，人們生活和工作都離不開(kāi)信息技術(shù)，特別是在微信、微博等媒體形式的影響下，高職院校的教育體制變革也發(fā)生了深刻的影響。在這樣的背景下，為了能夠提升高職學(xué)生廉潔教育有效性，需要教師積極借助微媒體平臺(tái)來(lái)進(jìn)一步優(yōu)化高職院校廉潔教育。

一、高職學(xué)生廉潔教育概述

（一）高職學(xué)生廉潔教育內(nèi)涵

廉政文化教育是以廉潔和政治為主要內(nèi)容的教育活動(dòng)，廉政是清廉公正的政治，伴隨社會(huì)的發(fā)展，廉政被賦予了新的內(nèi)涵，從和諧校園建設(shè)角度來(lái)看，高職院校廉政文化教育是高校思想政治教育的重要組成，發(fā)展的關(guān)鍵是教育和引導(dǎo)學(xué)生在心目中形成公正廉潔、從政為民的核心價(jià)值觀念，在工作和學(xué)習(xí)中樹(shù)立正確的思想價(jià)值觀。在當(dāng)前的社會(huì)形勢(shì)下，高職院校廉政教育內(nèi)容以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為基本引導(dǎo)，以社會(huì)公德、家庭美德、職業(yè)道德為基礎(chǔ)，以法治教育和誠(chéng)信教育為重要切入點(diǎn)，在具體的思想教育工作中可以通過(guò)組織學(xué)習(xí)的方式來(lái)深化學(xué)生對(duì)廉政教育的認(rèn)識(shí)，使得高職學(xué)生的廉政教育貼合社會(huì)實(shí)踐。

（二）高職學(xué)生廉潔教育的特點(diǎn)

對(duì)顯性腐敗行為有著明確的認(rèn)識(shí)。在對(duì)高職院校學(xué)生開(kāi)展的關(guān)于廉潔認(rèn)識(shí)教育中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)的學(xué)生對(duì)腐敗行為有著明確的認(rèn)識(shí)，在日常生活中高職院校學(xué)生也十分關(guān)注腐敗現(xiàn)象的程度。第二，對(duì)隱性腐敗行為和利益關(guān)聯(lián)的腐敗行為比較寬容。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)有將近一半的學(xué)生認(rèn)為請(qǐng)客送禮行為、違法亂紀(jì)行為、道德失范等屬于腐敗行為，而對(duì)學(xué)校廉潔問(wèn)題的關(guān)注程度比較低，對(duì)不廉潔行為往往采取的是一種消極應(yīng)對(duì)的方式。第三，對(duì)反腐敗斗爭(zhēng)復(fù)雜性、長(zhǎng)期性的認(rèn)識(shí)不夠清醒。高職院校學(xué)生對(duì)反腐敗斗爭(zhēng)艱苦、長(zhǎng)期缺乏清醒的認(rèn)識(shí)的，對(duì)反腐敗斗爭(zhēng)的勝利也缺乏足夠的信心。

二、微媒體環(huán)境下高職學(xué)生廉潔教育面臨的沖擊

（一）微媒體消極思想對(duì)高職學(xué)生廉潔教育帶來(lái)的挑戰(zhàn)

當(dāng)前，高職院校學(xué)生的三觀和思想在總體上是積極向上的，在政治要求上基本向黨組織靠攏，在學(xué)習(xí)和生活上能夠嚴(yán)格要求自己，但是受我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展的影響，社會(huì)中仍然存在一些個(gè)體腐敗、官僚主義等問(wèn)題，這些問(wèn)題的存在對(duì)高職學(xué)生的思想成長(zhǎng)帶來(lái)了不利影響，極端個(gè)人主義、拜金主義、享樂(lè)主義成為網(wǎng)絡(luò)輿論下的主要價(jià)值取向，由此導(dǎo)致一些學(xué)生思想急功近利、難以分辨是非，為高職院校廉潔教育工作的開(kāi)展帶來(lái)了威脅，增強(qiáng)高職院校思想政治工作難度。

（二）微媒體傳播特點(diǎn)對(duì)高職學(xué)生廉潔教育帶來(lái)的挑戰(zhàn)

當(dāng)前很多高職院校都開(kāi)展了思想政治課程，由此很多院校便認(rèn)為沒(méi)有必要在額外開(kāi)展專(zhuān)門(mén)的大學(xué)生廉政教育，也不需要為廉政教育的開(kāi)展配備相關(guān)教材。雖然一些學(xué)校開(kāi)設(shè)了廉政課程，但是相應(yīng)的廉政教育也僅僅是應(yīng)對(duì)，廉政教育缺乏整體規(guī)劃和系統(tǒng)的教學(xué)體系，對(duì)廉政教育課程的開(kāi)設(shè)也沒(méi)有做出必要的反饋，在高職學(xué)生三觀沒(méi)有完全形成、缺乏理性判斷的情況下很容易扭曲和迷失學(xué)生的信仰。

（三）高職院校學(xué)生對(duì)微媒體的依賴(lài)滋生了他們的惰性

在微媒體的環(huán)境下，大量的信息影響著三觀還沒(méi)有完全形成的青年學(xué)生，和傳統(tǒng)的教育模式相比，微媒體的形式能夠讓他們更容易的獲取新的信息，在輕輕點(diǎn)擊鼠標(biāo)之后就能夠輕松的獲取想要的內(nèi)容，雖然這種方便快捷的方式能夠幫助學(xué)生獲得自己所需要的信息，但是也很容易讓學(xué)生在信息獲取上產(chǎn)生惰性，對(duì)問(wèn)題的思考變得更加片面。消息獲取的方便在一定程度上使得學(xué)生思考問(wèn)題變得片面，對(duì)高職院校大學(xué)生廉潔教育提出了新的挑戰(zhàn)。

三、微媒體環(huán)境下高職學(xué)生廉潔教育優(yōu)化路徑

（一）有效利用微媒體打造正向的輿論導(dǎo)向

高職院校需要借助外界一切力量主動(dòng)構(gòu)建多渠道的微媒體宣傳平臺(tái)，比如微信、微博、飛信等，通過(guò)這些方式能夠在學(xué)生開(kāi)展一系列誠(chéng)實(shí)守信、安于利己的廉潔教育活動(dòng)，在思想政治教育工作中向?qū)W生滲透廉潔教育信息，充分發(fā)揮出高職院校在網(wǎng)絡(luò)文化宣傳引領(lǐng)的重要作用，在高校打造一種片面、積極的輿論方向，幫助學(xué)生養(yǎng)成一種積極、健康、向上的學(xué)習(xí)生活方式。

另外，在網(wǎng)絡(luò)媒體的支持下可以創(chuàng)新大學(xué)生思想教育新形式，在學(xué)校范圍內(nèi)開(kāi)辟專(zhuān)門(mén)的黨風(fēng)廉政建設(shè)和群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)模塊，在網(wǎng)站的首頁(yè)上設(shè)置明顯的鏈接，方便高職院校的師生點(diǎn)擊學(xué)習(xí)和了解廉政文化建設(shè)精神。同時(shí)，高職院校還可以借助在社會(huì)上有影響力的網(wǎng)站來(lái)對(duì)高職院校的學(xué)生開(kāi)展廉潔自律教育，并借助微媒體平臺(tái)向高職學(xué)生宣傳社會(huì)新近發(fā)生的重大事件。

（二）打造一支政治素質(zhì)高、綜合業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)

高職院校的廉潔思想政治教育要充分發(fā)揮出大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)、微博意見(jiàn)領(lǐng)袖隊(duì)伍的作用，引導(dǎo)高職院校大學(xué)生樹(shù)立正確的三觀，增強(qiáng)高職學(xué)生對(duì)先進(jìn)思想的認(rèn)同。通過(guò)打造一支政治素質(zhì)高、綜合業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)能夠利用他們對(duì)微媒體特點(diǎn)以及微媒體技巧的把握，借助個(gè)人微博、微信平民化、生動(dòng)化的語(yǔ)言來(lái)積極推進(jìn)廉潔教育，在高職院校范圍內(nèi)打造積極健康的主流輿論。

（三）打造傳統(tǒng)教育和新媒體教育結(jié)合的互動(dòng)機(jī)制

在以往廉潔教育形式的基礎(chǔ)上開(kāi)發(fā)思想政治理論課精品課程。在微媒體時(shí)代下，高職院校廉潔教育要結(jié)合高職學(xué)生的成長(zhǎng)特點(diǎn)，充分考慮不同專(zhuān)業(yè)、不同階段學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、接受能力，通過(guò)一流教師隊(duì)伍編寫(xiě)的一流教材形成一流的教學(xué)內(nèi)容，借助一流的教學(xué)方式來(lái)增強(qiáng)廉潔課堂教育的效果，讓高職院校的學(xué)生能夠應(yīng)用馬克思主義思想觀點(diǎn)來(lái)分析社會(huì)上的腐敗現(xiàn)象。第二，借助微媒體開(kāi)展豐富多樣的廉潔教育活動(dòng)。高職院校可以創(chuàng)建黨風(fēng)廉政建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教育選修課，通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習(xí)和多方測(cè)試的方式豐富廉潔教育的內(nèi)容，讓廉潔教育在真正意義上落實(shí)到實(shí)處。比如高職院校借助微信微博等可以打造高校廉政微信平臺(tái)，在平臺(tái)上為學(xué)生及時(shí)推動(dòng)廉政文化建設(shè)內(nèi)容、情況，拉近師生之間的距離。第三，豐富廉潔教育載體，打造廉潔教育品牌。廉潔教育基地的建設(shè)能夠通過(guò)有形的建設(shè)來(lái)給人帶來(lái)無(wú)形的力量，通過(guò)開(kāi)展有效的廉潔教育將思想觀念轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的實(shí)際行為。

（四）借助多媒體營(yíng)造廉政文化環(huán)境，提升高職學(xué)生廉潔自律能力

在微媒體環(huán)境下，高職院校學(xué)生廉潔教育面臨的環(huán)境更加復(fù)雜，對(duì)高職院校學(xué)生開(kāi)展反腐敗教育對(duì)黨、國(guó)家的建設(shè)有著十分重要的作用，對(duì)個(gè)人也能夠增強(qiáng)他們明辨是非的能力，引導(dǎo)學(xué)生形成較強(qiáng)的監(jiān)督意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)。借助多媒體加大廉潔教育的宣傳力度，能夠充分發(fā)揮出教師師風(fēng)表率的作用，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、飛信、微信、微博等平臺(tái)宣傳先進(jìn)黨組織事跡，從而規(guī)范學(xué)生自己的行為。在廉潔教育的過(guò)程中要充分利用正面廉潔教育案例和反面貪污，促進(jìn)高職大學(xué)生思考，深化高職大學(xué)生對(duì)廉潔教育的認(rèn)識(shí)，從而規(guī)范自己的言行。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，加強(qiáng)高職學(xué)生廉政文化教育，對(duì)于高職院校廉政建設(shè)、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重要的意義，為此，在新的歷史時(shí)期需要相關(guān)教育人員從高職院校學(xué)生廉政文化教育內(nèi)涵和特點(diǎn)入手，借助網(wǎng)絡(luò)多媒體平臺(tái)，積極抓住機(jī)遇打造微媒體網(wǎng)絡(luò)陣地，弘揚(yáng)廉潔文化主旋律，在高職院校內(nèi)部營(yíng)造和諧的校園文化，積極培養(yǎng)廉潔教育意見(jiàn)領(lǐng)袖，構(gòu)建完善的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督，打造傳統(tǒng)教育和新媒體教育互動(dòng)機(jī)制，從而為社會(huì)主義和諧社會(huì)的構(gòu)建提供重要支持。

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