媒體技術(shù)應(yīng)用于大學(xué)羽毛球教學(xué)的效果探討

崔文鵬

摘要：現(xiàn)代教育改革的進(jìn)程如火如荼，現(xiàn)代大學(xué)的羽毛球教學(xué)模式的創(chuàng)新也在不斷地進(jìn)行中。大學(xué)教育中的羽毛球教學(xué)在對學(xué)生全面素質(zhì)發(fā)展中有著非常好的積極促進(jìn)作用，將多媒體技術(shù)應(yīng)用到大學(xué)羽毛球教育中去嗎，就能夠?qū)崿F(xiàn)羽毛球教學(xué)質(zhì)量的提升，對學(xué)生的學(xué)習(xí)效率也有著非常好的作用。正是因此，本文就通過對羽毛球中應(yīng)用多媒體教學(xué)技術(shù)的特點以及應(yīng)用價值的體現(xiàn)等相關(guān)方面進(jìn)行分析，對多媒體技術(shù)應(yīng)用于大學(xué)羽毛球教學(xué)的策略進(jìn)行研究探討。

關(guān)鍵詞：媒體技術(shù)；大學(xué)羽毛球教學(xué)；教學(xué)應(yīng)用；效果探究

新課程改革標(biāo)準(zhǔn)的推廣實施，對大學(xué)現(xiàn)代化教育的發(fā)展提供了機會。從大學(xué)教育中的體育運動教學(xué)來說，新課程改革的標(biāo)準(zhǔn)對其提除了更高的標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)羽毛球教學(xué)中引入媒體技術(shù)的教學(xué)手段創(chuàng)新，對大學(xué)羽毛球教學(xué)有著非常重要的意義?，F(xiàn)代教育中應(yīng)用到多媒體教學(xué)的方面有很多，并且也有著一定的發(fā)展時間了，對教育改革起到了很好的作用。在大學(xué)羽毛球教學(xué)中應(yīng)用多媒體技術(shù)，不僅僅是在教學(xué)的手段上進(jìn)行更新，更能夠促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和水平的有效提升。

一、大學(xué)羽毛球教學(xué)的現(xiàn)狀

大學(xué)教育中的羽毛球教學(xué)是一項有著很強模仿性的技術(shù)性教學(xué)課程。實際教學(xué)過程中必須要將技巧進(jìn)行形象直觀的展示。但是，目前我國的各大高校教學(xué)中，羽毛球教學(xué)的活動仍然是以傳統(tǒng)形式作為教學(xué)的開展的主要依據(jù)，使得教學(xué)課堂形式單一，不能夠有效的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，嚴(yán)重的影響到學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)羽毛球的時候很難使自己的水平得到提升。多媒體教學(xué)應(yīng)用到其中，就是促使教師運用現(xiàn)代化的教學(xué)理念開展教學(xué)活動，并結(jié)合先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二、對媒體在大學(xué)羽毛球教學(xué)中的應(yīng)用效果

（一）應(yīng)用特征分析

大學(xué)羽毛球教學(xué)中應(yīng)用多媒體技術(shù)，有著很多方面的體現(xiàn)。通過對多媒體的應(yīng)用，使得羽毛球教學(xué)過程中能夠?qū)崿F(xiàn)教師和學(xué)生的交流?？梢酝ㄟ^互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行相關(guān)的羽毛球技術(shù)的學(xué)習(xí)探討，學(xué)生也能夠?qū)⒂鹈驅(qū)W習(xí)中的一些難點進(jìn)行反饋，使得教師能夠?qū)虒W(xué)的方案進(jìn)行及時的調(diào)整，對學(xué)生的不足之處進(jìn)行針對性管理提升。

對多媒體技術(shù)的應(yīng)用，能夠進(jìn)行音頻、視頻以及圖像文字等多個方面綜合性應(yīng)用，對學(xué)習(xí)能發(fā)揮重要的促進(jìn)性作用。在羽毛球?qū)W習(xí)的過程中，學(xué)生能夠處在一個動態(tài)化的學(xué)習(xí)環(huán)境中，對羽毛球的技巧以及要領(lǐng)能進(jìn)行及時的掌握。使得教學(xué)的過程有著趣味性。

（二）應(yīng)用價值分析

將多媒體技術(shù)應(yīng)用于大學(xué)羽毛球教學(xué)中去同樣有著很多的價值體現(xiàn)。這樣的教學(xué)方式可以有效的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，利用新的教學(xué)方式使學(xué)生對羽毛球?qū)W習(xí)感興趣。羽毛球課程的多媒體教學(xué)的開展，能夠?qū)F(xiàn)實教學(xué)中的羽毛球教學(xué)進(jìn)行教學(xué)畫面和音樂動感是上的優(yōu)化，使得教學(xué)氛圍實現(xiàn)輕松化。通過多媒體對羽毛球運動的方法和步驟進(jìn)行詳細(xì)的介紹和說明，充分的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

同時，對媒體教學(xué)在大學(xué)羽毛球教學(xué)中的應(yīng)用，充分的將輔助教學(xué)的價值體現(xiàn)出來。無論是哪一項運動，要想學(xué)生在學(xué)習(xí)的時候印象深刻，都是需要進(jìn)行反復(fù)練習(xí)的。通過對多媒體的應(yīng)用，使得大學(xué)羽毛球教學(xué)的方式多樣化，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，能夠使學(xué)生在羽毛球運動的學(xué)習(xí)過程中形成敏銳的思維和以及創(chuàng)新意識等等。

三、多媒體技術(shù)應(yīng)用到大學(xué)羽毛球教學(xué)中效果的優(yōu)化策略

首先，大學(xué)羽毛球課程中應(yīng)用多媒體技術(shù)的實際教學(xué)中，一定要體現(xiàn)學(xué)生的主體性地位，保證以學(xué)生作為教學(xué)的中心。多媒體教學(xué)的應(yīng)用中，要為學(xué)生展現(xiàn)出直觀的教學(xué)過程，保證教學(xué)的過程中能夠使理論教學(xué)和實踐教學(xué)進(jìn)行緊密的結(jié)合，對羽毛球教學(xué)的內(nèi)容和方法進(jìn)行系統(tǒng)的安排設(shè)計，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確熟練的掌握相關(guān)的技巧。同時注意對教學(xué)時間的利用安排，在教學(xué)內(nèi)容的豐富程度上要結(jié)合實際的情況進(jìn)行增加。

其次，大學(xué)羽毛球教學(xué)和多媒體技術(shù)兩者結(jié)合過程中，要注重科學(xué)性。將傳統(tǒng)的教學(xué)方式和現(xiàn)代化教學(xué)理念進(jìn)行優(yōu)勢互補。通過這種教學(xué)的方式將大學(xué)羽毛球教學(xué)的質(zhì)量進(jìn)行有效的提升，這對學(xué)生體育凈勝的培養(yǎng)至關(guān)重要。多媒體應(yīng)用的實際教學(xué)過程中，要把握應(yīng)用的時機，突出羽毛球教學(xué)的重點，結(jié)合多媒體進(jìn)行教學(xué)開展。

最后，大學(xué)羽毛球教學(xué)中有很多復(fù)雜的技巧，在教學(xué)中可以將這些復(fù)雜性的技巧通過多媒體進(jìn)行慢放，并對學(xué)生進(jìn)行逐步的講解，能夠有效的促進(jìn)學(xué)生對羽毛球技巧掌握程度的提升。同時，教師要將多媒體教學(xué)和實際的教學(xué)過程進(jìn)行相互結(jié)合，在講解和訓(xùn)練的基礎(chǔ)上進(jìn)行進(jìn)一步的加強。

四、結(jié)語

總體來說，多媒體的應(yīng)用在教學(xué)效果上減少了教師的工作量，使得教師對教學(xué)的時間能夠充分的把握，打破了原來羽毛球教學(xué)時間和空間的限制，為學(xué)生在羽毛球的運動上提供了更大的發(fā)展空間。并且，在大學(xué)羽毛球教學(xué)中應(yīng)用多媒體技術(shù)，需要在多方面加強重視。而且，在多媒體技術(shù)的應(yīng)用過程中要充分注重應(yīng)用方法的科學(xué)性，以此來促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率的提升，使得教學(xué)水平可以得到進(jìn)一步的發(fā)展。這些方面都要從多媒體教學(xué)的應(yīng)用上得到進(jìn)一步

的加強。

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