王丹：探析賞識教育在高職體育教學(xué)中的應(yīng)用

王丹

摘要：在教育界中，國家針對教育的改革有了全新的認(rèn)識，特別是對高職體育教學(xué)階段，這個階段里體育不再是傳統(tǒng)的教學(xué)模式，而是體現(xiàn)初中生綜合能力考核的重要指標(biāo)，也是促進(jìn)初中生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的關(guān)鍵。對此高職體育教學(xué)工作也有了新的大綱主題，拋開傳統(tǒng)的一些技能，需要通過新型的教學(xué)理念和模式，來鼓勵以學(xué)生為主題的教學(xué)手段，增加學(xué)生的自信心，使得學(xué)生從新認(rèn)識自我。因此研究賞識教育在高職教育中的應(yīng)用，希望對未來高職體育教育而不斷努力和發(fā)展。

關(guān)鍵詞：賞識教育；高職；體育教學(xué)

近些年，國家極力推廣人才的培養(yǎng)，不僅僅再是文化課了，體育專長生也是國家缺少的人才，然而在現(xiàn)代教學(xué)方式中主要采取賞識教育，它不僅可以通過教師不斷的去發(fā)現(xiàn)和放大學(xué)生的優(yōu)點，還要不斷的鼓勵學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，這種新型的教育模式在不斷的取代傳統(tǒng)教育的不足。體育教育作為初中階段的重要課程，不但可以關(guān)注學(xué)生素質(zhì)教育還充分體現(xiàn)了學(xué)生在這一方面的興趣愛好。體育課程與其它學(xué)科不同，能充分體現(xiàn)一個學(xué)生的自身特征，還可以通過賞識教育為準(zhǔn)則來激發(fā)學(xué)生的積極性和自覺性，使得在體育教學(xué)上能夠事倍功半的教學(xué)效果。

一、賞識教育在高職體育教學(xué)中的意義和特點

（一）通過賞識的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生體育的興趣

針對體育的重要性，培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣愛好是當(dāng)前教育部門的關(guān)鍵，然而賞識教育模式的優(yōu)化是對學(xué)生的一種鼓勵和幫助的方式，從根本上培養(yǎng)學(xué)生興趣，并且還可以利用一些運動冠軍及其他們歷練經(jīng)歷進(jìn)行講述，讓學(xué)生意識到鍛煉身體的好處，還要強調(diào)培養(yǎng)專業(yè)體育生的一些情況，鼓勵學(xué)生認(rèn)識到祖國對體育事業(yè)的關(guān)注度和認(rèn)知度，這是拋開傳統(tǒng)教育的基礎(chǔ)，也是師生對賞識教育的認(rèn)識。

（二）開拓教學(xué)視野，建立體育課的教學(xué)先進(jìn)性，能有效的控制好賞識教育的合理性

建立良好的教學(xué)先進(jìn)性，就要通過體育老師的認(rèn)知度來進(jìn)行，拋開傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，保證教學(xué)任務(wù)的完成同時還要不斷開拓新的教學(xué)內(nèi)容。在課堂開始時，老師要引導(dǎo)學(xué)生做一些常有的拉伸運動，并且進(jìn)行有序的課程練習(xí)，同時還可以進(jìn)行分組；例如：在進(jìn)行舉重練習(xí)時，要根據(jù)班里的具體情況進(jìn)行分析，從全班的男女分配比例上，選擇重量比較輕的舉重器，分組練習(xí)，必須由小組長整隊帶領(lǐng)進(jìn)行，同時還要保持練習(xí)的關(guān)鍵動作。

（三）教學(xué)方法上要結(jié)合學(xué)生特點來進(jìn)行賞識教育--要以活潑、多種多樣，適合少年心理特點

高職生興趣廣泛，對很多事物都感興趣，也很容易被一些新鮮的事物吸引，為了強化教學(xué)方法，防止學(xué)生的注意力分散，因此教師在教學(xué)上要注意采用直觀教學(xué)方法，多做正確示范，或者還可以通過電腦圖片還進(jìn)行分解示范，這樣有利于學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。例如在靜力練習(xí)上，很多學(xué)生會決得乏味無聊，在這個過程中老師可以先把靜力練習(xí)的優(yōu)勢進(jìn)行分析，主要是力量訓(xùn)練，可以對身體和骨骼進(jìn)行拉伸，老師還可以放些輕松的音樂，緩解學(xué)生的壓力，常見的訓(xùn)練是靠墻半蹲、鶴立、人體旗桿等；另外，教學(xué)方法要靈活，現(xiàn)在很多城市的中考體育成績在總成績中的百分之二十，很多學(xué)生為了取得優(yōu)良成績，積極訓(xùn)練和練習(xí)，但是很多動作不夠規(guī)范，在這個過程中老師要對這些問題進(jìn)行糾正。同時準(zhǔn)備運動不要疏忽，準(zhǔn)備動作有利于學(xué)生在運動之前把身體的循環(huán)系統(tǒng)全部打開，防止運動過度導(dǎo)致受傷。

二、針對賞識教育在高職體育教育中的作用

（一）增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，防止學(xué)生中途放棄

首先，賞識教育是一個非常有效的教學(xué)理念，特別是在體育授課長，從大局考慮，我國體育事業(yè)的發(fā)展與發(fā)達(dá)國家相比存在著很大的局限性，為了能夠使得學(xué)生認(rèn)識到體育的重要性，就要堅持不懈，不可因為辛苦而中途放棄，賞識教育就是可以使得學(xué)生獲得更大的滿足感和榮譽感；其次，任何一個高職的學(xué)生或者初中生，在遇到困難和問題時就會選擇退縮，在體育課程上也一樣，每一節(jié)課都要多鼓勵學(xué)生，在任何一個體育細(xì)節(jié)項目操作上，要以鼓勵為基礎(chǔ)，對學(xué)生掌握的技巧和預(yù)計的時間都要高出倍，不僅可以使得課堂紀(jì)律好，還提高了學(xué)生積極性和自信心。

（二）提升學(xué)生的競爭意識，使得體育教學(xué)更加有意義

第一，體育教師必須十分重視對學(xué)生進(jìn)行調(diào)查研究，要全面了解學(xué)生情況，拋開傳統(tǒng)的教學(xué)方法，引起新的技術(shù)和新的教學(xué)理念，來吸引學(xué)生積極性和主導(dǎo)性，通過賞識教育方式，來提升學(xué)生的競爭意識，同時，還可以制定一些相關(guān)的考試來激勵學(xué)生，這樣學(xué)生就不會偷懶或者是不再糊弄了事，而是去認(rèn)真努力的去做，這樣可以從根本上改掉高職學(xué)生學(xué)習(xí)的缺點，提高整個學(xué)習(xí)氛圍，為社會發(fā)展不斷的努力。第二，老師要充分明確賞識教育的有利性，在遇到失敗時，把鼓勵的話語放在嘴巴，不要拋棄和放棄任何一個失敗的學(xué)生，這樣使得學(xué)生能夠有更好的競爭觀念，更好的體育比賽中利用合理的心態(tài)和積極樂觀的面對成功和失敗。

三、總結(jié)

綜上所述，本文通過賞識教育在高職體育教學(xué)中的應(yīng)用，得到很多啟發(fā)，從根本上為了提高學(xué)生的積極性和自信心，同時還為了提高整個教學(xué)氛圍上來改進(jìn)傳統(tǒng)的教學(xué)方法，讓學(xué)生根深蒂固的去接受體育和喜愛體育課堂，不僅可以讓青少年有健全的體魄、還要有頑強的意志和堅持不懈的精神，同時也能體現(xiàn)出賞識教育在整個高職體育教學(xué)中實現(xiàn)其意義，轉(zhuǎn)變高職學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，把整個課堂教學(xué)彰顯的特色化，這才是課堂教學(xué)的最終目標(biāo)。

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