關于數(shù)字媒體技術專業(yè)的實踐教學體系的思考

楊雪果

摘 要：現(xiàn)階段，社會各個領域對數(shù)字媒體技術的應用越來越多，所以，在教育領域與社會發(fā)展密切聯(lián)系的背景下，數(shù)字媒體技術專業(yè)教學也變得越來越重要。從本質上講，數(shù)字媒體技術是一門重心在于實踐運用的學科，因此數(shù)字媒體技術專業(yè)的實踐教學具有重要作用。文章主要分析了數(shù)字媒體技術專業(yè)的實踐教學體系的構建。

關鍵詞：數(shù)字媒體技術專業(yè)；實踐；教學體系

數(shù)字媒體技術是一門近幾年來興起的實踐性比較強的復合型交叉學科。它以計算機技術為基礎，具有知識范圍廣、覆蓋面寬等特點，而且要求需要較強的動手實踐能力。與目前快速發(fā)展的專業(yè)學科建設相比較，目前的實踐課程體系已經(jīng)無法適應專業(yè)人才培養(yǎng)的要求。所以，需要重新構建數(shù)字媒體技術專業(yè)實踐教學體系。

一、數(shù)字媒體技術專業(yè)培養(yǎng)目標

數(shù)字媒體技術是以信息科學和數(shù)字技術為主導，以大眾傳播理論為依據(jù)，以現(xiàn)代藝術為指導，將信息傳播技術應用到文化、藝術、商業(yè)、教育和管理領域的科學與藝術高度融合的綜合交叉學科。這種跨學科設置專業(yè)有利于培養(yǎng)基礎寬厚、學科面廣、知識跨度大、能力和適應性強、素質全面的復合型人才。這種人才具有復合型的知識、能力和素質結構，適應性廣，在就業(yè)競爭中具有一定優(yōu)勢。該專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握數(shù)字媒體藝術與設計基礎知識，具備數(shù)字媒體技術基本理論及數(shù)字媒體內容制作與開發(fā)基本能力與基本技能，熟悉數(shù)字媒體技術領域基本規(guī)范，富有創(chuàng)業(yè)激情和創(chuàng)新意識，具備良好職業(yè)道德、合作能力，務實進取，能適應文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)一線需要的高級復合型、技術應用型專門人才。

二、數(shù)字媒體技術專業(yè)實踐教學體系構建

（一）實踐教學內容體系構建。實踐教學的主要目的是培養(yǎng)學生的技術應用能力，對形成職業(yè)崗位能力與實現(xiàn)高職教育特色具有重要意義。在數(shù)字媒體技術專業(yè)，實踐教學達到了將近50%的學時比例，可見其重要性。學校教學人員應該建立層次化、模塊化的多維一體實踐教學體系。實踐教學要實現(xiàn)層次化，循序漸進培養(yǎng)學生的基本技能、基本應用能力和綜合應用能力。

1.課內實驗。針對課程的特點，加大理論課內實踐學時的比重。專業(yè)相關藝術基礎課、技術基礎課及專業(yè)課均有學時不等的課內實驗。這些課程做到了理論以應用為目的，以必需、夠用為度，實踐教學內容針對性和實用性強。教師要根據(jù)課程特點，采用項目教學法、案例教學法、任務驅動法等，將項目或完整案例分解為多個局部案例，對應不同的知識點和技能點，通過案例精講理論和方法，通過課內實踐使學生基本掌握局部技能點。然后階段性地對局部技能點進行整合，逐步使學生學會較完整的技能。

2.集中實訓。主干課程應開設一周或兩周的集中實訓。其中專業(yè)課按照模塊開設設計性和綜合性較強的實訓課程。教師要根據(jù)數(shù)字媒體技術專業(yè)的課程特點，要求學生小組合作，完成一項小而精的完整作品，包括策劃、創(chuàng)意、設計、制作、完善、發(fā)布等所有環(huán)節(jié)；部分實訓在校外實訓基地進行，參與實際工作。不但能夠培養(yǎng)學生相應課程或模塊的技術應用能力，還能培養(yǎng)他們的多項職業(yè)素質。

3.拓展實踐。教師要鼓勵學生積極參與校內實驗室工作和相關技術服務工作。如實驗室設備維護，系部、院?；顒拥臒艄狻⒁繇懖贾?，攝影、攝像服務、招生多媒體宣傳片設計制作、教學素材資源制作等。鼓勵學生參加教師科研課題，考取資格證書，參加學生自主創(chuàng)新項目，參加各級競賽等。通過這類課外拓展實踐，使學生充分發(fā)揮各自的不同優(yōu)勢，互相合作，取長補短，收獲頗豐。不少學生在各級別競賽中獲得了獎項；部分學生考取了職業(yè)資格證書，如音響師、攝影師、攝像師等。這些成績使學生獲得了成就感，增強了自信心，極大地提高了學生的學習、實踐的積極性和主動性。

4.專業(yè)綜合實習。作為實踐教學體系的重要組成部分，學校應該在學生最后兩個學期，安排學生到企業(yè)進行專業(yè)綜合實習和的畢業(yè)設計。通過在行業(yè)一線參加真實環(huán)境的崗位實踐，將所學專業(yè)知識綜合運用到實際工作中，真正形成崗位所需的應用能力，感受企業(yè)文化，提升職業(yè)素質。另外，還要鼓勵學生在實際工作崗位完成畢業(yè)設計，使畢業(yè)設計成為實習的延續(xù)，并為就業(yè)做好更充分的準備。

（二）實踐教學方法和教學手段改革。學校還需要改革教學方法和教學手段，引入現(xiàn)代教育技術。首先，學校要根據(jù)數(shù)字媒體行業(yè)要求，以“寬知識，重實踐；理論夠用，能力夠強”為取向，遴選與數(shù)字媒體技術專業(yè)相適應的教學法，在實踐教學中大力提倡和推廣參與式、啟發(fā)式、討論式等教學互動模式，采取項目教學法、案例教學法、實地考察法、模擬訓練法等多種教學方式。其次，充分利用現(xiàn)代教育技術環(huán)境，多門骨干課程及實踐環(huán)節(jié)在專業(yè)機房和專業(yè)實訓室上課，開發(fā)多媒體教學軟件和網(wǎng)絡教育資源，開展研究性學習和基于資源的學習等。同時，教學與參加專業(yè)競賽相結合，與職業(yè)標準相結合。以競賽為契機，組織部分集中實踐環(huán)節(jié)的教學，大大激發(fā)學生的學習的主動性和積極性，有利于學生考取相應證書及未來就業(yè)。

在我國社會發(fā)展中數(shù)字媒體技術應用的越來越廣泛，起到的作用也越來越重要，所以，學校和教師必須重視數(shù)字媒體技術專業(yè)人才的實踐教學，有效提升學生的動手操作能力，通過構建科學的實踐教學體系，培養(yǎng)符合社會發(fā)展的人才。

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