外派黨員教育管理“O2O”模式的探索與實踐

宋蓓蓓

摘 要：浙江省水利水電投資集團(tuán)有限公司黨委探索建立“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”的O2O模式，開展流動黨員“e學(xué)習(xí)”平臺建設(shè)，加強(qiáng)對外派黨員、經(jīng)常性出差黨員的學(xué)習(xí)教育常態(tài)化管理，以提升黨員教育管理全面性、時效性和便捷性。

關(guān)鍵詞：外派黨員;教育管理;O2O模式

一、研究背景及意義

在浙江省水利水電投資集團(tuán)有限公司大力發(fā)展新項目的背景下，越來越多的黨員被派往外地開展工作，外派黨員的工作流動性大，難以參加原有黨支部的各項組織生活。如何不斷創(chuàng)新實踐，探索實踐既符合現(xiàn)實需求、更加生動豐富、受外派黨員歡迎的教育管理新方法，是擺在我們面前一個亟待解決的現(xiàn)實問題。

二、外派黨員教育管理的特點(diǎn)及難點(diǎn)

（一）人員少、流動性大，難以建立穩(wěn)定的黨組織。新建項目的管理團(tuán)隊在前期通常是通過外派、抽調(diào)等方式，組成的具有項目建設(shè)、管理經(jīng)驗的新團(tuán)隊或臨時團(tuán)隊。團(tuán)隊雖組成人員精干，但人事關(guān)系較復(fù)雜、穩(wěn)定性較差。往往一個項目建成投產(chǎn)后，黨員隊伍又要進(jìn)行一次調(diào)整，無法建立穩(wěn)定的黨組織。

（二）距離遠(yuǎn)、黨員分散，難以參加本部支部的組織生活?！坝薪M織，沒法活動;有活動，沒法參與”是外派黨員的真實寫照。若忽視這種常態(tài)和特點(diǎn)的存在，無疑會讓黨員的思想教育工作流于形式。

（三）時間短、任務(wù)重，難以保證黨員個人學(xué)習(xí)的自覺性和系統(tǒng)性。新建項目的第一要務(wù)就是項目如期投產(chǎn)，忙趕搶，是項目建設(shè)期黨員工作的常態(tài)，在這樣的環(huán)境下，黨員個人難免會將黨內(nèi)學(xué)習(xí)放一邊。

三、“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”O(jiān)2O模式解析

（一）互聯(lián)網(wǎng)（線上）與傳統(tǒng)（線下）方式的有機(jī)結(jié)合，實效性高。利用QQ、微信群平臺的視頻功能，將傳統(tǒng)的大會宣講、座談會等活動現(xiàn)場與線上視頻相連通，實現(xiàn)線上線下會議同步進(jìn)行的功能。打破“三會一課”、志愿服務(wù)等理論實踐教育環(huán)節(jié)受時間、地點(diǎn)、經(jīng)費(fèi)的限制，解決黨員因在外出差、駐外工作等原因無法參加會議、集中學(xué)習(xí)等難題，提高了黨建工作的實效性。

（二）新媒體載體與傳統(tǒng)媒介的有機(jī)結(jié)合，吸引力強(qiáng)。利用支部的微信公眾號、公共媒體APP（人民日報App、易班App）等新媒體載體，將傳統(tǒng)的書籍、報紙、期刊、文件等傳統(tǒng)載體向電子載體轉(zhuǎn)變，以圖文并茂、音頻、視頻等形成呈現(xiàn)給黨員，實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式便捷、形象直觀吸引力強(qiáng)、易于接受等目標(biāo);同時可以開展線上閱讀等學(xué)習(xí)活動，切實提高黨員的教育實效。

四、“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”O(jiān)2O模式的主要做法

（一）嘗試建立開放式黨小組，確保不留“空白點(diǎn)”。省水利水電集團(tuán)黨委根據(jù)崗位性質(zhì)、工作范圍、黨員需求等，針對人員變動相對較小的西北光伏管理中心、嵊泗海上風(fēng)電項目、臺州海上風(fēng)電項目，探索建立開放式的黨小組，黨員可“自主選擇”加入。黨員在外工作期間，參加駐地黨小組的組織生活，回到本部工作后，繼續(xù)參加本部的組織生活。

（二）實行O2O工作常態(tài)化，提高“碎片化”學(xué)習(xí)實效。一是教育形式的“活”。支部利用微信群、QQ群等“掌上課堂”，開展線上讀書活動，創(chuàng)建“線上讀書”微信群，每天由支部學(xué)習(xí)委員將黨章、習(xí)近平系列講話、黨史等相關(guān)知識鏈接發(fā)送到微信群，由支部書記帶頭進(jìn)行線上閱讀，實行線上打卡制度。黨員把握好繁忙中的點(diǎn)滴碎片時間，隨時隨地拿起手機(jī)就能學(xué)習(xí)，并在群里及時發(fā)表學(xué)習(xí)心得。

二是移動課堂學(xué)習(xí)“活”。結(jié)合黨員地域分布廣、工作忙的特點(diǎn)，創(chuàng)新推出“移動黨課”。在長途出差的火車上，沿途講述“紅船精神”;在支委赴西北出差期間，見縫插針上黨課;在項目現(xiàn)場休息時，席地而坐學(xué)習(xí)“八八戰(zhàn)略”;在項目例會中，圍繞中心工作開展思想教育。

（三）O2O形式開展黨員活動，擴(kuò)大活動參與范圍。省水利水電集團(tuán)黨委創(chuàng)新探索O2O線上線下同步組織黨員活動，針對固定地點(diǎn)的外派黨員，以微直播系統(tǒng)，與本部黨員同時視頻連線，實時參加支部的“三會一課”。如機(jī)關(guān)二支部通過“E線牽兩地”模式，以視頻互動形式舉辦專題組織生活會、黨員大會等，實現(xiàn)網(wǎng)上簽到、網(wǎng)上活動、網(wǎng)上發(fā)言，加強(qiáng)與黨員的全方位聯(lián)接。

（四）O2O形式開展學(xué)習(xí)考評，做好學(xué)習(xí)成效閉環(huán)檢查。在評價體系上，我們嘗試建立網(wǎng)上黨員考評和考核積分制。針對發(fā)布的學(xué)習(xí)內(nèi)容，黨員在手機(jī)上領(lǐng)任務(wù)、答問題，通過微信測試、電話詢答等方式，檢查學(xué)習(xí)效果。黨員們能夠獲得相應(yīng)積分，這些積分將作為年度黨員和基層黨組織評優(yōu)評先的重要依據(jù)。通過大眾參與、量化統(tǒng)計、動態(tài)排名等形式，有效強(qiáng)化黨員的自我教育、自我管理。

五、工作啟示

“互聯(lián)網(wǎng)+”的應(yīng)有之義就是建構(gòu)平臺和整合資源。要把支部建設(shè)亟待解決的突出問題和互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢特點(diǎn)結(jié)合起來、把黨委對黨支部建設(shè)的要求和黨支部對“互聯(lián)網(wǎng)+”的期盼結(jié)合起來、把黨支部“游擊戰(zhàn)”的戰(zhàn)術(shù)和集團(tuán)公司“集團(tuán)軍”的戰(zhàn)略結(jié)合起來、把短期能夠達(dá)到的效果和長期黨支部建設(shè)要達(dá)到的水平結(jié)合起來，切實提高對“互聯(lián)網(wǎng)+”的頂層設(shè)計，實現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)+黨支部”的系統(tǒng)性謀劃、整合化推進(jìn)、整體性提升。