幼師舞蹈教學(xué)創(chuàng)新對學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升價值

李倩

【摘要】素質(zhì)教育重視學(xué)生的全面發(fā)展，包括德智體美方面，舞蹈教育在素質(zhì)教育中具有重要的作用，對提高學(xué)生綜合素養(yǎng)方面的價值值得我們深入的研究。舞蹈教育作為現(xiàn)代教育的重要手段，能夠通過舞蹈教學(xué)將學(xué)生對肢體語言的理解盡情的表現(xiàn)出來，還能夠有效培養(yǎng)學(xué)生對問題的分析及解決能力，從而培養(yǎng)學(xué)生的思維邏輯能力。以此可以看出來，對幼師舞蹈教學(xué)的創(chuàng)新具有重要的作用?；诖耍疚木蜕钊雽τ讕熚璧附虒W(xué)創(chuàng)新對學(xué)生綜合素養(yǎng)提升的價值進(jìn)行深入的探討。

【關(guān)鍵詞】幼師 舞蹈教學(xué) 綜合素養(yǎng)

【中圖分類號】G65 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）17-0182-01

幼師舞蹈教學(xué)不僅關(guān)系到幼師舞蹈專業(yè)課程的專業(yè)性及水平，其還是幼師教學(xué)中重要的課程之一。舞蹈課程在幼師專業(yè)中屬于專業(yè)技能課程，其主要是為了幼師能夠在今后教學(xué)過程中使幼師通過舞蹈組織幼兒的日?；顒?，其能夠提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，并且在全面推進(jìn)素質(zhì)教育過程中有著不可取代的地位。

一、幼師學(xué)生應(yīng)該具備的綜合素養(yǎng)

1.思想道德素養(yǎng)

在當(dāng)代背景下，我國學(xué)生應(yīng)該將提高自身思想道德素養(yǎng)放在重要位置，幼師學(xué)生的思想道德素養(yǎng)主要包括道德品質(zhì)的高低，簡單來說就是在對待人、事、事業(yè)及社會方面的責(zé)任感。從大方面來講，就是幼師學(xué)生自身的政治立場及觀念，思想道德素養(yǎng)主要包括政治素養(yǎng)、思想道德及傳統(tǒng)美德、事業(yè)心、責(zé)任感等。

2.科學(xué)文化素養(yǎng)

從業(yè)人員的科學(xué)文化素質(zhì)決定著自身創(chuàng)新能力的提高，科學(xué)文化素養(yǎng)主要包括廣博的知識儲備、合理的知識結(jié)構(gòu)、知識更新的能力及創(chuàng)新能力。

3.專業(yè)素養(yǎng)

專業(yè)素養(yǎng)指的是個人在某個崗位中及學(xué)科中所掌握的基本技能及知識，專業(yè)素養(yǎng)主要包括兩個方面，其一是學(xué)生對自身專業(yè)知識的掌握及理解程度，其二是對自身從事工作的專業(yè)技能知識的學(xué)習(xí)及掌握程度。專業(yè)素養(yǎng)在一定程度上對個人的創(chuàng)新能力及工作能力有所影響，是判斷現(xiàn)代社會人才的主要標(biāo)準(zhǔn)。

4.多能力素養(yǎng)

幼師學(xué)生要想能夠適應(yīng)現(xiàn)代社會，就要具備多能力素養(yǎng)。學(xué)生在學(xué)校學(xué)到的知識和實(shí)際運(yùn)用是存在一定差別的，要想使學(xué)生能夠?qū)W以致用，就要將其知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力。多能力素養(yǎng)包括勤于思考能力、勇于實(shí)踐能力及自學(xué)能力。

5.身心素養(yǎng)

在當(dāng)代社會中，人們對健康的認(rèn)知也在不斷刷新，健康指的是個人身體、心理及社會各方面都處于完美的狀態(tài)。所以一個要想具備真正的身心健康，就要具備良好的適應(yīng)能力，以此成為健康的人。身心素養(yǎng)主要包括健康的身體素質(zhì)及心理素質(zhì)?！?】

二、幼師舞蹈教學(xué)創(chuàng)新對學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升價值

1.創(chuàng)新舞蹈教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生文化素養(yǎng)

舞蹈藝術(shù)中蘊(yùn)含豐富的文化內(nèi)涵，其是一門藝術(shù)，也是一門文化。不同民族具有不同的舞蹈風(fēng)格，但是它們都有著豐富的人文知識、美學(xué)思想及哲學(xué)理念，并且通過身體的語言積累人文的文化。創(chuàng)新幼師舞蹈教學(xué)，通過舞蹈的欣賞及學(xué)習(xí)，能夠使學(xué)生在美的熏陶及享受中了解到不同歷史、地域及民族的不同文化藝術(shù)、精神及風(fēng)土風(fēng)情，以此提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。

2.優(yōu)化舞蹈隊伍，提高學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)

在舞蹈教學(xué)過程中，創(chuàng)建一支具有高素質(zhì)的教師隊伍能夠保證教學(xué)創(chuàng)新的成功機(jī)率，所以，就要優(yōu)化教師的素質(zhì)結(jié)構(gòu)，包括專業(yè)知識、教育理念及職業(yè)道德，以此使教師能夠創(chuàng)新教學(xué)方法，指導(dǎo)學(xué)生能夠自主或者合作學(xué)習(xí)，調(diào)動學(xué)生獨(dú)立思考及創(chuàng)新意識，使學(xué)生具備學(xué)習(xí)主動性及積極性。

3.實(shí)施科學(xué)評價，提高學(xué)生身心素養(yǎng)

在幼師舞蹈教學(xué)過程中，教學(xué)評價是尤為重要的環(huán)節(jié)，也是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的保障，同樣還是提高舞蹈教學(xué)質(zhì)量及深化舞蹈教學(xué)改革的重要手段，其影響著學(xué)生的身心發(fā)展及今后對舞蹈藝術(shù)的看法。在學(xué)習(xí)評價中，重視學(xué)生自身的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的成長過程中，實(shí)施評價和課堂教學(xué)相結(jié)合的形式。

4.創(chuàng)新教學(xué)方法，提高學(xué)生創(chuàng)新能力

舞蹈是情感對肢體的驅(qū)使，人的創(chuàng)造力是在情感思維領(lǐng)域中進(jìn)行的，兩者都體現(xiàn)了個人的自信心及主動性。舞蹈能夠豐富的人的想象力及聯(lián)想力，促進(jìn)人創(chuàng)造性的發(fā)展。舞蹈教學(xué)肩負(fù)著重要的任務(wù)，就是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的舞蹈創(chuàng)作水平及能力，以此滿足現(xiàn)社會中幼教事業(yè)人才的需求。【2】

三、結(jié)束語

在幼師教育過程中，提高幼師學(xué)生的綜合素養(yǎng)尤為重要，教師可以通過舞蹈訓(xùn)練、排練以此提高學(xué)生的意志力及團(tuán)結(jié)意識，通過舞蹈基礎(chǔ)知識創(chuàng)新提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的評價提高學(xué)生的身心素養(yǎng)，以此提高幼師的綜合素養(yǎng)。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉菲.幼師舞蹈教學(xué)創(chuàng)新對提升學(xué)生綜合素質(zhì)作用的研究[J]. 才智， 2013（31）：223-223.

[2]丁玉成.幼師舞蹈教學(xué)中創(chuàng)新能力培養(yǎng)對學(xué)生綜合素質(zhì)提高的相關(guān)問題探討[J]. 大眾文藝， 2016（2）：242-242.