應(yīng)用型地方高校大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題思考

盧愛華　劉正康

[提要] 地方高校由學(xué)術(shù)型轉(zhuǎn)向應(yīng)用型發(fā)展的過(guò)程中，要積極主動(dòng)地引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到應(yīng)用型人才的重要性。作為兩課的老師，要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀，根據(jù)社會(huì)的發(fā)展、經(jīng)濟(jì)時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì)以及個(gè)人的愛好，正確選擇自己喜歡的職業(yè)。同時(shí)，倡導(dǎo)和注重學(xué)生專業(yè)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，從多方面提升自己的綜合素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：應(yīng)用型高校；大學(xué)生；就業(yè)；六盤水師范學(xué)院

中圖分類號(hào)：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

收錄日期：2016年1月4日

當(dāng)前，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的飛速發(fā)展，社會(huì)對(duì)人才的要求越來(lái)越高，無(wú)論是知識(shí)結(jié)構(gòu)、知識(shí)體系、綜合素養(yǎng)，都達(dá)到了一個(gè)新的高度。因此，我們?cè)谂囵B(yǎng)大學(xué)生的過(guò)程中，不能一味的要求學(xué)生學(xué)好專業(yè)知識(shí)，應(yīng)從長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光、前瞻的視角培養(yǎng)大學(xué)生，使他們?cè)诖髮W(xué)期間，能夠全方位、多角度的培養(yǎng)自己、豐富自己，使自己能夠真正成為接收社會(huì)檢閱的復(fù)合型人才，在社會(huì)舞臺(tái)上找到屬于自己的人生坐標(biāo)。

六盤水師范學(xué)院是一所地方師范院校，長(zhǎng)期以來(lái)主要以培養(yǎng)地方師資為主要目標(biāo)。但是，隨著貴州省經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，曾經(jīng)的發(fā)展理念隨著時(shí)代的發(fā)展也有所前行，我們對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)也應(yīng)隨之發(fā)生改變。我們培養(yǎng)出來(lái)的大學(xué)生，能夠更好地適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。而六盤水市是三線建設(shè)時(shí)期發(fā)展起來(lái)的一座工業(yè)型城市，曾經(jīng)的發(fā)展理念已跟不上時(shí)代發(fā)展的潮流，今天的六盤水市主要打造大健康大旅游的發(fā)展理念。因此，作為地方高校、地方應(yīng)用型大學(xué)，其發(fā)展的主基調(diào)是順應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，為地方發(fā)展輸送更多的應(yīng)用型人才。

一、做好職業(yè)生涯規(guī)劃

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程，對(duì)于大學(xué)生在大學(xué)階段，將起著一個(gè)啟迪性的指導(dǎo)作用，對(duì)于如何規(guī)劃自己在大學(xué)階段的學(xué)習(xí)以及在畢業(yè)后如何就業(yè)，是一個(gè)不可或缺的信息。我們知道，人生的奮斗歷程，是有階段性的，在不同的階段，人的思維、心理、身體、觀念是不同的，其主要的任務(wù)和發(fā)展目標(biāo)也有所不同。例如，在高中階段，學(xué)生的主要任務(wù)就是用心學(xué)好書本知識(shí)，目標(biāo)很簡(jiǎn)單，就是考上理想的大學(xué)、理想的專業(yè)。到了大學(xué)以后，首先是學(xué)好基本的知識(shí)，爭(zhēng)取每科都達(dá)到畢業(yè)的要求，畢業(yè)后想從事什么樣的職業(yè)或者是工作，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值、擁有想要的生活，等等。這就涉及到大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的問(wèn)題。

目前，很多的大學(xué)生對(duì)自己的就業(yè)沒有一個(gè)極為準(zhǔn)確的定位，從而出現(xiàn)了畢業(yè)生有崗不擇、有業(yè)不就的另一個(gè)原因就是他們?cè)谛Ｆ陂g缺乏對(duì)他們進(jìn)行有效的就業(yè)指導(dǎo)，造成自我認(rèn)識(shí)不清、就業(yè)觀念落后、職業(yè)生涯準(zhǔn)備不足、職業(yè)定位不合理，以至于不能盡快就業(yè)。因此，教師在指導(dǎo)學(xué)生生涯規(guī)劃時(shí)，要讓學(xué)生對(duì)自己有一個(gè)充分、全面的認(rèn)識(shí)，審視自己的價(jià)值觀，樹立正確的就業(yè)觀念。而六盤水師范學(xué)院在向地方應(yīng)用型高校轉(zhuǎn)變，所以學(xué)生在規(guī)劃自己未來(lái)的職業(yè)選擇時(shí)，應(yīng)根據(jù)社會(huì)對(duì)人才的需求、個(gè)人興趣愛好、能力素養(yǎng)等來(lái)選擇適合自己的工作崗位。

二、大學(xué)生提高綜合素養(yǎng)的途徑

作為21世紀(jì)的大學(xué)生，在上大學(xué)期間，應(yīng)充分利用好大學(xué)時(shí)光，不僅要學(xué)好專業(yè)知識(shí)，完善知識(shí)體系，還要不斷提高自己的綜合素養(yǎng)，使自己變得更加的優(yōu)秀。使自己在畢業(yè)時(shí)，有更加充足的信心和自信面對(duì)社會(huì)舞臺(tái)的檢閱，找到屬于自己的理想的工作。

（一）重視傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)。曾經(jīng)，我們倡導(dǎo)學(xué)而優(yōu)則仕的觀念，倡導(dǎo)以成績(jī)論英雄的時(shí)代，學(xué)生所接受的都是應(yīng)試教育。而進(jìn)入大學(xué)以后，學(xué)校的圖書館有大量的書籍，包括文學(xué)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)等，應(yīng)該利用一切空余時(shí)間，走進(jìn)圖書館，用心學(xué)習(xí)自己所欠缺的知識(shí)，使自己的內(nèi)心世界更加豐富。同時(shí)，今天的相關(guān)單位考試，尤其是公共基礎(chǔ)，主要考察考生的人文素養(yǎng)，基本上涵蓋了所以的學(xué)科，主要是以政治、經(jīng)濟(jì)、歷史為主。所以，走進(jìn)圖書館，不斷豐富自己的內(nèi)心世界，也為今后的就業(yè)、擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)奠定基礎(chǔ)、開闊眼界。

另外，在大學(xué)期間，大學(xué)生應(yīng)該更加積極主動(dòng)的參加文體活動(dòng)，無(wú)論是院級(jí)的、還是系級(jí)的，通過(guò)參加活動(dòng)，可以豐富自己的閱歷，了解社會(huì)，掌握社會(huì)準(zhǔn)則，學(xué)會(huì)如何與人交往，怎么樣才能更好地推銷自己。

（二）重視意志品質(zhì)的提升。意志品質(zhì)，作為大學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一門必修課，將伴隨自己的一生。提升個(gè)人的意志品質(zhì)，無(wú)論是對(duì)個(gè)人綜合素養(yǎng)的養(yǎng)成，還是對(duì)個(gè)人事業(yè)的發(fā)展，都有著不可替代的作用。我們知道，今天的大學(xué)生就業(yè)，是一個(gè)極為嚴(yán)峻的話題，畢業(yè)生人數(shù)多，而相對(duì)滿意的工作崗位卻很少，每次報(bào)名考試，都有那么多人去競(jìng)爭(zhēng)，這個(gè)時(shí)候，不但考驗(yàn)我們自己的綜合素質(zhì)和能力的大小，更考驗(yàn)我們自己的心態(tài)。如果是一個(gè)意志堅(jiān)定的人，那么他那種百折不撓、自信自立、行動(dòng)果斷、自我控制的能力就很強(qiáng)。如果是一個(gè)缺乏主見、任性怯懦、優(yōu)柔寡斷的人，在未來(lái)的工作中是不可能具有開拓創(chuàng)新精神的，很難做出一些前瞻性的規(guī)劃，即使能夠勉強(qiáng)勝任現(xiàn)在的工作，也很難有所成就，正所謂性格決定命運(yùn)，因此在大學(xué)這樣一個(gè)極為鍛煉人的舞臺(tái)，作為當(dāng)代的莘莘學(xué)子，一定要利用好舞臺(tái)，為自己美好的人生添磚加瓦。

三、大學(xué)生就業(yè)應(yīng)注意的問(wèn)題

上高中是為了考個(gè)理想的大學(xué)，而大學(xué)畢業(yè)后，則是找一份理想的工作，一是給父母這么多年的培養(yǎng)有個(gè)交代，二是給自己這么多年的辛苦、奮斗有所交代。對(duì)于近幾年的就業(yè)，總的趨勢(shì)是較為樂(lè)觀的，但局部的就業(yè)仍然很嚴(yán)峻。那么，在就業(yè)的過(guò)程中，應(yīng)注意以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：

（一）做好充分的物質(zhì)準(zhǔn)備。今天的大學(xué)畢業(yè)生，不包分配工作，因此要想獲得一個(gè)很好的工作崗位，就必須通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗。那么在這個(gè)過(guò)程中，就需要錢，從報(bào)名費(fèi)、食宿費(fèi)、體檢費(fèi)等，每考一次試，都需要錢，而且畢業(yè)生人數(shù)那么多，不是每次考試都能順利過(guò)關(guān)，達(dá)到自己想要的結(jié)果。有很多畢業(yè)生考了近10次，還沒有考上，但錢已經(jīng)花出去了。所以，要想獲得滿意的工作，應(yīng)該準(zhǔn)備近萬(wàn)元的錢，我們才能在充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中獲取人生的坐標(biāo)。

（二）準(zhǔn)備好積極的心態(tài)。健康的、積極的心態(tài)，是找工作的必備條件。2016年的高校畢業(yè)生將達(dá)到770萬(wàn)人，這么一個(gè)龐大的隊(duì)伍，一旦走出社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)是很激勵(lì)的。所以，在每次考試過(guò)程中，筆試沒有過(guò)線或者是面試沒有過(guò)，這都很正常，回來(lái)繼續(xù)準(zhǔn)備，準(zhǔn)備自己較為弱的知識(shí)點(diǎn)、準(zhǔn)備面試的技巧，向其他人吸取經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)教訓(xùn)，爭(zhēng)取下次能夠成功。不要一次考試失敗就心灰意冷，我們要以更加理智、理性的人生態(tài)度來(lái)對(duì)待將來(lái)的一切，這樣才有所成就。失敗過(guò)，我們更能珍惜即將獲得的成功，也將會(huì)對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)。

（三）準(zhǔn)備工作。其實(shí)每年到畢業(yè)的時(shí)候，對(duì)于畢業(yè)生而言，內(nèi)心是復(fù)雜的，這就是對(duì)自己人生沒有進(jìn)行規(guī)劃的緣故。作為地方高校的畢業(yè)生，畢業(yè)了，無(wú)非有三條路可以選擇：一是考研，考什么樣大學(xué)的專業(yè)，985或者211，還是省屬高校，是跨專業(yè)考研還是考自己所學(xué)專業(yè)的研究生，這些都是自己該用心考慮和準(zhǔn)備的；二是考工作，是考國(guó)家公務(wù)員、省級(jí)公務(wù)員，還是考省級(jí)單位的事業(yè)單位、市級(jí)單位的事業(yè)單位，還是考縣級(jí)單位的事業(yè)單位，當(dāng)面對(duì)這些的時(shí)候，才能看出大學(xué)生在大學(xué)期間學(xué)到了多少東西，考不同的單位，難度不一樣、競(jìng)爭(zhēng)不一樣；三是創(chuàng)業(yè)，有人說(shuō)過(guò)，當(dāng)我們還是單身的時(shí)候，創(chuàng)業(yè)吧。這話沒有錯(cuò)，因?yàn)槭菃紊?，我們的壓力沒有那么大，當(dāng)我們成家了，有了孩子，所承擔(dān)的責(zé)任更大，那會(huì)兒創(chuàng)業(yè)失敗，無(wú)論是從哪方面說(shuō)都接受不了。然而今天的政策，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了很多便捷的通道，所以想創(chuàng)業(yè)的同學(xué)，這是一個(gè)很好的時(shí)代，只要你有足夠的勇氣、思維足夠?qū)拸V、能力足夠強(qiáng)大，去創(chuàng)業(yè)吧，相信你能夠獲得成功。

大學(xué)生就業(yè)，是學(xué)校、社會(huì)、家庭共同承擔(dān)的一個(gè)重大問(wèn)題，我們要引起高度重視，同時(shí)要理性的看待大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題。只要我們的視角足夠?qū)拸V、思維足夠開闊，就業(yè)不是問(wèn)題。（通訊作者：劉正康）

主要參考文獻(xiàn)：

[1]周堅(jiān)強(qiáng).當(dāng)下高校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀淺析[J].東南大學(xué)學(xué)報(bào)，2011.6.