江華瑤族自治縣長鼓舞的歷史演變及現(xiàn)代應(yīng)用研究

李亞明,習(xí)　鑫

(吉首大學(xué) 體育科學(xué)學(xué)院，湖南 吉首 416000)

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江華瑤族自治縣長鼓舞的歷史演變及現(xiàn)代應(yīng)用研究

李亞明,習(xí)鑫

(吉首大學(xué) 體育科學(xué)學(xué)院，湖南 吉首 416000)

摘要：江華瑤族自治縣是湖南省唯一的瑤族自治縣，也是全國瑤族人口最多的自治縣，瑤族長鼓舞是我國瑤族地區(qū)最獨特、最具代表性的舞蹈藝術(shù)形式，它是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目之一。文章采用文獻資料法、實地考察法、深度訪談法、邏輯分析法，對江華瑤族自治縣長鼓舞歷史演變，瑤族長鼓舞遺產(chǎn)相關(guān)資料的收集整理，江華縣瑤族長鼓舞活動開展，學(xué)校傳統(tǒng)體育項目開設(shè)保護以及江華瑤族自治縣長鼓舞的現(xiàn)代應(yīng)用進行研究。希望通過研究為以后江華瑤族自治縣長鼓舞的進一步開發(fā)提供參考和借鑒，從而帶動江華瑤族自治縣民族體育資源的全面開發(fā)。

關(guān)鍵詞：江華瑤族自治縣；長鼓舞；歷史演變；現(xiàn)代應(yīng)用

0前言

瑤族是一個有著悠久歷史和獨特文化的民族。其中瑤族長鼓舞就是瑤文化的重要組成部分。2011年10月，黨和國家政府審議通過了《中共中央關(guān)于深化文化體制改革，推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》，當?shù)卣渤闪⒘艘袁幾彘L鼓舞為核心的“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護中心”。2008年6月7日，瑤族長鼓舞經(jīng)國務(wù)院批準列入第二批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。在全球經(jīng)濟一體化和現(xiàn)代化進程的今天，往日比較孤立的少數(shù)民族地區(qū)，正面臨著外來文化的沖擊，傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞與融合非常激烈。一些珍貴的民間文化遺產(chǎn)，尤其是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)正在不斷地消失。保護民族傳統(tǒng)文化，維護世界文化的多樣性已逐漸成為國際社會關(guān)注的焦點。

基于此，本文通過對瑤族長鼓舞的歷史演變和其現(xiàn)代應(yīng)用開發(fā)的研究，挖掘中華民族傳統(tǒng)文化的經(jīng)濟價值，為少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟開發(fā)提供新的發(fā)展思路和途徑。同時，促進瑤族地區(qū)形成長鼓舞文化品牌，弘揚瑤族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強民族內(nèi)部的凝聚力和各民族之間的友誼交往，從而促進社會和諧發(fā)展。

1江華瑤族長鼓舞的歷史演變

1.1江華瑤族長鼓舞簡介

從江華瑤族長鼓的外形來看(見表1)。

表1　江華瑤族長鼓簡介

注：表格數(shù)據(jù)主要根據(jù)瑤族網(wǎng)上資料總結(jié)得來;下表同

從表演的類型來看，長鼓舞又分為單人舞、雙人舞、群舞等類型。打法有“武打”、“文打”之分或“高樁”、“矮樁”等。從動作表現(xiàn)方面，長鼓舞有大打72套、中打36套、小打24套。長鼓舞大部分是反映瑤族人的生產(chǎn)斗爭及生活習(xí)俗，更反映了瑤胞的思想感情和理想愿望，具有瑤族同胞獨特的風格。有伐木、鋸板、建房、架樓、舂米、篩米、撐木排、打獵等等。其動作特征是粗獷、勇猛、剛強、雄勁、灑脫。在表演形式和程式上，都充分表現(xiàn)瑤胞的性格特征和氣質(zhì)。

1.2江華瑤族長鼓舞的歷史演變

從20世紀30年代至50年代，在這一階段，長鼓舞在瑤人中廣泛流傳的形式為一種祭祀性舞蹈和慶祝各大節(jié)日舞蹈。1951年中央少數(shù)民族訪問團來江華，長鼓舞被訪問團的專家們發(fā)現(xiàn)并認可。在1955年成立江華瑤族自治縣后，建立了長鼓隊的同時，還組織了全縣匯演。1959年江華縣成立民族歌舞團，因此長鼓舞廣泛地活躍在群眾文化生活之中，也讓瑤族長鼓舞成為瑤族民族文化藝術(shù)中的代表之一。同時在20世紀60年代至70年代，長鼓舞的發(fā)展遭遇了前所未有的劫難和斷層。自然災(zāi)害盛行，物質(zhì)資源匱乏，人們便自然放棄了開展各種長鼓舞的活動，緊接著十年動亂又來了，這對傳統(tǒng)民族文化更是一種沉重的打擊，瑤族長鼓舞基本停滯。20世紀80至90年代，在受到文化大革命的思潮影響下，在很長的時間里長鼓舞在民間沒有得到廣泛發(fā)展，瑤族文化館的蔣丙蓮在回憶這段歷史的時候說到:“上世紀七十年代末八十年代初，長鼓舞的民族活動不怎么盛行。伴隨著十一屆三中全會精神的實施，國家對民族傳統(tǒng)文化的發(fā)展也開始重視起來，沉寂了十幾年的長鼓舞終于在一個個村寨里重新打響了，長鼓舞又煥發(fā)了它的生存魅力。上世紀80年代文明村的李根普經(jīng)常應(yīng)邀去鄰村表演，洋涓村的盤永明也開始春節(jié)收徒傳授長鼓鼓藝了?！彪S著縣慶活動的開展，不少專業(yè)工作者在民間收集整理的基礎(chǔ)上，將長鼓舞創(chuàng)作成了一個個精品，并獲許多獎項(見表2)。

表2　江華瑤族長鼓舞代表性獲獎項目

這些活動標志著瑤族長鼓舞已經(jīng)從民間走上了世界的舞臺，而且已從現(xiàn)實的民間生活走向了大眾媒體。同時江華縣的民族藝術(shù)學(xué)校也積極地開展了長鼓舞走進學(xué)校，長鼓舞已逐漸成為地方政府的政治象征、經(jīng)濟資源和文化特性，吸引著越來越多的人前來參觀和考察。

2江華瑤族長鼓舞的現(xiàn)代應(yīng)用

2.1瑤族長鼓舞融入旅游資源開發(fā)

近年來，江華縣委、縣政府堅持把旅游產(chǎn)業(yè)作為第三產(chǎn)業(yè)的龍頭來培育，以打造“神州瑤都”旅游品牌為目標，立足該地區(qū)實際，不斷挖掘當?shù)氐默幾遒Y源特色，在火車站站前廣場建有一銅鑄長鼓廣場，銅鑄長鼓巍然高托廣場中央，鼓長15m，面徑2.8m，重15.6t，鼓身飛龍云絞，四座龍犬圖騰，純銅精制。護欄閱臺，白玉雕龍，總高16.8m，為目前世界瑤族最大的銅鑄長鼓(見圖1)。

圖1　世界最大的銅鑄長鼓

2.2江華瑤族長鼓舞參加各類表演及比賽

江華是湖南省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工作十強縣，擁有全省唯一的縣級民族歌舞劇團和縣級民族藝術(shù)學(xué)校，近年來，江華瑤族長鼓舞也參加了全國各類表演及比賽(見表3)。

表3　江華瑤族長鼓舞代表性表演及比賽項目

2.3建立長鼓舞遺產(chǎn)博物館、保護傳承人及成立研究學(xué)會

近年來對于民間民族流傳技術(shù)國家已經(jīng)納入正式保護機制，成立了中國瑤學(xué)會，并采取相應(yīng)的措施，對瑤族文化加強保護。比如政府成立了民間藝術(shù)保護小組、設(shè)立瑤文化研究所、成立沱江鎮(zhèn)一小為瑤文化傳承學(xué)校。對已掌握長鼓舞表演技巧的男性、女性人群提供場所和資金，以便于他們練習(xí)和排練，鼓勵長鼓舞大師接收學(xué)徒，為長鼓舞的后繼培養(yǎng)人才，使瑤鼓舞文化可持續(xù)性發(fā)展。為集中展示全國各瑤族原生態(tài)的文化風情，目前正規(guī)劃建設(shè)總面積約3 000畝、投資10億元的“神州瑤族文化園”。同時，近些年來，江華更注重文化文明的建設(shè)，尤其是以自治縣成立60周年和一年一度的盤王節(jié)為契機，不僅把瑤族文化建設(shè)融匯到節(jié)慶當中，而且還融匯到城市地標建筑當中，彰顯出文化文明的魅力。并在全縣號召穿瑤服、講瑤話、唱瑤歌、跳瑤舞，目前已經(jīng)成為熱潮。該縣投入近100萬元用于瑤族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的普查、挖掘、整理、搶救工作。投入200萬元用于瑤族長鼓舞的傳承、展示工作，投入600余萬元用于瑤族歌舞、瑤族服飾、瑤族建筑等民族文化資源的開發(fā)，夯實了該縣瑤文化發(fā)展基礎(chǔ)。

2.4江華瑤族長鼓舞走進學(xué)校課堂開發(fā)其體育資源

江華縣教育局局長唐孝任說，“2006年起，我們提出了‘瑤文化進校園’構(gòu)想，使之成為辦學(xué)特色，真正做到瑤文化傳承從娃娃抓起?！苯陙恚h教育部門為傳承瑤族文化，豐富校園生活，將瑤族長鼓舞改編進入全縣中小學(xué)學(xué)校的大課間，既使學(xué)生的身體得到鍛煉，又可以繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)民族文化。2006年以來，縣教育局挖掘和提煉瑤族服飾、長鼓舞、木棒球、打陀螺等瑤族文化精髓，編寫《瑤文化知識讀本》、《瑤文化韻文讀本》等鄉(xiāng)土教材，并引入課堂教學(xué)。每年舉辦一次“校園瑤文化節(jié)”活動，聘請瑤學(xué)研究專家到中小學(xué)校舉辦瑤文化知識講座，開展瑤文化知識競賽、瑤族征文競賽等一系列活動。在中小學(xué)成立瑤文化教師表演隊，組建瑤文化學(xué)生興趣小組，構(gòu)建“瑤文化專家—骨干教師—教師—骨干學(xué)生—學(xué)生”瑤文化校園傳播格局，推動瑤文化扎根校園。在瑤族文化的熏陶下，常年學(xué)習(xí)、傳承瑤文化的中小學(xué)生已達4萬余人。同時，在瑤文化的影響下全縣學(xué)生文藝素質(zhì)得到提升。2010年以來，該縣中小學(xué)生連續(xù)三年參加省民族文化匯報演出，獲市以上文藝獎項90多個。經(jīng)筆者實地調(diào)查沱江鎮(zhèn)一小、濤圩鎮(zhèn)中心小學(xué)、濤圩鎮(zhèn)上游完小等聘請了長鼓舞藝人到學(xué)校手把手教孩子們學(xué)習(xí)瑤族文化。學(xué)校依托民間藝人、傳承人，讓孩子們從心里接受學(xué)習(xí)瑤族文化，從而達到活態(tài)傳承。

3江華瑤族長鼓舞現(xiàn)代應(yīng)用的問題及對策

3.1江華瑤族長鼓舞現(xiàn)代應(yīng)用中存在的問題

第一，江華瑤族自治縣是一個國家級貧困縣，交通不便，瑤族長鼓舞旅游基礎(chǔ)設(shè)施落后?？h內(nèi)景點景區(qū)建設(shè)沒有實現(xiàn)整體發(fā)展，規(guī)模小、內(nèi)容單一，沒有形成承接旅游的中轉(zhuǎn)基地，游客集散能力較弱，旅游資源開發(fā)不全面。由于瑤民思想觀念相對滯后，對瑤族文化旅游資源開發(fā)的認識不足，不利于瑤族文化資源的合理開發(fā)和保護。第二，瑤族長鼓舞的表演單一，群眾自發(fā)開展保護活動不積極，參加人數(shù)少且老齡化，賽事規(guī)模小。調(diào)查中的資料顯示，在國家重大節(jié)假日期間，幸運的話有可能看到長鼓舞的表演，但機會很短暫，根據(jù)賀州旅游管理局資料也顯示，長鼓舞的表演只安排重大旅游黃金期，并且只有兩場。第三， 江華縣內(nèi)沒有建立正規(guī)的長鼓舞遺產(chǎn)博物館，瑤族研究學(xué)會規(guī)模小。這些與我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工作的目標相差甚遠。由于政府的重視力度不夠，具體保護工作落實還是不夠的，存在專業(yè)人員配置不足、沒有建立一所完整的長鼓舞遺產(chǎn)博物館和資金少等問題。第四，學(xué)校辦學(xué)與長鼓舞遺產(chǎn)傳承責任不掛鉤，只有極少數(shù)學(xué)校開展長鼓舞教育教學(xué)工作。

3.2瑤族長鼓舞現(xiàn)代應(yīng)用的解決對策

3.2.1政府加大長鼓舞旅游資源開發(fā)的投資力度，改善旅游基礎(chǔ)設(shè)施，打造特色旅游；加強立法，加大宣傳，保護好瑤民族長鼓舞體育文化資源。政府部門應(yīng)充分了解長鼓舞體育文化資源的價值，加大投入，加強立法或制定規(guī)章制度，鼓勵人們積極地保護和開發(fā)瑤族文化資源的潛力。加大對長鼓舞文化保護的宣傳力度，從瑤族內(nèi)部的主體出發(fā)，使瑤族人民在思想、意識、觀念上認識保護、傳承長鼓舞文化的必要性和迫切性，并將其轉(zhuǎn)化為行動上的積極保護和傳承。開展特色是旅游的亮點。重點圍繞“吃、住、行”三個方面進行改善，加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

3.2.2改進瑤族長鼓舞的表演形式，鼓勵群眾積極自發(fā)開展傳承保護活動，加大地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展，鼓勵外出務(wù)工人員回家創(chuàng)業(yè)，積極舉辦大型的賽事。努力完善瑤族長鼓舞的表演形式的同時注重其表演形式的創(chuàng)新，如開創(chuàng)長鼓舞舞臺劇、情景劇、創(chuàng)新長鼓舞祭祀性舞蹈等。當?shù)胤e極組織恢復(fù)各種瑤族傳統(tǒng)節(jié)日，開展民間文化旅游節(jié)、美食土特產(chǎn)博覽會、世界瑤族文化的研究和探討學(xué)術(shù)會議等活動。把“長鼓舞”納入全民健身的大格局中，普及長鼓舞的健身知識。

3.2.3建立正規(guī)的長鼓舞遺產(chǎn)博物館，擴大瑤族研究學(xué)會規(guī)模。政府應(yīng)加大投資建立一所真正意義上的極具瑤族長鼓舞特色的博物館，并積極收集與長鼓舞文化有關(guān)的實物在博物館專用展覽室展出，妥善保管，組織專家學(xué)者對長鼓舞進行深入研究。借助“神州瑤都”、“中國瑤族第一縣”等美稱，擴大瑤族研究學(xué)會，積極開展世界瑤族文化研究和探討會議，使江華縣成為全省、全國乃至世界瑤族文化的集成之地。

3.2.4建議學(xué)校辦學(xué)與長鼓舞遺產(chǎn)傳承責任掛鉤，規(guī)定學(xué)校開展長鼓舞教育教學(xué)工作。如果要使一種文化長期可持續(xù)發(fā)展的話，就必須把它引進學(xué)校，無論是把項目設(shè)置成普通教學(xué)，還是建立課外活動，或者是選項課程，只要有一種方法，學(xué)生就可以通過這些渠道長久地學(xué)習(xí)長鼓舞。學(xué)習(xí)長鼓舞的不是小學(xué)生就是大學(xué)生，中間的斷帶是非常明顯的，筆者認為，可以在中學(xué)開設(shè)這門課程的教學(xué)，或設(shè)置興趣班，或成立一個長鼓舞協(xié)會，這有利于學(xué)生在這個組織中相互學(xué)習(xí)和相互交流。在教育教學(xué)改革的過程中，我們作為教育者,更應(yīng)該全力推進素質(zhì)教育。

5結(jié)語

瑤族長鼓舞是瑤文化的重要組成部分，政府應(yīng)加大對江華瑤族長鼓舞的旅游資源開發(fā)的投資力度，改善旅游基礎(chǔ)設(shè)施，加強立法,加大宣傳；積極開展保護研究，加大保護宣傳力度；鼓勵傳承活動；將長鼓舞納入江華縣每個學(xué)校體育教學(xué)中；借力當?shù)芈糜螛I(yè)宣傳、發(fā)揚、開展傳統(tǒng)長鼓舞項目；建立網(wǎng)上及實地線下江華縣瑤族長鼓舞遺產(chǎn)博物館；定期舉辦縣長鼓舞運動會；鼓勵開辦寒暑假瑤族長鼓舞興趣班等。打造江華瑤族長鼓舞文化品牌，從而促進江華瑤族地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展，同時弘揚瑤族的優(yōu)秀文化，加強民族團結(jié)，共建和諧社會。

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Historical Evolution and Modern Application on Jianghua Yao Autonomous County's Long Drum Dance

LI Ya-ming,XI Xin

(College of PE, Jishou University, Jishou 416000, China)

Abstract:Jianghua yao nationality autonomous county is the only yao autonomous county of Hunan province, is also the country's most populous yao autonomous county. Yao's long drum dance is the most unique yao nationality areas in China, the most representative dance art form, it is one of the state-level non-material cultural heritage projects. This article uses the literature material method, field survey method, depth interview method, logic analysis, Jianghua yao nationality autonomous county long drum dance history evolution, on the collection of related data, the yao's long drum dance heritage county yao's long drum dance activities, traditional school sports to offer protection and modern application research on yao nationality autonomous county long drum dance. Hope that through this article research on for the further development to provide the reference of yao nationality autonomous county long drum dance and draw lessons from, on driving the yao nationality autonomous county comprehensive development of national sports resources.

Key words:Jianghua yao autonomous county; long drum dance; historical evolution; modern application

中圖分類號:G812.47

文獻標識碼：A

作者簡介：李亞明(1990-),男，碩士研究生，研究方向：體育人文社會學(xué).

收稿日期：2016-03-09

文章編號：1004-3624(2016)03-0050-04