淺析高職院校武術(shù)課程教學(xué)的改革與創(chuàng)新

趙學(xué)峰

中圖分類號(hào)：G852 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2013）06-000-01

摘 要 武術(shù)是中國傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)容之一，其濃厚的文化底蘊(yùn)、多樣的肢體動(dòng)作對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的身體健康以及品德修養(yǎng)產(chǎn)生著重大影響。高職院校作為培養(yǎng)國家高素質(zhì)應(yīng)用型人才的中堅(jiān)力量，應(yīng)該在教學(xué)過程中重視武術(shù)課程的改革與創(chuàng)新。

關(guān)鍵詞 武術(shù)課程教學(xué) 教學(xué)現(xiàn)狀 教學(xué)改革

武術(shù)不僅能夠提高一個(gè)人的身體素質(zhì)，同時(shí)還能夠培養(yǎng)人的道德品行。大學(xué)生是國家發(fā)展的動(dòng)力源泉，肩負(fù)著國家繼續(xù)繁榮富強(qiáng)的重任。強(qiáng)健的體魄是工作的前提，高尚的品德是職業(yè)發(fā)展的必要條件。高職院校作為國家高素質(zhì)應(yīng)用型人才的重要培養(yǎng)機(jī)構(gòu)，不僅僅要培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能，還要增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)以及品德修養(yǎng)。因此，武術(shù)課程在高職院校的教學(xué)內(nèi)容上尤為重要。通過對(duì)當(dāng)前我國高職院校武術(shù)課程教學(xué)開展情況的研究，我們發(fā)現(xiàn)阻礙武術(shù)教學(xué)發(fā)展的主要原因有以下幾點(diǎn)：

首先，武術(shù)課程的教學(xué)目標(biāo)不夠明確和細(xì)致。很多學(xué)校設(shè)置武術(shù)課程主要是為了豐富學(xué)校的體育課內(nèi)容，把武術(shù)教學(xué)的目的局限于提高學(xué)生身體素質(zhì)、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。其次，武術(shù)課程內(nèi)容上和教學(xué)方法上過于陳舊、單一，缺乏對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng)。就目前而言，武德教育在高職院校武術(shù)教學(xué)中基本沒有體現(xiàn)。武術(shù)課程的主要內(nèi)容就是武術(shù)套路的講解，這種做法只能夠?qū)W(xué)生起到強(qiáng)身健體的作用，而且武術(shù)教學(xué)直接從套路切入，不利于學(xué)生去掌握，武術(shù)基本動(dòng)作才是組成任何武術(shù)套路的基礎(chǔ)。同時(shí)，武術(shù)教學(xué)基本就是老師教授武術(shù)套路，學(xué)生反復(fù)練習(xí)。這種教學(xué)方法顯得非?？菰餆o味，長時(shí)間下去，學(xué)生就會(huì)對(duì)武術(shù)失去興趣，不再會(huì)主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。第三，武術(shù)教學(xué)師資力量的提高沒能得到學(xué)校的重視。武術(shù)教學(xué)對(duì)于教師的技術(shù)水平要求非常之高，因?yàn)槲湫g(shù)教學(xué)需要教師的直接示范與講解，武術(shù)教師不僅僅要具備專業(yè)的武術(shù)功底，同時(shí)還要掌握教育學(xué)、心理學(xué)等知識(shí)，以便于學(xué)生品德修養(yǎng)教育的開展。但是目前高職院校對(duì)于武術(shù)教學(xué)師資力量的提高重視度不夠，對(duì)于學(xué)?，F(xiàn)有武術(shù)教師長期培訓(xùn)并沒有制定相應(yīng)的行之有效的制度。

武術(shù)課程教學(xué)的發(fā)展需要重視問題的出現(xiàn)，需要不斷的去改革與創(chuàng)新。依靠國家相關(guān)制度的支持，高職院校應(yīng)該更加重視武術(shù)課程教學(xué)的完善與發(fā)展。就當(dāng)前我國高職院校武術(shù)課程教學(xué)的開展情況，提出以下幾點(diǎn)改革措施：

一、武術(shù)課程教學(xué)目標(biāo)的改革

教學(xué)目標(biāo)的明確是進(jìn)行教學(xué)改革的前提，一直以來武術(shù)課程都受到公共體育課程的影響，以增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)為主，忽略了武術(shù)課程的其他作用。實(shí)質(zhì)上，武術(shù)課程是以育人為宗旨，以提高學(xué)生的身體素質(zhì)為根本的，武術(shù)課程不僅僅是一些武術(shù)動(dòng)作、套路以及技巧的教授，更為重要的是對(duì)學(xué)生抗壓能力、團(tuán)隊(duì)合作能力以及高尚人格等思想品德的培養(yǎng)。

二、武術(shù)課程教學(xué)內(nèi)容的改革

武術(shù)課程在內(nèi)容上應(yīng)該側(cè)重于個(gè)體的培養(yǎng)，依據(jù)社會(huì)的需求方向，合理適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行教學(xué)內(nèi)容改革。

武術(shù)技能是武術(shù)課程內(nèi)容的基礎(chǔ)，教學(xué)的根本任務(wù)之一就是讓學(xué)生掌握一定的武術(shù)技能，起到強(qiáng)身健體的作用。所以武術(shù)課程在內(nèi)容上應(yīng)該更加多樣化，能夠滿足不同學(xué)生興趣的需求，培養(yǎng)學(xué)生參與武術(shù)比賽的能力，在進(jìn)行武術(shù)教學(xué)時(shí)要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。

武術(shù)健康保健知識(shí)的教授，讓學(xué)生通過關(guān)注自身健康來提高對(duì)武術(shù)運(yùn)動(dòng)的興趣。實(shí)際上，武術(shù)運(yùn)動(dòng)中有很多關(guān)于運(yùn)動(dòng)保健的知識(shí)，如武術(shù)健身的基本理念、運(yùn)動(dòng)過程中出現(xiàn)的生理反應(yīng)以及相應(yīng)的處理方法、運(yùn)動(dòng)損傷的保養(yǎng)方式、常見病癥如何通過武術(shù)來保健治療等等。

傳統(tǒng)武術(shù)文化的教育，通過武術(shù)課程來加深學(xué)生對(duì)中國傳統(tǒng)文化的理解。武術(shù)現(xiàn)在已成為中國在世界上的代言詞之一，國際上越來越多的人喜歡通過武術(shù)來了解中國文化。五千年歷史讓武術(shù)融合了佛教與道教文化，講究武德、尊師重道。大學(xué)武術(shù)課程一定要重視武術(shù)傳統(tǒng)文化的教育，一方面培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的品質(zhì)以及高尚的道德，另一方面也為我國傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)發(fā)展做出一定的貢獻(xiàn)。

三、武術(shù)課程教學(xué)方法的改革

首先，確定正確的科學(xué)的師生關(guān)系。武術(shù)課程教學(xué)一定要培養(yǎng)學(xué)生自我的鍛煉與學(xué)習(xí)，將傳統(tǒng)武術(shù)教學(xué)方法中的老師“示范”教學(xué)逐漸的轉(zhuǎn)變?yōu)椤罢T導(dǎo)式”、“提醒式”教學(xué)。；武術(shù)課程教學(xué)老師所起到的主要作用就是將武術(shù)運(yùn)動(dòng)中的重點(diǎn)或者難點(diǎn)問題、動(dòng)作要領(lǐng)的關(guān)鍵進(jìn)行細(xì)致講解，堅(jiān)決杜絕“照本宣科”，讓學(xué)生在自我學(xué)習(xí)的過程中進(jìn)行“自我教學(xué)”。

其次，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式。武術(shù)課程包括基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)以及動(dòng)作教學(xué)，這就要求武術(shù)課程在教學(xué)模式上要與傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式有區(qū)別。教師可以通過課堂對(duì)武術(shù)的基本理論知識(shí)以及動(dòng)作要領(lǐng)進(jìn)行詳細(xì)講解，但是實(shí)際動(dòng)作講解一定要進(jìn)行更為形象的教學(xué)。同時(shí)教師還應(yīng)該積極組織學(xué)生進(jìn)行武術(shù)比賽，一方面通過競賽讓學(xué)生更加深入的理解動(dòng)作要領(lǐng)，另一方面也在一定程度上提高了學(xué)生對(duì)武術(shù)的興趣度。

武術(shù)運(yùn)動(dòng)是中華民族的重要文化資產(chǎn)，現(xiàn)如今越來越多的人喜歡上了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。武術(shù)課程教學(xué)對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生而言，既能夠提高他們的身體素質(zhì)，達(dá)到強(qiáng)身健體的作用，又能夠提高他們的思想品德，鍛煉其高尚的精神品質(zhì)。同時(shí)高職院校武術(shù)課程教學(xué)的改革與創(chuàng)新，能夠進(jìn)一步的弘揚(yáng)我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化——武術(shù)，讓這個(gè)文化資產(chǎn)發(fā)揚(yáng)光大。

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