2020年5期
刊物介紹
面向幼兒園老師、教研員、高校學前教育專業(yè)的教師和學生等幼教工作者，立足于幼兒教育的專業(yè)視角，反映幼兒教育的前沿理論和改革成果，交流幼兒園教育經(jīng)驗，有效指導幼兒教育實踐。
幼兒教育研究
專題·微課程
學術論壇
- 略論幼兒園主題課程實施應關注的八個問題
- 閩南文化融入幼兒園課程的路徑與策略*
- 幼兒園生活化課程內(nèi)容的選擇
- 幼兒園健康領域集體教學活動的探索*
- 幼兒園生活化科學集體教學活動的探索
- 有效提升早期閱讀質(zhì)量的六大策略
- 通過繪本閱讀促進幼兒品德養(yǎng)成的策略*
- 提高中班幼兒角色游戲水平的策略
- 戶外混齡自主游戲的指導策略
- 記錄
——幼兒科學探究的有效輔助手段* - 區(qū)域活動材料投放層次性的實踐研究
——以中班一周區(qū)域活動為例 - 主題式家園共育活動初探*
- 關注需要，精準助力*
——新教師專業(yè)成長的有效策略 - 區(qū)域環(huán)境管理中存在的問題及對策*
- 促進區(qū)域性幼兒園辦園質(zhì)量全面提升的有效策略
——以豐澤區(qū)幼兒園質(zhì)量管理為例