2015年2期
刊物介紹
本刊是以反映我國醫(yī)學(xué)教育和衛(wèi)生職業(yè)教育的改革和發(fā)展為主要內(nèi)容的綜合性學(xué)術(shù)期刊，為我國高中級衛(wèi)生職業(yè)教育領(lǐng)域惟一國內(nèi)外公開發(fā)行的國家級學(xué)術(shù)期刊，在我國衛(wèi)生職業(yè)教育領(lǐng)域具有廣泛而重大的影響。雜志為半月刊，是我國醫(yī)學(xué)教育類期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我國醫(yī)學(xué)教育類期刊中惟一榮獲“中國期刊方陣雙效（社會效益高和經(jīng)濟(jì)效益佳）期刊”的雜志。因此，她是廣大醫(yī)學(xué)教育和臨床工作者了解信息，交流經(jīng)驗(yàn)，表達(dá)成果的最佳選擇。
衛(wèi)生職業(yè)教育
- 公共衛(wèi)生核心能力培養(yǎng)模式的探討
- 以臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證為契機(jī)推動基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教學(xué)改革與發(fā)展
- 我國高校青年體育教師培訓(xùn)的“實(shí)然”與“應(yīng)然”分析
- 從壓力源角度談高校青年教師職業(yè)壓力緩解策略
- 加強(qiáng)升本院校圖書館人力資源建設(shè)
- 提高研究型藥學(xué)本科畢業(yè)實(shí)習(xí)論文質(zhì)量的體會
- 淺析當(dāng)代大學(xué)生社會化進(jìn)程中存在的問題及對策
- 中職護(hù)生職業(yè)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育模式的構(gòu)建探索
- 中職圖書館“藏借閱一體化”服務(wù)模式探析
- 淺談中職生社會責(zé)任感的缺失及培養(yǎng)
- 中醫(yī)藥院校解剖學(xué)應(yīng)用形成性評價(jià)的探討
- 生理學(xué)形成性評價(jià)體系初探
- 形成性評價(jià)在醫(yī)學(xué)類院校統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)課程考核中的應(yīng)用
——以計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程為例 - 五年制高職班主任班級管理的淺析與思考
- 巧用數(shù)字切片資源提高病理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果
- PBL教學(xué)法在傳染病學(xué)臨床見習(xí)中的應(yīng)用
- 在生理學(xué)教學(xué)中注意體現(xiàn)儒家思想
- 以技能培養(yǎng)為導(dǎo)向的臨床中藥學(xué)實(shí)踐教學(xué)改革
- 基于調(diào)查與分析的中藥化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革
- 標(biāo)準(zhǔn)化病人應(yīng)用于臨床技能教學(xué)及評估中的體會與思考
- 基于EBM的PBL和CBL雙軌教學(xué)在病理學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于護(hù)理專業(yè)解剖學(xué)教學(xué)改革的探索與實(shí)踐
- 治安管理課程中實(shí)施情景模擬教學(xué)的探索
- 如何在腦神經(jīng)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
- 淺談中職護(hù)生“慢性腎衰的病因調(diào)查”研究性學(xué)習(xí)方案的設(shè)計(jì)
- 淺談如何提高天然藥物化學(xué)的教學(xué)質(zhì)量
- 高職園藝植物病蟲害防治教學(xué)改革探索與實(shí)踐
- 體育教學(xué)中運(yùn)動損傷發(fā)生原因及預(yù)防措施分析
- 高職高專藥學(xué)專業(yè)藥劑學(xué)課程說課設(shè)計(jì)
- “教學(xué)做一體化”在藥劑學(xué)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓學(xué)生真正成為課堂的“主角”
——記急救護(hù)理課堂教學(xué)改革 - 學(xué)生病歷書寫存在的問題及解決對策
- 案例教學(xué)法在外科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 語用學(xué)與英語教學(xué)
- 任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法在高職助產(chǎn)技術(shù)課程中的應(yīng)用研究
- 高職病原生物與免疫學(xué)教學(xué)導(dǎo)課藝術(shù)探討
- 方劑學(xué)講課藝術(shù)的研究
- 高職類制藥設(shè)備課程項(xiàng)目化教學(xué)改革與實(shí)踐
- 案例教學(xué)法在基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 學(xué)生“小講課”在外科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于能力本位的高職護(hù)理專業(yè)課程評價(jià)體系的構(gòu)建
- 一體化教學(xué)在護(hù)理職業(yè)安全與風(fēng)險(xiǎn)防范教學(xué)中的嘗試
- 涉外護(hù)士英語溝通能力的質(zhì)性研究
- 護(hù)理人才定向培養(yǎng)的醫(yī)學(xué)人文路徑
- 芻議中職護(hù)生護(hù)理人文關(guān)懷能力的培養(yǎng)
- 時(shí)間管理在護(hù)理技能競賽中的應(yīng)用
- CBL聯(lián)合LBL教學(xué)模式在普通外科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 專科涉外護(hù)理專業(yè)雙語教學(xué)的探索與改革
- 情境教學(xué)法在護(hù)理心理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于全國護(hù)理技能競賽的思考
- 加拿大護(hù)理本科教育現(xiàn)狀及啟發(fā)
- 護(hù)理?？粕蜆I(yè)現(xiàn)狀與對策
- 淺談中職護(hù)理實(shí)踐教學(xué)存在的問題及應(yīng)對策略
- 我校護(hù)理實(shí)訓(xùn)中心人文環(huán)境建設(shè)的探討與實(shí)踐
- 淺談高校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室事故的應(yīng)急處理
- 淺談學(xué)生在美容行業(yè)頂崗實(shí)習(xí)中存在的問題及其管理對策
- 以GMP仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)為平臺構(gòu)建基于工作過程的藥物制劑實(shí)踐教學(xué)體系
- 生姜透皮帖對動脈粥樣硬化家兔血脂及內(nèi)皮細(xì)胞功能的影響
- 神經(jīng)病學(xué)見習(xí)教學(xué)優(yōu)化策略
- 高專醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的改革研究與實(shí)踐
- 班主任工作對高職護(hù)生人文素質(zhì)的影響
- “實(shí)訓(xùn)小組長負(fù)責(zé)制”在護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用
- TBL和PBL教學(xué)方法相結(jié)合在婦產(chǎn)科學(xué)授課中的研究
- 甘肅省蘭州市監(jiān)獄系統(tǒng)女職工婦科疾病普查研究
- M ini-CEX在高職學(xué)生“產(chǎn)科體檢”考核中的應(yīng)用
- 延續(xù)性同伴教育在中職護(hù)生專業(yè)能力培養(yǎng)中的應(yīng)用
- 通遼市蒙、漢族圍絕經(jīng)期婦女健康狀況調(diào)查
- 妊娠期婦女口腔保健知識及健康教育需求調(diào)查分析
- 中專見習(xí)護(hù)生臨床溝通情況調(diào)查分析
- 強(qiáng)化培訓(xùn)在預(yù)防高職護(hù)生針刺傷管理中的應(yīng)用
- 不同學(xué)歷層次護(hù)生職業(yè)認(rèn)同感比較
- 關(guān)于目標(biāo)教學(xué)法在高職護(hù)理技能大賽培訓(xùn)工作中的應(yīng)用及效果
- 綜合性學(xué)業(yè)成績評價(jià)在外科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 集束化護(hù)理干預(yù)措施對ICU呼吸機(jī)相關(guān)性肺炎的影響分析
- 對我校護(hù)理專業(yè)生源獨(dú)生子女比例及家庭情況的調(diào)查
- 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)開設(shè)外科綜合實(shí)訓(xùn)課程的必要性
- 高職高專英語校本課程的開發(fā)與研究
- 高職院校信息技術(shù)與音樂課程的開發(fā)整合
- 志愿服務(wù)促進(jìn)學(xué)生道德成長與職業(yè)素質(zhì)提高的研究
- 淺談對中職女生的德育
- 帶鎖髓內(nèi)釘加植骨治療脛骨骨不連18例
- 針刺“治未病”理論對圍絕經(jīng)期情志抑郁患者的干預(yù)研究
- 優(yōu)質(zhì)護(hù)理模式在無陪護(hù)新生兒病房的應(yīng)用
- 探討預(yù)防口腔頜面外科術(shù)后感染的措施和效果
- 顯露喉返神經(jīng)在甲狀腺手術(shù)中的臨床應(yīng)用
- 用視光學(xué)原理分析綜合驗(yàn)光儀的投影投放距離
- 淺議品管圈對提高護(hù)士測量體溫準(zhǔn)確率的作用
- 臨床護(hù)士職業(yè)素養(yǎng)研究進(jìn)展