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2023年15期
刊物介紹
《基礎(chǔ)教育研究》創(chuàng)刊于1988年,是由廣西教育學(xué)會(huì)主管、主辦的學(xué)術(shù)理論刊物。
基礎(chǔ)教育研究
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前沿視角
自我肯定理論應(yīng)用于農(nóng)民工隨遷子女學(xué)業(yè)成績(jī)提升:價(jià)值、流程與策略
校園欺凌對(duì)中學(xué)生主觀幸福感的影響分析與干預(yù)啟示
決策參考
義務(wù)教育集團(tuán)化辦學(xué)的困境與建議探析
甘南州農(nóng)牧區(qū)寄宿制基礎(chǔ)教育實(shí)踐研究
教師發(fā)展
共享理念視域下教師參與教育幫扶的困境審思與突圍
新手型初中數(shù)學(xué)教師學(xué)科教學(xué)知識(shí)的差異及其影響因素研究
教改研究
高中生學(xué)習(xí)投入的現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策建議
非遺校本課程開(kāi)發(fā)的困境與建議
小學(xué)課堂對(duì)話中IRF模式的優(yōu)缺點(diǎn)與改進(jìn)策略
基于SOLO分類(lèi)理論的基礎(chǔ)英語(yǔ)教學(xué)研究應(yīng)用綜述
項(xiàng)目化教學(xué)背景下優(yōu)化初中科學(xué)實(shí)驗(yàn)室功能的路徑
學(xué)科探索
“一個(gè)經(jīng)驗(yàn)”審美理念下的整本書(shū)閱讀
初中語(yǔ)文教科書(shū)名著導(dǎo)讀板塊中的職業(yè)角色建構(gòu)研究
巧用復(fù)述,助力語(yǔ)文要素落實(shí)
三節(jié)優(yōu)質(zhì)課為例的培智生活語(yǔ)文課堂教學(xué)研究
高中生物學(xué)《遺傳與進(jìn)化》前概念轉(zhuǎn)變調(diào)查研究
基于新課標(biāo)理念的初中化學(xué)作業(yè)的設(shè)計(jì)與探索
高中地理“引問(wèn)論學(xué)”課程思政教學(xué)模式探討
家教指南
中小學(xué)生家庭公益教育調(diào)查分析
“雙減”政策下家長(zhǎng)幼小銜接教育焦慮現(xiàn)象的紓解與治理
學(xué)前教育
繪本教學(xué)法應(yīng)用于幼兒發(fā)展素養(yǎng)的Meta分析
自然資源在農(nóng)村幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)中的開(kāi)發(fā)與利用
游戲精神視角下幼兒自主游戲的探析
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