2023年10期
刊物介紹
《大學化學》創(chuàng)刊于1986年，是由中華人民共和國教育部主管，中國化學會、高等學?；瘜W教育研究中心主辦的期刊。
大學化學
專題
- 有機化學課程虛擬教研室的建設與實踐
- 中英高校無機化學課程比較研究
- 打造教師教學發(fā)展共同體，多校共上一堂課
——“大學化學實驗課程群虛擬教研室”教研活動初探及成效 - 淺談虛擬教研室中知識圖譜的搭建與應用
- 基于虛擬教研室平臺的有機化學課程知識圖譜建設探索
- 整合式理論下化工虛擬教研室建設的挑戰(zhàn)及實現(xiàn)路徑
- 西部高?；瘜W(師范)專業(yè)建設虛擬教研室
——基本情況和建設思考 - 工科化學基礎課程虛擬教研室建設探索與思考
- 依托應用化學專業(yè)虛擬教研室建設探索C4H4創(chuàng)新型人才培養(yǎng)
- 地方高校化學基礎課虛擬教研室建設的探索與實踐
- 共同體視域下民族院校應用化學專業(yè)虛擬教研室建設的理論與實踐
- 凱氏定氮法的課程思政教學案例設計
- CO2超臨界狀態(tài)解析與課程思政設計
- 思政元素融入有機化學教學的探索與實踐
——以醇、酚教學為例 - 工科專業(yè)大學化學課程思政教學探索與實踐
——以華南理工大學為例 - 化學類專業(yè)基礎理論課程虛擬教研室建設探索與思考
- 分析化學課程虛擬教研室建設途徑探索
- 師范院校物理化學課程虛擬教研室建設的探索與實踐
教學研究與改革
- 基于“在用中學”的儀器分析課程改革與實例
- 相平衡的教學設計案例與思考
- 分析化學理論與實踐的融合教學策略
——以配位滴定為例 - 面向德才兼?zhèn)浒渭鈩?chuàng)新人才培養(yǎng)的分析化學(2)教學思考與實踐
- 提升教育功能的“氧化還原反應與電化學應用”教學新策略
- 微課輔助任務驅動式儀器分析翻轉課堂的實踐運用
- PBL協(xié)同翻轉課堂下的元素化學教學
——以鹵素含氧酸及其鹽的課堂教學為例 - 基于問題導向學習法的分析化學實驗與理論知識融合的教學改革
——以“水硬度的測定”為例 - 基于PBL教學模式的有機化學實驗教學設計
——以“安息香縮合反應”為例 - 基礎有機化學實驗教學改革
——以乙酸異戊酯的制備為例 - 目標導向的研究性實驗與創(chuàng)新能力培養(yǎng)實例
——超聲波輔助的Fischer酯化反應條件初探 - 體現(xiàn)專業(yè)特色的有機化學案例教學探索與實踐
動態(tài)信息
知識介紹
化學實驗
- 教學質(zhì)譜儀的設計、構造及其在實驗教學中的應用
- “自主設計實驗”教學模式在儀器分析實驗中的應用
——ICP-OES 檢測茶水中的金屬含量 - 基于鎳納米團簇-銪混合物的紙基比率熒光傳感器檢測四環(huán)素
——推薦一個研究型綜合化學實驗 - 鈀催化串聯(lián)環(huán)化反應合成2-芐基-3,4-二羰基-6-苯基-9-乙烯基-2-氮雜螺[4.4]壬烷-7,7-二羧酸乙酯
——介紹一個有機化學綜合實驗 - Baeyer-Villiger重排機理及基團遷移規(guī)律的量子化學計算研究
——推薦一個研究型計算化學實驗 - 催化光度法測定伊文思藍褪色反應速率常數(shù)
——推薦一個物理化學新實驗 - 熒光法測定菠菜焯水過程中維生素B2的流失
——熒光法測定維生素B2的實驗拓展 - “育、管、查、練”四位一體高校化學實驗室安全體系的建設與實踐
- 從燃燒熱測量求算化學反應熱
——“燃燒熱的測定”實驗改進 - CdSe量子點的制備及其光學性質(zhì)調(diào)控
- 實驗室無水無氧手套箱操作和安全運行管理的探索和實踐