聯(lián)訓(xùn)

”為主體的“五級聯(lián)訓(xùn)”體系，在課程安排、師資力量、培訓(xùn)載體、要素保障等方面持續(xù)發(fā)力，為鄉(xiāng)村振興提供堅(jiān)實(shí)人才支撐。利用黨群服務(wù)中心、農(nóng)村遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)、文化禮堂等資源，晉城市精心打造鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校67個、農(nóng)民夜校563個，配備電腦、投影儀、音響、電視等教學(xué)設(shè)備，保障設(shè)施完備、功能完善。2023年，晉城市加大發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟(jì)“標(biāo)桿村”獎勵資金的投入力度，將“標(biāo)桿村”獎金由20萬元提升至50萬元，進(jìn)一步樹牢基層干部干事創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向。此外，晉城市采取不定期電話抽查、飛行檢

”為主體的“五級聯(lián)訓(xùn)”體系，在課程安排、師資力量、培訓(xùn)載體、要素保障等方面持續(xù)發(fā)力，為鄉(xiāng)村振興提供堅(jiān)實(shí)人才支撐。利用黨群服務(wù)中心、農(nóng)村遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)、文化禮堂等資源，晉城市精心打造鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校67個、農(nóng)民夜校563個，配備電腦、投影儀、音響、電視等教學(xué)設(shè)備，保障設(shè)施完備、功能完善。2023年，晉城市加大發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟(jì)“標(biāo)桿村”獎勵資金的投入力度，將“標(biāo)桿村”獎金由20萬元提升至50萬元，進(jìn)一步樹牢基層干部干事創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向。此外，晉城市采取不定期電話抽查、飛行檢

行。中泰雙方空軍聯(lián)訓(xùn)總指揮分別致開幕辭。聯(lián)訓(xùn)雙方指揮組成員、中國駐泰國使館人員和參訓(xùn)官兵代表參加了開幕式。此次聯(lián)訓(xùn)是中泰兩國空軍第五次開展聯(lián)合訓(xùn)練，中方派出殲擊機(jī)、殲轟機(jī)、預(yù)警機(jī)等參訓(xùn)，泰方派出殲擊機(jī)、預(yù)警機(jī)等參訓(xùn)。聯(lián)訓(xùn)主要進(jìn)行空中支援、對地突擊、小規(guī)模和大規(guī)模兵力運(yùn)用等課目，旨在增進(jìn)中泰兩國空軍互信和友誼，深化務(wù)實(shí)合作，共同維護(hù)地區(qū)安全穩(wěn)定。中方聯(lián)訓(xùn)總指揮陳軍表示，隨著聯(lián)訓(xùn)的深度和廣度不斷深化拓展，必將提升雙方技戰(zhàn)術(shù)水平，續(xù)寫中泰兩國空軍友誼合作新篇章。

073）一、聯(lián)教聯(lián)訓(xùn)崗位實(shí)踐及開展課程思政的意義（一）聯(lián)教聯(lián)訓(xùn)崗位任職實(shí)踐2019年，習(xí)近平主席在全軍院校長集訓(xùn)開班式上發(fā)表了重要講話，鮮明地提出了新時代的軍事教育方針，強(qiáng)調(diào)指出要“全面深化我軍院校改革創(chuàng)新”“用好用足外部優(yōu)質(zhì)教育力量和資源”，這為新時代加強(qiáng)聯(lián)教聯(lián)訓(xùn)工作提供了根本遵循。聯(lián)教聯(lián)訓(xùn)是院校與院校、院校與部隊(duì)，充分利用院校師資和教學(xué)科研優(yōu)勢、部隊(duì)訓(xùn)練和武器裝備優(yōu)勢，共同開展的一種聯(lián)合訓(xùn)練實(shí)踐活動，核心是發(fā)揮院校部隊(duì)的優(yōu)勢，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量效益。聯(lián)教

9)一、引言聯(lián)教聯(lián)訓(xùn)是指院校與院校、院校與部隊(duì)(訓(xùn)練機(jī)構(gòu))充分利用院校師資和教學(xué)科研優(yōu)勢、部隊(duì)訓(xùn)練和武器裝備優(yōu)勢、訓(xùn)練機(jī)構(gòu)場地和訓(xùn)練條件優(yōu)勢，共同開展的一種聯(lián)合教育訓(xùn)練形式，主要包括觀摩見學(xué)、聯(lián)合教學(xué)、聯(lián)合演練、聯(lián)合攻關(guān)等[1]。新時代聯(lián)教聯(lián)訓(xùn)工作，面臨著一系列新形勢新任務(wù)新要求，需要認(rèn)真研究當(dāng)前面臨的矛盾問題，深入探索未來發(fā)展思路舉措，努力為培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)專業(yè)化新型軍事人才提供有力支撐。目前，軍隊(duì)院校聯(lián)教聯(lián)訓(xùn)雖然獲得多方關(guān)注支持，發(fā)展迅速，但在具體

要求[1]。聯(lián)教聯(lián)訓(xùn)是指院校與院校、院校與部隊(duì)(訓(xùn)練機(jī)構(gòu))，充分利用院校師資和教學(xué)科研優(yōu)勢、部隊(duì)訓(xùn)練和武器裝備優(yōu)勢、訓(xùn)練機(jī)構(gòu)場地和訓(xùn)練條件優(yōu)勢，共同開展的一種聯(lián)合教育訓(xùn)練形式[2]。通過聯(lián)教聯(lián)訓(xùn)，凝聚院校、部隊(duì)、科研機(jī)構(gòu)理論、人才、技術(shù)、裝備等資源優(yōu)勢，有利于整合教學(xué)資源，確保教學(xué)內(nèi)容符合實(shí)戰(zhàn)化需求，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。在新時代國防和軍事改革中，形成了“軍委管總、戰(zhàn)區(qū)主戰(zhàn)、軍種主建”的新格局，對作戰(zhàn)保障專業(yè)人才的決策支持能力提出了新要求。新的變化給院校作戰(zhàn)保

平時軍民聯(lián)合軍地聯(lián)訓(xùn)統(tǒng)一管理，戰(zhàn)時依法歸屬部隊(duì)統(tǒng)一指揮，共同完成各項(xiàng)任務(wù)。1 需求牽引 高效的軍民聯(lián)合衛(wèi)生動員成為必然1.1 國外衛(wèi)生動員態(tài)勢經(jīng)歷二次世界大戰(zhàn)后,美國、以色列等國家都紛紛建立適應(yīng)本國較為完善的國防衛(wèi)生動員法律體系。比如以色列，其衛(wèi)勤保障最顯著的特點(diǎn)就是全民動員深度融合。以軍沒有專門的軍隊(duì)醫(yī)院，平時各地方醫(yī)院同時接收軍、地傷病員。戰(zhàn)時，所有地方醫(yī)院劃歸軍隊(duì)接管。也正是由于平時深度融合和常態(tài)化軍地協(xié)同訓(xùn)練，以軍地方醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員具備過硬的軍事素質(zhì)

院校和部隊(duì)的聯(lián)教聯(lián)訓(xùn)活動，符合高素質(zhì)軍事人才培養(yǎng)的特點(diǎn)規(guī)律，可以充分發(fā)揮部隊(duì)現(xiàn)有的裝備資源優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)人才共育及資源共享，加強(qiáng)院校教學(xué)與部隊(duì)訓(xùn)練的有機(jī)結(jié)合。因此，院校通過聯(lián)教聯(lián)訓(xùn)活動的開展，不僅可以獲得部隊(duì)提供的相對固定的實(shí)習(xí)基地，增強(qiáng)與部隊(duì)的密切聯(lián)系，同時還可以及時掌握部隊(duì)訓(xùn)練的新技術(shù)與新經(jīng)驗(yàn)，并將這些寶貴經(jīng)驗(yàn)和改革成果上升為理論，實(shí)時更新課程教學(xué)內(nèi)容，提高師資力量和教學(xué)水平，對深入推進(jìn)任職教育改革具有重要的意義。1 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善制度機(jī)制一是統(tǒng)籌規(guī)劃

? 要] ?聯(lián)教聯(lián)訓(xùn)的前提是樹立實(shí)戰(zhàn)思想，充分發(fā)揮院校教育和部隊(duì)訓(xùn)練的各自優(yōu)勢，積極開展院校和部隊(duì)聯(lián)教聯(lián)訓(xùn)。聯(lián)教聯(lián)訓(xùn)應(yīng)緊扣實(shí)戰(zhàn)化要求，圍繞戰(zhàn)斗力生成模式轉(zhuǎn)變，大力發(fā)揮院校和部隊(duì)對軍事人才的合力培養(yǎng)作用，把任職教育改革不斷引向深入。[關(guān) ? ?鍵 ? 詞] ?實(shí)戰(zhàn)化;聯(lián)教聯(lián)訓(xùn);任職教育[中圖分類號] ?G645 ? ? ? ? ? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] ?A ? ? ? ? ? ?[文章編號] ?2096-0603（2020）36-0110-02實(shí)戰(zhàn)化

30人參加了此次聯(lián)訓(xùn)。中方兵力由西藏軍區(qū)某部派出，印方兵力由印度陸軍北方司令部派出。據(jù)報(bào)道，兩國官兵將在當(dāng)?shù)厍鹆甑貐^(qū)展開為期16天的多課目聯(lián)演聯(lián)訓(xùn)。雙方將以聯(lián)合打擊恐怖組織為背景，按照適應(yīng)性訓(xùn)練、混編同訓(xùn)、綜合演練3個階段，共同完成反恐聯(lián)合實(shí)兵演練。印方將領(lǐng)迪帕克·邁赫拉少將7日在開幕式上說，盡管該聯(lián)訓(xùn)已經(jīng)進(jìn)行到第8次，但今年的演習(xí)很特別，是中印建交70周年慶?；顒拥囊徊糠郑斑@是兩國努力進(jìn)一步改善關(guān)系、以應(yīng)對不確定的全球環(huán)境的一部分”。他說，印中之間穩(wěn)定

練圓滿結(jié)束。這次聯(lián)訓(xùn)分港岸訓(xùn)練、海上訓(xùn)練2個階段，中泰雙方共有7艘艦艇、2架直升機(jī)、5名觀察員、千余名官兵參加。聯(lián)訓(xùn)期間，雙方圍繞《中泰海軍聯(lián)合訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)流程》進(jìn)行研討，舉行授課示范、桌面推演、艦艇參觀等交流活動，并圓滿完成了通信操演、航行補(bǔ)給、聯(lián)合搜救、聯(lián)合搜潛等10余個課目的海上實(shí)兵聯(lián)訓(xùn)。此次聯(lián)訓(xùn)，不預(yù)先確定具體兵力行動計(jì)劃，由中泰聯(lián)訓(xùn)指揮所臨機(jī)下發(fā)想定情節(jié)，并首次組織聯(lián)合搜潛、兩棲立體登陸等高難度高風(fēng)險(xiǎn)科目訓(xùn)練;聯(lián)訓(xùn)內(nèi)容由原先的海軍陸戰(zhàn)單兵種合訓(xùn)，

威脅的能力。此次聯(lián)訓(xùn)與以往相比，內(nèi)容更實(shí)、聯(lián)合更緊。不論是從以往兩國海軍陸戰(zhàn)隊(duì)單兵種聯(lián)訓(xùn)到今年艦、潛、機(jī)、陸戰(zhàn)隊(duì)多兵種聯(lián)訓(xùn)拓展，還是從指揮所聯(lián)合組成到陸戰(zhàn)兵力混編展開，中泰海軍你中有我，我中有你，并向決策、指揮、情報(bào)、通訊、火力協(xié)同等方面深入拓展，兩國海軍越聯(lián)越深。2019年5月8日下午，“藍(lán)色突擊-2019”中泰海軍聯(lián)合訓(xùn)練閉幕式于五指山艦舉行，標(biāo)志著為期一周的中泰海軍聯(lián)合訓(xùn)練圓滿結(jié)束。聯(lián)訓(xùn)指揮所中方指揮員、南部戰(zhàn)區(qū)海軍副參謀長黃鳳志在閉幕式上表示，此次

方表示，正如中印聯(lián)訓(xùn)的代號名稱“攜手”一樣，中印陸軍聯(lián)合訓(xùn)練也是兩軍關(guān)系的一個寫照，意味著中印兩軍應(yīng)攜手合作，共同造福于兩國和兩國人民。據(jù)介紹，此次聯(lián)合訓(xùn)練雙方將各派100人參加。聯(lián)訓(xùn)內(nèi)容包括適應(yīng)性訓(xùn)練、基礎(chǔ)訓(xùn)練、實(shí)戰(zhàn)射擊、綜合演練等。目前，雙方部隊(duì)正在積極備訓(xùn)。任國強(qiáng)說，該聯(lián)訓(xùn)有利于增進(jìn)中印兩軍基層部隊(duì)之間的了解與信任，深化務(wù)實(shí)交流與合作，共同提高應(yīng)對恐怖威脅的能力。印度報(bào)業(yè)托拉斯稱，印中于2007年首次舉行“攜手”聯(lián)合訓(xùn)練，今年是第七次。去年，兩國原計(jì)

家津津樂道。此次聯(lián)訓(xùn)在新疆庫爾勒地區(qū)舉行，從9月7日起，到9月28日結(jié)束，中國空軍殲11B、殲轟7、“空警”200等多款戰(zhàn)機(jī)，與巴基斯坦“梟龍”、“幻影”、ZDK預(yù)警機(jī)等亮相演兵場，雙方圍繞進(jìn)攻性空對空作戰(zhàn)、近距空中支援作戰(zhàn)、進(jìn)攻性空對地作戰(zhàn)、“紅”“藍(lán)”體系對抗等4個訓(xùn)練課題展開演練，飛行500多架次，檢驗(yàn)和提升了兩國空軍的作戰(zhàn)能力。此次聯(lián)訓(xùn)實(shí)現(xiàn)了“六個首次突破”：中巴空軍飛行員首次“同乘對抗”，首次成功組織近距支援作戰(zhàn)，首次在國內(nèi)組織中巴空軍夜間對抗，

重要意義。 聯(lián)教聯(lián)訓(xùn)是指院校與院校、院校與部隊(duì)(訓(xùn)練機(jī)構(gòu))，充分利用院校師資和教學(xué)科研優(yōu)勢、部隊(duì)訓(xùn)練和武器裝備優(yōu)勢、訓(xùn)練機(jī)構(gòu)場地和訓(xùn)練條件優(yōu)勢，共同開展的一種聯(lián)合教育訓(xùn)練形式[1]。通過聯(lián)教聯(lián)訓(xùn)，深度聚合院校、部隊(duì)、科研機(jī)構(gòu)理論、人才、技術(shù)、裝備等資源優(yōu)勢，有助于把最新理論研究和科技創(chuàng)新成果直接應(yīng)用于人才培養(yǎng)和部隊(duì)訓(xùn)練改革中。 2011年7月，全軍第十六次院校會議明確提出“推行院校與部隊(duì)一體化辦學(xué)試點(diǎn)，完善聯(lián)教聯(lián)訓(xùn)機(jī)制”的目標(biāo)要求[2]。軍醫(yī)大學(xué)開展聯(lián)教聯(lián)

家津津樂道。此次聯(lián)訓(xùn)在新疆庫爾勒地區(qū)舉行，從9月7日起，到9月28日結(jié)束，中國空軍殲-11B、殲轟-7、空警-200等多款戰(zhàn)機(jī)，與巴基斯坦梟龍、幻影、ZDK預(yù)警機(jī)等亮相演兵場，雙方圍繞進(jìn)攻性空對空作戰(zhàn)、近距空中支援作戰(zhàn)、進(jìn)攻性空對地作戰(zhàn)、“紅”“藍(lán)”體系對抗等4個訓(xùn)練課題展開演練，飛行500多架次，檢驗(yàn)和提升了兩國空軍的作戰(zhàn)能力。此次聯(lián)訓(xùn)實(shí)現(xiàn)了“六個首次突破”：中巴空軍飛行員首次“同乘對抗”，首次成功組織近距支援作戰(zhàn)，首次在國內(nèi)組織中巴空軍夜間對抗，首次全

20天的中巴空軍聯(lián)訓(xùn)在新疆某機(jī)場落下帷幕。從9月7日開始，中巴空軍“雄鷹-Ⅵ”聯(lián)合訓(xùn)練，圍繞進(jìn)攻性空對空作戰(zhàn)、近距支援作戰(zhàn)、進(jìn)攻性空對地作戰(zhàn)、“紅”“藍(lán)”體系對抗演練4個課題，各型戰(zhàn)機(jī)共飛行500多架次，全程展開對抗性訓(xùn)練。“同乘對抗”是此次聯(lián)訓(xùn)的一大亮點(diǎn)，即中巴飛行員同乘兩國的戰(zhàn)機(jī)進(jìn)行對抗訓(xùn)練。同乘對方戰(zhàn)機(jī)，以往更多是“同乘體驗(yàn)”，而這次的“同乘對抗”能讓雙方深度交流作戰(zhàn)理念和戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)法。從“同乘體驗(yàn)”到“同乘對抗”，標(biāo)志著中巴空軍聯(lián)訓(xùn)邁出的重要一步，可以

、分業(yè)統(tǒng)訓(xùn)、對接聯(lián)訓(xùn)、軍地聯(lián)演”的模式，開展與駐地部隊(duì)對接聯(lián)訓(xùn)、抗洪搶險(xiǎn)、應(yīng)戰(zhàn)應(yīng)急諸多課題綜合演練；后備力量實(shí)戰(zhàn)化演訓(xùn)水平得到提升，積極組織民兵分隊(duì)遂行抗洪搶險(xiǎn)、森林滅火、地質(zhì)災(zāi)害救援等應(yīng)急行動，與火箭軍某部開展聯(lián)訓(xùn)和實(shí)訓(xùn)論證，軍分區(qū)戰(zhàn)法創(chuàng)新成果獲原南京軍區(qū)二等獎，有力推動了國防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展。（徐曉明 李錄良 汪 平 攝影報(bào)道）水上搶險(xiǎn)分隊(duì)集結(jié)待命通信線路搶修醫(yī)療救護(hù)

結(jié)合起來，在聯(lián)教聯(lián)訓(xùn)上加大推進(jìn)力度，培養(yǎng)新型高素質(zhì)的軍事人才。一、現(xiàn)代軍事教育走聯(lián)教聯(lián)訓(xùn)之路的現(xiàn)實(shí)意義1.聯(lián)教聯(lián)訓(xùn)是實(shí)現(xiàn)軍事人才培養(yǎng)目標(biāo)的需要。軍事教育針對的是部隊(duì)建設(shè)第一線的具體的職業(yè)崗位（群）或技術(shù)領(lǐng)域，應(yīng)按照這些職業(yè)崗位（群）或技術(shù)領(lǐng)域?qū)?yīng)用型人才的要求來設(shè)置專業(yè)，制訂教學(xué)計(jì)劃，培養(yǎng)部隊(duì)需要的適用人才。同時要對部隊(duì)所需的技術(shù)進(jìn)行技術(shù)開發(fā)，增強(qiáng)軍事院校的研發(fā)功能。因此僅靠軍事院校的教員設(shè)計(jì)培養(yǎng)方案或按學(xué)科體系去培養(yǎng)人，就會造成理論與實(shí)踐的脫節(jié)。必須依靠

障分隊(duì)實(shí)戰(zhàn)化對接聯(lián)訓(xùn)聯(lián)演為提升民兵火箭軍勤務(wù)保障分隊(duì)組訓(xùn)質(zhì)效，走開對接聯(lián)訓(xùn)聯(lián)演路子，實(shí)現(xiàn)未來作戰(zhàn)聯(lián)合支援保障無縫接軌，在前期完成在崗訓(xùn)練、分業(yè)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，前不久，黃山軍分區(qū)和火箭軍某基地后勤部，聯(lián)合組織民兵火箭軍勤務(wù)支援保障力量對接聯(lián)訓(xùn)聯(lián)演活動。該活動緊貼戰(zhàn)時可能擔(dān)負(fù)的陣地協(xié)防勤務(wù)支援保障任務(wù)，把“想法”變“做法”，從“操場”到“戰(zhàn)場”，貼近了實(shí)戰(zhàn)。根據(jù)預(yù)定協(xié)防陣地保障地域地形和任務(wù)特點(diǎn)，選擇在相似地形和復(fù)雜條件下開展針對性實(shí)戰(zhàn)化技（戰(zhàn)）術(shù)訓(xùn)練；設(shè)置“供

、學(xué)員組成的中方聯(lián)訓(xùn)分隊(duì)從廣東湛江起航，赴泰國參加“藍(lán)色突擊-2016”中泰海軍陸戰(zhàn)隊(duì)聯(lián)合訓(xùn)練?！八{(lán)色突擊-2016”中泰聯(lián)訓(xùn)中。我海軍陸戰(zhàn)隊(duì)兩棲自行榴彈炮首次在境外進(jìn)行實(shí)彈射擊此次聯(lián)訓(xùn)是繼“藍(lán)色突擊-2010”、“藍(lán)色突擊-2012”之后中泰兩國海軍陸戰(zhàn)隊(duì)進(jìn)行的第三次聯(lián)合訓(xùn)練，以“中泰海軍陸戰(zhàn)隊(duì)人道主義救援”為課題，從5月15日開始到6月14日止，歷時31天，共分為海上輸送及進(jìn)駐、海上聯(lián)合訓(xùn)練、陸上聯(lián)合訓(xùn)練和總結(jié)回撤四個階段。聯(lián)訓(xùn)期間，中方全體參訓(xùn)官兵始

抗洪搶險(xiǎn)專業(yè)跨區(qū)聯(lián)訓(xùn)鋼木土石組合壩封堵決口利用門橋運(yùn)送裝備物資針對今年特殊天候，為充分做好“抗大洪、搶大險(xiǎn)”應(yīng)急準(zhǔn)備，5月30日～6月8日，黑龍江省軍區(qū)組織170名民兵預(yù)備役骨干，在松花江佳木斯段實(shí)地開展抗洪搶險(xiǎn)專業(yè)跨區(qū)聯(lián)訓(xùn)，并組織各單位分管領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)科長現(xiàn)地觀摩。通過訓(xùn)練、觀摩，培養(yǎng)儲備了一批懂專業(yè)、會組訓(xùn)的骨干隊(duì)伍，統(tǒng)一了11個專業(yè)科目的組訓(xùn)內(nèi)容、程序、標(biāo)準(zhǔn)和方法，明確了應(yīng)急行動兵力編組、行動步驟、方式方法和技術(shù)規(guī)范，實(shí)現(xiàn)了“教學(xué)、訓(xùn)練、示范、應(yīng)急”四

00161)聯(lián)教聯(lián)訓(xùn)是指院校與院校、院校與部隊(duì)(訓(xùn)練機(jī)構(gòu))，充分利用院校師資和教學(xué)科研優(yōu)勢、部隊(duì)訓(xùn)練和武器裝備優(yōu)勢、訓(xùn)練機(jī)構(gòu)場地和訓(xùn)練條件優(yōu)勢，共同開展的一種聯(lián)合教育訓(xùn)練形式［1］。軍隊(duì)院校和部隊(duì)開展聯(lián)教聯(lián)訓(xùn)活動，能夠切實(shí)找準(zhǔn)理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)，不僅有利于提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、提升部隊(duì)訓(xùn)練水平，同時也有利于優(yōu)化、整合院校和部隊(duì)的教育資源，是院校教育尤其是任職教育的一個重要的發(fā)展方向。第十六次全軍院校工作會議之后，我軍的聯(lián)教聯(lián)訓(xùn)全面展開，逐步建立了依托院校、

軍隊(duì)醫(yī)學(xué)教育聯(lián)教聯(lián)訓(xùn)的啟示趙 晉1，張旭東2，董自西3，董曉建1，殷進(jìn)功1*(1.第四軍醫(yī)大學(xué)訓(xùn)練部醫(yī)學(xué)教育與衛(wèi)生管理研究中心，陜西 西安 710032; 2.蘭州軍區(qū)綜合訓(xùn)練基地軍醫(yī)訓(xùn)練大隊(duì)，新疆 呼圖壁 831200; 3.成都軍區(qū)昆明總醫(yī)院醫(yī)務(wù)部，云南 昆明 650000)合作教育于20世紀(jì)初在美國提出，并逐步由“產(chǎn)學(xué)結(jié)合”模式向“產(chǎn)學(xué)研結(jié)合”模式拓展，有效地促進(jìn)了我國應(yīng)用型職業(yè)人力的培養(yǎng)與儲備。軍隊(duì)醫(yī)學(xué)教育聯(lián)教聯(lián)訓(xùn)是合作教育在軍事職業(yè)教育領(lǐng)域的具體

6)武器裝備聯(lián)保聯(lián)訓(xùn)作用發(fā)揮問題研究何海寧1, 關(guān)冰兵2, 李 彬2(1.裝備學(xué)院裝備指揮系,北京101416; 2.裝備學(xué)院研究生管理大隊(duì),北京101416)聯(lián)合作戰(zhàn)需聯(lián)合保障,聯(lián)合保障必須聯(lián)合訓(xùn)練。武器裝備聯(lián)保聯(lián)訓(xùn)是提高我軍聯(lián)合作戰(zhàn)裝備保障能力的重要途徑,是推進(jìn)信息化條件下武器裝備“兩成兩力”建設(shè)的重要抓手。從聯(lián)保聯(lián)訓(xùn)作用發(fā)揮的現(xiàn)狀分析入手,論述了作用發(fā)揮的表現(xiàn)形式和主要影響因素,并提出了推進(jìn)聯(lián)保聯(lián)訓(xùn)作用發(fā)揮應(yīng)關(guān)注的重點(diǎn)問題。聯(lián)合戰(zhàn)役;裝備保障訓(xùn)練;作

“基礎(chǔ)自訓(xùn)、專項(xiàng)聯(lián)訓(xùn)、實(shí)兵演習(xí)”的方式，注重加強(qiáng)軍地聯(lián)合防空、化學(xué)品泄漏應(yīng)急救援、抗震救災(zāi)、邊境地區(qū)反襲擾戰(zhàn)斗等內(nèi)容的軍地聯(lián)訓(xùn)聯(lián)演活動。通過開展軍地聯(lián)訓(xùn)聯(lián)演，達(dá)到了熟悉指揮程序、檢驗(yàn)指揮通信手段、增強(qiáng)協(xié)同配合意識、強(qiáng)化聯(lián)合保障觀念的目的，提高了駐軍部隊(duì)“能打仗、打勝仗”和軍地聯(lián)合處突的實(shí)戰(zhàn)能力。② 修筑濾水設(shè)施③ 維護(hù)社會治安

練（以下簡稱聯(lián)保聯(lián)訓(xùn)）已成為裝備保障訓(xùn)練順應(yīng)時代發(fā)展要求的必然趨勢［1－2］。聯(lián)保聯(lián)訓(xùn)是圍繞信息化條件下聯(lián)合戰(zhàn)役裝備保障需要，在總部或戰(zhàn)區(qū)層次對各軍兵種裝備機(jī)關(guān)統(tǒng)一進(jìn)行綜合編組與聯(lián)合訓(xùn)練的一系列活動［3－4］。它是裝備保障訓(xùn)練的高級形式，是平時熟悉掌握聯(lián)合保障內(nèi)容和方法、戰(zhàn)時提高聯(lián)合保障能力和效益的基本途徑。因此，深入研究聯(lián)保聯(lián)訓(xùn)的發(fā)展問題，積極探索影響聯(lián)保聯(lián)訓(xùn)發(fā)展的關(guān)鍵因素，科學(xué)構(gòu)建聯(lián)保聯(lián)訓(xùn)發(fā)展的總體設(shè)想，對于深化拓展武器裝備“兩成兩力”建設(shè)，加快推進(jìn)聯(lián)

戰(zhàn)法、保法，促進(jìn)聯(lián)訓(xùn)水平和聯(lián)戰(zhàn)能力的提升。（二）突出實(shí)戰(zhàn)化需求。按照戰(zhàn)訓(xùn)一致的原則設(shè)置實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練內(nèi)容，最大限度地縮小訓(xùn)練與實(shí)戰(zhàn)的差距。從預(yù)備役部隊(duì)與現(xiàn)役部隊(duì)作戰(zhàn)地區(qū)、作戰(zhàn)對手、作戰(zhàn)樣式及可能擔(dān)負(fù)任務(wù)著手，把實(shí)戰(zhàn)中可能面臨的威脅、危機(jī)轉(zhuǎn)變?yōu)槠綍r訓(xùn)練中的具體課題，如瀕海地區(qū)聯(lián)合防衛(wèi)作戰(zhàn)、對機(jī)動防御之?dāng)尺M(jìn)攻和機(jī)動防御戰(zhàn)斗、邊境反擊作戰(zhàn)、島上山地進(jìn)攻作戰(zhàn)等。要增加檢驗(yàn)性、對抗性訓(xùn)練內(nèi)容，圍繞聯(lián)合作戰(zhàn)籌劃、聯(lián)合信息保障、聯(lián)合火力打擊等，逐層級演練、逐步驟推演，提高預(yù)

預(yù)備役與現(xiàn)役部隊(duì)聯(lián)訓(xùn)聯(lián)演工作，先后參演參訓(xùn)并保障完成了總部、軍區(qū)多批次演習(xí)任務(wù)，較好地解決了民兵軍事訓(xùn)練在低層次徘徊問題，有效提升了軍事訓(xùn)練水平。一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，周密籌劃準(zhǔn)備。成立了由市政府、軍分區(qū)、駐軍部隊(duì)、市直局委等有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)參加的聯(lián)訓(xùn)聯(lián)演領(lǐng)導(dǎo)小組，利用走訪慰問部隊(duì)、召開駐軍聯(lián)誼會等時機(jī)，提前掌握部隊(duì)本年度到確山地區(qū)訓(xùn)練及演習(xí)活動情況，結(jié)合駐軍訓(xùn)練任務(wù)安排和擔(dān)負(fù)的演習(xí)保障任務(wù)，認(rèn)真籌劃本級年度軍事訓(xùn)練工作，明確首長機(jī)關(guān)、民兵分隊(duì)、地方相關(guān)保障部門訓(xùn)

王占彪加強(qiáng)警地聯(lián)訓(xùn)，是貫徹落實(shí)胡錦濤主席主題主線戰(zhàn)略思想的具體舉措，是武警部隊(duì)在新時期加快戰(zhàn)斗力生成模式轉(zhuǎn)變、提高基于信息系統(tǒng)的執(zhí)勤處突體系能力的重要手段。應(yīng)急救援力量作為武警部隊(duì)提出的“六種力量”中的生力軍，一定要堅(jiān)持不等不靠，深化認(rèn)識抓推進(jìn)，規(guī)范內(nèi)容抓提升，創(chuàng)新手段抓落實(shí)，整合資源抓保障，切實(shí)要把隊(duì)伍建設(shè)建過硬、不疲軟，真正提升警地聯(lián)合遂行復(fù)雜條件下應(yīng)急救援任務(wù)能力，發(fā)揮主力軍作用。增強(qiáng)聯(lián)訓(xùn)意識。為有效預(yù)防社會突發(fā)公共事件發(fā)生，最大限度控制、減輕和消

量，積極探索聯(lián)教聯(lián)訓(xùn)的方式方法、管理機(jī)制等，取得了一定成效［2－3］。但在聯(lián)教聯(lián)訓(xùn)基地的統(tǒng)管統(tǒng)訓(xùn)、考核評估等方面還存在諸多問題，需要認(rèn)真研究，予以解決。1 抓好頂層設(shè)計(jì)聯(lián)教聯(lián)訓(xùn)主要是指院校與院校、院校與部隊(duì)（基地、訓(xùn)練機(jī)構(gòu)等），利用院校師資和教學(xué)科研優(yōu)勢、部隊(duì)訓(xùn)練和武器裝備優(yōu)勢、訓(xùn)練機(jī)構(gòu)場地和訓(xùn)練條件優(yōu)勢，共同開展的一種聯(lián)合教育的訓(xùn)練形式。包括觀摩見學(xué)、聯(lián)合教學(xué)、聯(lián)合演習(xí)、聯(lián)合攻關(guān)等多種形式。對于裝備采購干部聯(lián)教聯(lián)訓(xùn)基地建設(shè)而言，由于裝備采購涉及軍隊(duì)裝備科