航材管理專業(yè)聯(lián)教聯(lián)訓人才共育的探索與實踐

李 麗，張素琴，李 琨 （海軍航空大學（青島校區(qū)），山東 青島266041）

培養(yǎng)“能打仗、打勝仗”的高素質(zhì)軍事人才，必須要有良好的實戰(zhàn)化的培訓基地，而當前軍事教育仍然存在著投入不足以及硬件設施缺乏的問題，僅僅依靠軍隊院校的實踐條件很難完全滿足教學需求。院校和部隊的聯(lián)教聯(lián)訓活動，符合高素質(zhì)軍事人才培養(yǎng)的特點規(guī)律，可以充分發(fā)揮部隊現(xiàn)有的裝備資源優(yōu)勢，實現(xiàn)人才共育及資源共享，加強院校教學與部隊訓練的有機結(jié)合。因此，院校通過聯(lián)教聯(lián)訓活動的開展，不僅可以獲得部隊提供的相對固定的實習基地，增強與部隊的密切聯(lián)系，同時還可以及時掌握部隊訓練的新技術(shù)與新經(jīng)驗，并將這些寶貴經(jīng)驗和改革成果上升為理論，實時更新課程教學內(nèi)容，提高師資力量和教學水平，對深入推進任職教育改革具有重要的意義。

1 加強組織領(lǐng)導，完善制度機制

一是統(tǒng)籌規(guī)劃，加強組織領(lǐng)導。聯(lián)教聯(lián)訓是一種開放式的教學體系，涉及單位多，保障難度大，為了保證聯(lián)教聯(lián)訓的順利開展，必須建立聯(lián)教聯(lián)訓常態(tài)的運行制度體系，發(fā)揮計劃、實施、指揮、監(jiān)督和考核作用，認真研讀出臺的相應級別的綱領(lǐng)性法規(guī)文件，領(lǐng)會總部下發(fā)的《聯(lián)教聯(lián)訓實施辦法（試行）》文件精神，認真理解聯(lián)教聯(lián)訓的性質(zhì)地位、指導原則和開展方法，制定航材專業(yè)聯(lián)教聯(lián)訓的訓練目標、合作單位、課程體系、師資配置等。首先，成立航材專業(yè)聯(lián)教聯(lián)訓建設組織領(lǐng)導機構(gòu)，領(lǐng)導機構(gòu)包括院校負責教學的領(lǐng)導和部隊各實習基地的領(lǐng)導等，層層明確任務，逐級落實責任，加大人力物力財力投入，形成強力抓建的良好態(tài)勢。其次，在整體建設規(guī)劃的基礎上，規(guī)范抓建秩序，制定具體實施計劃，逐月逐項推進建設，堅持做到年初部署任務、年中督導檢查、年底驗收評估，并定期分析建設形勢，研究解決困難問題，以堅強有力的組織領(lǐng)導確保各項建設任務落實到實處。二是持續(xù)推進，完善制度機制。建立指揮機制，理順各實習基地、保障點之間的指揮權(quán)限、協(xié)同關(guān)系，明確保障職能，劃分保障區(qū)域，形成整體合力。建立管理機制，落實管理責任制，管好用好裝備器材，保持良好的戰(zhàn)術(shù)技術(shù)性能。建立訓練機制，加強學員的專業(yè)訓練和應急支援保障訓練，定期組織院校學員與部隊實習基地的對接訓練，增強協(xié)同配合能力。

2 明確職責師資，開展聯(lián)合保障

一是合理進行分工，確定各方職責。構(gòu)建院校和部隊聯(lián)教聯(lián)訓是一項復雜的系統(tǒng)工程，涉及要素多，影響范圍廣，只有抓住關(guān)鍵、理清思路、理順關(guān)系，才能夠穩(wěn)步推進聯(lián)教聯(lián)訓的順利開展。航材專業(yè)聯(lián)教聯(lián)訓的合作主體主要包括以下相關(guān)單位：海軍航空大學青島校區(qū)、海軍和戰(zhàn)區(qū)保障部直屬航材倉庫、場站航材股（軍航股） 等，各方主要職責如表1 所示。二是精心打造隊伍，編配師資構(gòu)成。良好的師資是確保聯(lián)教聯(lián)訓教學質(zhì)量和培訓效果的根本保證。要建立健全聯(lián)教聯(lián)訓師資力量建設制度，通過師資互聘與人才互培等方式，打造適合聯(lián)教聯(lián)訓的人才隊伍。為此，分別從院校和部隊選取思想端正、責任心強、業(yè)務拔尖的專家和骨干構(gòu)成了航材專業(yè)聯(lián)教聯(lián)訓的師資力量。三是強化合作意識，創(chuàng)建聯(lián)合保障。航材專業(yè)聯(lián)教聯(lián)訓的聯(lián)合保障分別包括后勤保障、場地保障、協(xié)調(diào)保障等多個方面。由于聯(lián)教聯(lián)訓教學活動具有階段性和層次性的特點，處于各個不同階段的教學主體具備不同的軟硬件條件，為了確保教學活動實施的同質(zhì)性，就必須提供雄厚的師資力量、標準的實訓場地、穩(wěn)定的教學時間、有力的后勤保障、通暢的聯(lián)系方式。具體內(nèi)容見表1。

表1 聯(lián)教聯(lián)訓聯(lián)合保障分配表

3 構(gòu)建內(nèi)容方式，科學實施考核

一是落實實戰(zhàn)要求，設計內(nèi)容方式。為了保證聯(lián)教聯(lián)訓的效果，必須科學設計航材專業(yè)聯(lián)教聯(lián)訓的教學內(nèi)容。院校要落實教學的實戰(zhàn)化要求，就必須加大聯(lián)教聯(lián)訓的力度，增強教學的實踐性。一方面要不斷更新優(yōu)化教學內(nèi)容，力求講授精彩、教法新穎、效果良好，注重加強基本理論、基本應用和基本技能訓練，還要進一步增加實踐教學的比例，給學員提供理論知識，向崗位任職能力轉(zhuǎn)化的方式方法，全面打牢學員的任職基礎。另一方面，要根據(jù)部隊所擔負的作戰(zhàn)任務、現(xiàn)有的編制實力、編配的裝備資源以及實際的保障能力等，優(yōu)化聯(lián)教聯(lián)訓的教學內(nèi)容，確保實戰(zhàn)化要求得到有效落實。

聯(lián)教聯(lián)訓的組織方式主要采取以下三種：（1） 部隊觀摩見學。組織學員深入部隊一線進行現(xiàn)場觀摩，參觀部隊倉庫庫區(qū)布局與庫房器材管理，參與部隊一年一度的器材大收大發(fā)，在航材保障訓練中心進行待修器材收發(fā)料賬、防震加固與箱子打包等實操練習，以學員實踐為主，以教員指導為輔，讓學員采用先行后知、先知后行、知行合一等多種方式進行。通過親身體驗拓展專業(yè)知識，增強感性認識。（2） 嵌入實戰(zhàn)演練。按照部隊實兵聯(lián)合演練的作戰(zhàn)編組，將學員直接編入倉庫消防演習隊伍，以實際身份全程參與演習的計劃、準備、實施等工作，完全融入部隊演習活動，使學員熟悉航材演習的程序、內(nèi)容和方法，鍛煉和提高學員組織籌劃工作，達到提升崗位任職能力的目的。（3） 開展平行作業(yè)。組織學員以平行編組的形式，參加部隊航材部門開展的各類保障作業(yè)，如年度清倉查庫和年底航材申請等活動，通過制定航材保障計劃，完成航材保障任務，檢驗是否形成了真正的航材倉庫管理能力。

結(jié)合部隊年度工作計劃，制定了如表2 中所示的聯(lián)教聯(lián)訓的實施計劃。

表2 聯(lián)教聯(lián)訓實施計劃

二是參與聯(lián)合考評，提高教學質(zhì)量。根據(jù)聯(lián)教聯(lián)訓的教學目的和實施過程的特點，聯(lián)教聯(lián)訓需要實施聯(lián)合考評。也就是通過院校和部隊組成的綜合評價隊伍，共同完成對學員知識和能力的考核，檢驗聯(lián)教聯(lián)訓的教學成果及學員的能力素質(zhì)。實踐證明，開展部隊與院校聯(lián)考的方式，不僅能夠促進學員認真鉆研崗位任職所需要的知識，也能較好地檢驗學員崗位任職能力的生成效果。