熙熙

上，剛寫完作業(yè)的熙熙有點(diǎn)餓，他打算加熱一些飯菜來吃。正當(dāng)他準(zhǔn)備使用微波爐加熱時(shí)，爺爺叫住了他：“熙熙，別用微波爐，那東西致癌！爺爺用蒸鍋來加熱?！闭嫦啵宏P(guān)于微波爐有致癌風(fēng)險(xiǎn)的擔(dān)憂其實(shí)是多余的。微波爐是很多家庭必備的廚房電器，既易于操作，又節(jié)約時(shí)間。只需要兩三分鐘，就能把飯菜加熱。超市里的很多半成品和冷藏速食品，也是在它的加持下才能釋放出恰到好處的色、香、味。然而有傳言說，微波爐在工作的時(shí)候會(huì)有輻射，容易致癌。實(shí)際上，輻射可以分為兩大類，分別是電離輻射和非電

記》中說：“天下熙熙，皆為利來；天下壤壤（攘攘），皆為利往?！壁吚芎?，本是一種正常的現(xiàn)象。然而，物質(zhì)世界充滿誘惑，倘若我們過分追求利益，因此生發(fā)貪婪之心，便會(huì)迷失自我，甚至遭受反噬。物欲如鏡，照出每個(gè)人靈魂深處最真實(shí)的模樣，如何獲取利益對(duì)于我們來說是一項(xiàng)考驗(yàn)?！安涣x而富且貴，于我如浮云?！薄熬訍圬?cái)，取之有道?！鼻叭说脑捳Z告訴我們應(yīng)當(dāng)秉持操守，通過正當(dāng)?shù)耐緩将@取利益?？刂谱约旱奈镉?，并非易事，而能夠掌控物欲的人，才能掌控自己的人生，才能讓生命之花在光怪陸

熙熙 什shén么me是shì平pínɡ樂lè十shí八bā釀niànɡ呢ne？這zhè可kě是shì平pínɡ樂lè的de特tè色sè菜cài——將jiānɡ辣là椒jiāo或huò者zhě苦kǔ瓜ɡuā去qù籽zǐ后hòu把bǎ肉ròu餡xiànr兒塞sāi進(jìn)jìn去qù，叫jiào辣là椒jiāo釀niànɡ、苦kǔ瓜ɡuā釀niànɡ;將jiānɡ蘿luó卜bo或huò者zhě茄qié子zi橫hénɡ著zhe切qiē成chénɡ片piàn，在zà

樣一段學(xué)習(xí)故事：熙熙，你和皮皮的積木搭高挑戰(zhàn)賽還在繼續(xù)，你們嘗試著把清水積木一塊一塊地進(jìn)行壘高?，F(xiàn)在的記錄是八塊，搭到第九塊時(shí)無論怎么小心，積木總是會(huì)倒塌。這是你們合作搭高的第五次了，第八塊成功搭上后，你拿起一塊長(zhǎng)方形積木，嘗試往上放，但又放下來了，你把積木拿給皮皮，但是皮皮跑走了，似乎誰也不敢挑戰(zhàn)第九塊積木。你拿起兩塊積木從第一層開始重新壘起，皮皮跑過來說：“要在上面壘，不是下面?！蹦闱那牡卣f：“我要把積木樓房變得粗一點(diǎn)?！逼てつ米吡四阒匦聣酒鸬膬蓧K積木

明、可愛的男孩叫熙熙，同時(shí)也是個(gè)比較調(diào)皮的孩子?；顒?dòng)鏡頭一：在回教室的路上，有一位幼兒不小心滑倒了，熙熙看見了，馬上興致勃勃。他不是去拉他，而是趁勢(shì)也滑了下去，壓在那位小朋友的身上，其他幼兒也學(xué)他的樣，一起跟著壓下去，使得最下面的一位小朋友哇哇大叫?；顒?dòng)鏡頭二：小朋友們正在安靜地聽故事， 忽然聽到一聲尖叫，接著又聲尖則，是誰呢？孩子們告訴我：“是照熙?！蔽乙宦牷鹆耍质撬?，這孩于怎么這樣？我問：“是你發(fā)出的聲音嗎？”他點(diǎn)點(diǎn)頭?！澳銥槭裁匆l(fā)出這種怪聲呢？”

發(fā)展的？以小一班熙熙的閱讀觀察為例，本文主要談一談小班幼兒自主閱讀能力的培養(yǎng)方法。一、案例描述（一）幾乎沒“看”到什么在小班第二學(xué)期，幼兒已經(jīng)能自主選擇繪本進(jìn)行閱讀活動(dòng)。他們知道閱讀的基本規(guī)則，如看書要從前往后一頁一頁翻、要愛惜圖書、不輕易損毀圖書，等等。4月2日，熙熙又像往常一樣，在書架上隨機(jī)拿了一本書，一個(gè)人躺在沙發(fā)上翻著書。他拿起繪本，從第一頁開始，一頁一頁往后翻看。起初他停留在頁面上的時(shí)間較長(zhǎng)（約3秒），沒看幾頁，他翻書的動(dòng)作越來越快，整本書很快就

去給我閨蜜的兒子熙熙慶生。我送了一個(gè)玩具給熙熙做生日禮物，熙熙很喜歡。過罷生日，我們一起去附近的游樂場(chǎng)玩，熙熙帶上了我剛送給他的玩具。玩了一個(gè)多小時(shí)，我們準(zhǔn)備回家時(shí)，熙熙發(fā)現(xiàn)他的玩具不見了。我說：“應(yīng)該是落在游樂場(chǎng)里了，兒子，你進(jìn)去找找?！眱鹤舆B連搖頭：“我不去我不去，我的鞋子襪子都穿好了，還得脫掉才能進(jìn)去。”我說：“剛才我看見是你在玩熙熙的玩具，你玩過了沒有帶出來，應(yīng)該負(fù)責(zé)把玩具找回來?！钡嫦娌宦牎ｉ|蜜見狀，柔聲對(duì)湘湘說：“我聽人說湘湘是個(gè)很厲害的小偵

兒園的傳統(tǒng)活動(dòng)。熙熙和碩碩打開材料包，看了看材料包里的步驟圖，便對(duì)照?qǐng)D示尋找對(duì)應(yīng)的材料。但是在把竹棍拼接到一起時(shí)，兩人使勁按壓，反復(fù)操作了很多次，竹棍兩端的拼接點(diǎn)都沒辦法固定好。熙熙邊按邊自言自語：“就是壓得不太緊??！”“那怎樣才能壓緊？”他沒理我，沉浸在自己的“工作”中。我沒再說話。但結(jié)果不如人意，又散架了！熙熙扭頭問旁邊的小朋友：“你們安裝好了沒？”他得到的回應(yīng)是：“沒有啦！”于是，熙熙和碩碩繼續(xù)拼，看著他們倆拼了散，散了拼，我試著問：“為啥拼不穩(wěn)？還

師叮囑我說有個(gè)叫熙熙的小男孩很孤僻，讓我多注意一下。同班搭檔的李老師也對(duì)我說，熙熙在小班的一年時(shí)間基本上沒說過話。我很納悶，怎么還會(huì)有不開口說話的小朋友呢？我以為這是個(gè)問題孩子，或許是不會(huì)說話呢？于是，我打算一探究竟。進(jìn)入班級(jí)的第一節(jié)活動(dòng)，我首先進(jìn)行了自我介紹，然后請(qǐng)小朋友們互相介紹自己。輪到熙熙的時(shí)候，他果真沒有開口，我耐心地鼓勵(lì)他，但最終還是失敗了。我心里想：也許是因?yàn)樗麑?duì)我比較陌生，所以就不勉強(qiáng)他了。第二天早上入園后，我照常進(jìn)行點(diǎn)名環(huán)節(jié)，點(diǎn)到“熙熙”

壘高場(chǎng)景：文文和熙熙在搭建趣味小棒。時(shí)間：11月18日對(duì)象：文文（5歲8個(gè)月）、熙熙（5歲7個(gè)月）文文在嘗試壘高，她搭的小棒次序比較亂，排不齊、對(duì)不準(zhǔn)，后來還倒了。她沒有放棄，重新嘗試著搭建。這次，文文把火柴棒的一頭朝著同一方向來搭，這一行為讓我們看到了她的自我調(diào)整和空間搭建的能力。我主動(dòng)和她交流：“文文，剛才你搭得不是很穩(wěn)，現(xiàn)在搭得這么好，是怎么做到的呢？”文文說剛開始她是用一只手搭的，后來搭得高了手會(huì)抖容易碰到小棒，所以就用兩只手夾著小棒輕輕放上去。我

“我們鄉(xiāng)下有！”熙熙一邊舉手一邊回答。小寶有點(diǎn)不敢相信：“真的嗎？你沒騙我們吧！”“當(dāng)然沒有，我爺爺還用稻草編草繩呢。”經(jīng)過討論，孩子們確定了保護(hù)方法——做稻草人。教師反思：家長(zhǎng)是幼兒學(xué)習(xí)的支持者，是幼兒園課程的參與者。幼兒和家長(zhǎng)一起通過調(diào)查尋找“梨不再被小鳥偷吃”的方法，并嘗試用圖畫、數(shù)字或其他符號(hào)進(jìn)行記錄。但是，幼兒通過調(diào)查獲得的方法并不是全都可行的，此時(shí)教師的引導(dǎo)就很重要。組織集體分享會(huì)，可以讓幼兒結(jié)合身邊可利用的資源，對(duì)每一種方法進(jìn)行比較和篩選，共

大聲說：“老師，熙熙老罵我，還詛咒我，已經(jīng)好多次了！”彬彬漲紅了臉，憤怒和委屈寫在臉上。我有些疑惑：這不對(duì)啊，彬彬和熙熙性格都很溫順，再說，他們還是一個(gè)院子里長(zhǎng)大的伙伴呢！同學(xué)們也都好奇地看著他們。于是，我問彬彬：“他怎么罵你，還詛咒你了？”“老師，您過來看！”彬彬指著他的課桌說。我走過去一看，彬彬的課桌上有一行用尖銳的東西刻出來的字：彬彬，愿你次次考試鬼魂附體，至少當(dāng)場(chǎng)暈倒。字體歪歪斜斜，但清晰可辨。不少同學(xué)也湊過來看，還有同學(xué)把這行字念出來了，惹得大家

，兒子徐亮和孫女熙熙跟在后面。徐亮打著電話，熙熙興奮地追著鵝群。3.內(nèi)景 鵝棚 夜徐遠(yuǎn)把青菜洗凈切碎，拌上麥皮，沿著食槽均勻地撒在鵝群的跟前。徐亮和熙熙“咯吱”一聲推門進(jìn)來，被驚動(dòng)的大鵝發(fā)出“嘎嘎”的叫聲。徐亮：爸，快過年了，節(jié)前我來接你。徐亮邊說邊看著徐遠(yuǎn)，抓了一把食物撒向大鵝：這群大鵝，處理了吧。徐遠(yuǎn)：你媽走了兩年了，這些鵝長(zhǎng)大了。徐亮：反正，別在老家住了。一是熙熙上學(xué)需要接送，二是你年齡大了，一個(gè)人在家不方便。這群鵝……不行就給飯店吧。白送，他們不會(huì)

媽媽很早就答應(yīng)了熙熙，等她做完暑假作業(yè)就會(huì)帶她去水上樂園玩耍。這天早上，熙熙放下筆，伸了個(gè)懶腰，走出房間，對(duì)媽媽說：“媽媽，我的暑假作業(yè)都寫完了，請(qǐng)您檢查。同時(shí)，您兌現(xiàn)諾言的時(shí)間也到了喲！”媽媽檢查完熙熙的暑假作業(yè)，開心地說：“收拾東西，出發(fā)吧！”熙熙和媽媽收拾好東西后，驅(qū)車前往水上樂園。路上，熙熙跟媽媽閑聊：“我花了好長(zhǎng)時(shí)間，總算做完了暑假作業(yè)，今天我要好好放松放松！”媽媽回答熙熙：“不過，我好像聽說，這個(gè)水上樂園有一個(gè)特殊的項(xiàng)目，是跟數(shù)學(xué)有關(guān)的?！薄笆?/div>

數(shù)學(xué)大王·中高年級(jí) 2021年8期2021-09-02

大人冉冉突然狂喊熙熙。我急忙糾正你要喊姐姐不能喊熙熙懂不懂。冉冉用力點(diǎn)點(diǎn)頭：懂轉(zhuǎn)過頭來又很開心：熙熙熙熙中午吃飯拿著小凳子指指要坐到姐姐的位置上在沙發(fā)上研究玩具電鋸長(zhǎng)大要做工程師么？戴著玩具安全帽，倒也有模像樣喂水，一開始是勺子喂然后直接拿碗喝后來可倒好喝了，一大口直接吐在了我新買的只能干洗的羽絨服上帶她去衛(wèi)生間吹干各種搗亂，真是一個(gè)又氣又好笑的，小大人孩子，我真的愛你孩子，對(duì)不起，我總是苛求地指望那么小的你會(huì)懂得那些我說出口以及從未說出口的話和那些我許諾

像往常一樣聚到了熙熙的身邊，聽他講家里的那臺(tái)機(jī)器人又有哪些了不起的本領(lǐng)。熙熙的爸爸是一位專門研發(fā)人工智能的工程師，受爸爸的影響，熙熙對(duì)這些很感興趣。熙熙：我們家剛開始有個(gè)掃地機(jī)器人，后來爸爸又帶回來一個(gè)做飯機(jī)器人。從此，我媽就再也不用聞?dòng)蜔熚读耍筛吲d了！前陣子，我家還安裝了一套智能系統(tǒng)，能夠根據(jù)我們以往的習(xí)慣，判斷我們到家的時(shí)間，在我們進(jìn)入房子之前，它就可以把室內(nèi)氣溫調(diào)節(jié)到適宜的溫度。同學(xué)們投來了羨慕的眼神。這時(shí)，苗苗卻提出了疑問。苗苗：你說的這些都屬

;二是她擔(dān)心孫女熙熙（汪峰與前妻的女兒）將來受委屈?；楹?，章子怡提出讓熙熙跟他們一起生活。顧月珍婉拒：“多個(gè)孩子會(huì)多很多事，熙熙會(huì)給你添麻煩的?！闭伦逾宄牌诺男乃迹\(chéng)懇地說：“媽，我和汪峰一結(jié)婚，就讓他們父女倆分離，別人會(huì)對(duì)我有看法?！币妰合边@么說，顧月珍只好同意了。顧月珍年逾七旬，年輕時(shí)當(dāng)過兵，后在北京一家文化單位工作。老伴兒汪繼軍原是海政文工團(tuán)的長(zhǎng)號(hào)手，2007年病故。本來章子怡也請(qǐng)求婆婆和他們一起生活，但顧月珍不愿意。章子怡沒有堅(jiān)持?？紤]到婆婆年

主角：詩(shī)詩(shī) ? 熙熙地點(diǎn)：室內(nèi)私密區(qū)撰 ?寫 ?者：江蘇省丹陽市云陽幼兒園 ?陳迎上午點(diǎn)心時(shí)間剛過，詩(shī)詩(shī)拿著紙和筆來到私密區(qū)，在紙上寫寫畫畫起來。熙熙走過來小聲問：“詩(shī)詩(shī)，你在做什么？”詩(shī)詩(shī)輕輕地說：“我在做計(jì)劃書呢。這個(gè)星期五晚上我們班不是要‘今夜不回家嘛，我把需要準(zhǔn)備的東西畫下來，回家告訴爸爸媽媽?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">熙熙眼睛一亮，說：“對(duì)哦，那我也畫下來。”說完也去小書包里拿來了紙和筆，坐在詩(shī)詩(shī)旁邊畫了起來。十幾分鐘后，兩個(gè)人都畫好了。熙熙問：“詩(shī)詩(shī)，你要帶哪些東西來

子進(jìn)行晨間談話，熙熙忽然指著窗外射進(jìn)來的一束陽光說：“老師，快看，有很多白色的小點(diǎn)點(diǎn)在飄，是什么呀？”她一邊說一邊伸手去抓，抓了幾次都沒抓著，有一下她覺得已經(jīng)抓到了，但攤開手看了又看，還是什么都沒有。這是怎么回事呢？熙熙的這一發(fā)現(xiàn)吸引了全班孩子的注意，孩子們紛紛站起來，走到熙熙的旁邊去看，也看到了空中飄著的小點(diǎn)點(diǎn)。他們也學(xué)著熙熙的樣子用手去抓，但誰也沒抓到。他們又跑到活動(dòng)室的其他地方去找，找了一圈后，很多孩子說：“老師，其他地方都沒有。”有的孩子說：“我剛

菜花給摘了。每次熙熙闖禍時(shí)，我們?nèi)唤處焽?yán)厲地教育和批評(píng)了他，但是收效甚微，剛被教訓(xùn)過，沒過一會(huì)轉(zhuǎn)眼又忘了，照樣我行我素，很是讓人頭疼。一次放學(xué)，我們與孩子的奶奶交流。孩子奶奶向我講述了孩子情況：父母離異，孩子跟著媽媽一起生活。孩子?jì)寢屍綍r(shí)忙于工作，只能由奶奶來照顧孩子。失去父愛、母親又忙于工作，孩子缺少關(guān)愛，也缺少安全感。我們開始理解了孩子的調(diào)皮搗蛋，也明白了孩子不愿意嘗試新事物的原因。真正使我改變觀點(diǎn)是孩子爸爸打來的一通電話。熙熙爸爸突然打來電話懇請(qǐng)教

。中年時(shí)看寬天下熙熙，皆為名來；天下攘攘，皆為利往。人到了中年，咀嚼了事態(tài)的冷暖，感懷了歲月的無情，在經(jīng)歷了許多疑惑、彷徨、振奮、欣喜之后，是沉思，是恍然大悟，少了激情，多了沉穩(wěn)；少了沖動(dòng)，多了冷靜；少了煩惱，多了理智；少了放任，多了責(zé)任；少了盲從，多了自我。年老時(shí)看淡看淡，不是不求進(jìn)取，也不是無所作為，更不是沒有追求，而是平和與寧?kù)o、坦然和安祥，不以物喜，不以己悲，離塵囂遠(yuǎn)一點(diǎn)，離自然近一點(diǎn)，淡泊就在其中。從心所欲、隨遇而安，面對(duì)生活中的各種遭遇都能坦然

魚把兼職廣告發(fā)給熙熙的時(shí)候，她剛洗完澡，臉上貼著面膜，在刷視頻。春天到了，宿舍外面的玉蘭樹長(zhǎng)出小芽，美妝博主紛紛更新，“春季好物分享”“本月愛用品”“新鮮少女妝容”“開年不可錯(cuò)過的五支口紅”。種草太多。熙熙快進(jìn)，不聽她們廢話，只看每件單品的效果和色號(hào)，喜歡的扔進(jìn)購(gòu)物車。已經(jīng)滿了。想刪掉一些感覺一般的，找不出來，在還沒擁有的時(shí)候，每一件看起來都讓她心動(dòng)。就是缺錢。媽媽每個(gè)月給一千五，吃飯，買書，和朋友出去玩，能用在衣服和化妝品上的只剩幾百。熙熙不是那種積少成

元、浩浩、小捷到熙熙的老家去玩。一次普通得不能再普通的旅行卻留給我終生難忘的回憶。頂著烈日，我們跟著很少回老家的“導(dǎo)游”熙熙一起去“巡山”?？墒牵把病绷税胩?，我們也沒發(fā)現(xiàn)什么好玩的，還累得滿頭大汗。我們氣呼呼地打算往回走時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)了一處小溪，再往小溪上游方向一看，山邊還有一個(gè)小瀑布，珍珠串一樣的飛水正從天而降，這簡(jiǎn)直就是老天為我們準(zhǔn)備的禮物呀！我們爭(zhēng)先恐后地跳到齊膝深的水里玩耍起來。水花在我們身上跳動(dòng)著，好像在為我們的歡歌笑語伴舞。玩了一會(huì)兒，有人提議

? 睿睿 ? 熙熙 ? 饒饒地 ? ? ? 點(diǎn)：操場(chǎng)戶外活動(dòng)開始了，孩子們?cè)谕鏉L輪胎的游戲，媛媛提議：“我們來搭個(gè)小窩玩打地鼠游戲吧！”“好??！”大家都同意了。于是，孩子們把自己手中的輪胎都?jí)酒銎饋?，?zhēng)先恐后地想要進(jìn)入這個(gè)狹小的空間。睿睿搶占了先機(jī)，最先爬進(jìn)了小窩。熙熙也努力地想要擠進(jìn)去，但是輪胎小窩突然倒塌了。媛媛著急地大喊起來：“這樣不行，這樣不行！人太多了！”“可是我們都想要進(jìn)去玩啊！”熙熙說?！澳俏覀?cè)俣噙\(yùn)一些輪胎來吧，還可以多搭一些房子！”媛媛

個(gè)可愛的男孩，叫熙熙，他是班里年齡最小的男孩子，他的表現(xiàn)顯得“很不一樣”：尿褲子、尿床、做任何事都慢、活動(dòng)時(shí)不知所措……與同伴在一起的表現(xiàn)是不吵不鬧，不爭(zhēng)不搶，沒有固定玩伴，就像一棵默默無聞的小草。我知道是由于年齡限制了他的行為，因此就沒有對(duì)他提出過多的要求。但是自從開學(xué)以來，我發(fā)現(xiàn)熙熙沒有像以前那樣讓人操心了，跟上了大家的腳步，隨著時(shí)間的推移，每天都可以發(fā)現(xiàn)熙熙新的改變，越來越好。是什么促使他有這么大的轉(zhuǎn)變呢？我首先與他的爸爸媽媽進(jìn)行溝通，他們的反饋是：

朱沖那個(gè)叫熙熙的小男孩最后一個(gè)報(bào)到注冊(cè)的孩子，是個(gè)帥氣的小男孩，他可能已經(jīng)在教室后邊的角落站了很久，因?yàn)槊β?，因?yàn)槭韬觯覜]有關(guān)注到他。我歉意地走過去招呼他，拉著他的小手，問他叫什么名字，想跟他聊一些關(guān)于暑假的話題，可他使勁兒扭著脖子，把臉撇向一邊。孩子?jì)寢尩哪樕弦矊憹M了尷尬和著急，她搶著幫著孩子回答我的問題，媽媽說一句，孩子就機(jī)械地跟著說一句，孩子的眼神明顯躲閃游離，表現(xiàn)出不敢看我的樣子，我感覺他被牽著的小手也僵硬強(qiáng)直。接下來的一段時(shí)間里，熙熙的很多表現(xiàn)

發(fā)型師的爸爸根據(jù)熙熙圓圓的臉形，特意為他設(shè)計(jì)了一款叫子彈頭的發(fā)型，使他看上去既時(shí)尚又帥氣。他滿臉機(jī)靈勁兒，看到誰都不認(rèn)生，落落大方，乖乖巧巧。提起熙熙在異鄉(xiāng)迷路的往事，爸爸媽媽都說，這是熙熙成長(zhǎng)過程中讓他們印象最深刻的一件事情——丟不了的小機(jī)靈熙熙4歲時(shí)，爸爸媽媽帶他到北京的外婆家去玩，外婆家住在一個(gè)四合院里。大家在外婆家里熱火朝天地聊天，過了一會(huì)兒，媽媽突然發(fā)現(xiàn)熙熙不見了。“咦，熙熙到哪兒去了？”她把家里找遍了也沒找到他，又跑到門外去找，但還是沒找到?！?/div>

數(shù)位時(shí)尚(幼兒教育) 2017年11期2017-12-13

片段A：霆霆追著熙熙，嘴上念叨著：“熙熙啊，你把貼紙還給我！”熙熙沒有理他，手上拿著一張人形的貼紙往前走著。霆霆朝我這邊看過來，可是并沒有馬上前來“告狀”，而是繼續(xù)跟著熙熙繼續(xù)說道：“你快把貼紙還給我，這張貼紙是紫嫣送給我的！”霆霆明顯是加重了語氣，當(dāng)中顯得有點(diǎn)憤怒。熙熙低著頭繼續(xù)在課室里“繞圈”，就是不愿意把手上的貼紙還給霆霆。正在這時(shí)，送貼紙的紫嫣剛好經(jīng)過他倆身后，霆霆立馬對(duì)紫嫣說：“紫嫣，叫熙熙把貼紙還給我?！弊湘搪犃耍鲃?dòng)幫助霆霆，跟熙熙說了點(diǎn)什么

，還不到一周呢，熙熙你可得帶我好好逛逛這里，我來之前可是查了攻略哦，說襄陽可是華夏第一城池，還是兵家必爭(zhēng)之地呢！”朱熙貼心的給葉子準(zhǔn)備了可口的飯菜，她知道葉子是個(gè)倔強(qiáng)的女孩，可是怎么也沒想到這次來襄陽居然是為了在唐城的一場(chǎng)戲，葉子飾演的是個(gè)小丫鬟，臺(tái)詞不到十句。而中國(guó)唐城是襄陽近些年來為了電影《大唐鬼宴》建立起的一個(gè)影視基地，規(guī)模自然和橫店無法比擬，但自從《全員加速中》在此錄制了一期節(jié)目后開始受到普遍關(guān)注。葉子穿著戲服站在唐城上對(duì)朱熙說，我相信總有一天，這

案例一晨間來園，熙熙媽媽牽著熙熙的手進(jìn)到了教室里。一看見老師的身影，熙熙媽媽就對(duì)熙熙說：“快，叫‘老師，早上好?！焙⒆硬豢月?。熙熙媽媽又轉(zhuǎn)過身看著孩子的眼睛：“快點(diǎn)呢，叫‘黎老師早上好?！焙⒆佑悬c(diǎn)別扭地把頭藏到了媽媽的身后。熙熙媽媽有點(diǎn)尷尬，說：“就是不喜歡打招呼這個(gè)孩子?！边@一刻，孩子、家長(zhǎng)、老師都陷入了尷尬。我能夠理解孩子此刻內(nèi)心的難過和尷尬，于是走過去摸摸熙熙的頭說：“沒關(guān)系，熙熙的眼睛看著老師就像沒有聲音的打招呼了，真是特別的問好方式呀！”這個(gè)時(shí)候

時(shí)此刻的心情?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">熙熙坐在靠窗的桌子旁，靜默了許久，忽然扭頭對(duì)簡(jiǎn)潔說道。簡(jiǎn)潔在柜臺(tái)里整理單據(jù)，頭都沒有抬，淡淡回了句：“能有什么心情呢，她不是因?yàn)橄肷鷤€(gè)女兒才答應(yīng)去登記的嗎？”簡(jiǎn)潔是一個(gè)離了婚的女人，也是這三個(gè)人中最早結(jié)婚的，與前夫也曾熱烈地相愛，熱烈之后，還是從天堂跌落地面，曾經(jīng)以為愛可以支撐平淡的日子，但是兩年之后，他們發(fā)現(xiàn)，愛并不是萬能的，愛本身就是變化的。兩年，他們的愛情已經(jīng)變成讓人疲憊的模樣。前夫率先出軌。這種事，有了第一次，就會(huì)有第二次。每一次和

暑假里，文文和熙熙打算一起去公園里賣報(bào)紙，體驗(yàn)一回小報(bào)童的生活。文文和熙熙起了個(gè)大早，一起來到報(bào)刊亭領(lǐng)報(bào)紙。發(fā)報(bào)紙的叔叔告訴兩個(gè)小朋友：“報(bào)紙的零售價(jià)是每份1元錢，你們領(lǐng)報(bào)紙的價(jià)格是每份8角錢，沒有賣出去的不能退回。你們要領(lǐng)多少份？”文文和熙熙想了想，各自領(lǐng)了一堆報(bào)紙，開始了一天的賣報(bào)工作。“賣報(bào)啦！1元錢一份！叔叔，買一份報(bào)紙吧？”公園里，兩個(gè)小報(bào)童的聲音一直在縈繞。傍晚時(shí)分，兩個(gè)小報(bào)童的報(bào)紙終于賣完了。文文數(shù)數(shù)手中的零錢，除去成本，共賺了4元錢。熙熙也

好生雍容面對(duì)人類熙熙，我不為所動(dòng)呈現(xiàn)為如椽巨筆，當(dāng)然想書寫點(diǎn)什么化為生命之根，肯定想啟示于誰面對(duì)你：各色人等我有演化不盡的千姿百態(tài)，萬紫千紅。都被你幻化成鬼斧神工的傳說我喜歡印證我能想象的東西，想起大海我就把各色魚等掛上飛空。想要天空湛藍(lán)我讓五彩貝殼綴滿星星印證一次颶風(fēng)嗎？我要所有的樹葉不分季節(jié)都朝向你但我，終生與水為伍。水雕刻著我，我，描繪了水。內(nèi)心只剩堅(jiān)韌叫我鐘乳，或被稱之為喀斯特溶巖做不了方方正正的花崗石或墻磚我也不愿借以墊高你的格局，襯托你的威嚴(yán)我

因?qū)ΠY治療專家給熙熙媽媽詳細(xì)講解這種病的成因后，媽媽想起了近期熙熙在家的異常表現(xiàn)，對(duì)照之下，深感內(nèi)疚。原來熙熙是個(gè)很聰明懂事、心思細(xì)膩的孩子，老師和小朋友們都喜歡她，媽媽也一直將熙熙當(dāng)作自己的驕傲。前段時(shí)間，媽媽和爸爸因?yàn)楦星閱栴}經(jīng)常吵架，吵到激動(dòng)處還動(dòng)起來手。熙熙在家時(shí)像一只受驚的小兔子，明顯不如以前那樣開朗了，小小年紀(jì)經(jīng)常若有所思地躲在角落里，生怕父母看到自己會(huì)引起新的戰(zhàn)爭(zhēng)。夫妻二人互相慪氣，誰也懶得理熙熙。知道熙熙患病可能和父母的吵架有關(guān)后，熙熙媽媽

，一向乖巧懂事的熙熙添了些“壞毛病”，她經(jīng)常擠眉弄眼、抽動(dòng)鼻子，還時(shí)不時(shí)地“清嗓子”咳嗽幾聲。幼兒園老師以為她生病了，急忙打電話忙告訴了熙熙媽媽。媽媽趕緊到幼兒園接了熙熙，帶著她到醫(yī)院先后查了眼科、呼吸科，排除了眼結(jié)膜炎、鼻炎、咽炎、氣管炎。媽媽放心了，以為是小孩子頑皮有不良習(xí)慣，過段時(shí)間自己沒趣就會(huì)改掉壞毛病?？墒菐滋旌?，老師又找到媽媽，說熙熙非但舊毛病沒改，還添了新毛病。經(jīng)常不自主地聳肩，還伸舌頭引起小朋友哈哈大笑。前幾天班級(jí)公開課，熙熙的表現(xiàn)把課堂弄

例一：晨間來園，熙熙媽媽牽著熙熙的手進(jìn)到了教室里。一看見老師的身影，熙熙媽媽就對(duì)熙熙說：“快，叫‘老師，早上好’?！焙⒆硬豢月?。熙熙媽媽又轉(zhuǎn)過身看著孩子的眼睛：“快點(diǎn)呢，叫‘黎老師早上好’?！焙⒆佑悬c(diǎn)別扭地把頭藏到了媽媽的身后。熙熙媽媽有點(diǎn)尷尬，說：“就是不喜歡打招呼這個(gè)孩子。”這一刻，孩子、家長(zhǎng)、老師都陷入了尷尬。我能夠理解孩子此刻內(nèi)心的難過和尷尬，于是走過去摸摸熙熙的頭說：“沒關(guān)系，熙熙的眼睛看著老師就像沒有聲音的打招呼了，真是特別的問好方式呀！”這個(gè)

晚上，我和好朋友熙熙一起在樓下玩耍，我騎自行車，熙熙騎滑板車。夜晚，小區(qū)里的燈光十分昏暗，小路在我眼中變得若隱若現(xiàn)。一不小心，車子撞到了一塊石頭上，我連同車子一起摔倒在地，膝蓋磕破了好大一塊皮，可疼死我了！熙熙連忙去喊我的爸爸媽媽。爸爸媽媽聽后馬上飛快地跑過來，媽媽邊跑邊心疼地說：“寶兒，怎么不知道扔車子?。寇囎訅牧丝梢孕?，你摔壞了可怎么辦？”爸爸則一把抱起我來，背著我便往家趕?；氐郊遥瑡寢屇贸鏊幭?，手忙腳亂地翻出藥水和棉棒幫我擦拭傷口。在昏黃的燈光下，媽

一天，21個(gè)月的熙熙和往常一樣在早教中心的蛋蛋椅上和媽媽玩“躲貓貓”，熙熙把蛋蛋椅上的帳篷拉上拉下，可開心啦！就在這時(shí)，16個(gè)月的小蛤蜊看見了，踉踉蹌蹌地走過來，小手不停地?fù)]動(dòng)著，好像在說“我也要玩”，媽媽拉住小蛤蜊輕聲說：“我們等姐姐玩好了再玩好嗎？”而正在陪女兒玩的熙熙媽媽邊把熙熙從椅子里拉出來邊說：“我們讓給妹妹玩吧！”其實(shí)兩個(gè)寶寶都不希望給對(duì)方玩，小臉拉長(zhǎng)了，小嘴撅了起來。就在這時(shí)，小蛤蜊趁大家不注意，咕嚕一下鉆進(jìn)了椅子里，站在旁邊的熙熙呆滯了3秒

熙熙出生時(shí)身材就瘦小，后來無論抬頭、翻身、爬行都比同階段的孩子慢一點(diǎn)，可是我們都堅(jiān)信每個(gè)小孩子的情況都不一樣的，不能按照書本上的固定標(biāo)準(zhǔn)來衡量他。雖然熙熙在慢悠悠地逐漸長(zhǎng)大，但這絲毫不影響他的活潑好動(dòng)。9個(gè)月的熙熙還不會(huì)爬，他嘗試很多次把小屁股拱起來，可是直到把自己的臉憋紅了，他都不能前進(jìn)一點(diǎn)，我想也許是因?yàn)槎齑┑锰窳恕２粫?huì)爬的他，可偏偏喜歡站立。8個(gè)月時(shí)，只要有大人托著他，他就能很好的在我們的腿上站立了，而且他喜歡把兩只小腳一蹬一蹬的。站起來看世界感

我怕我接不到熙熙是一個(gè)乖巧的孩子，各方面的發(fā)展都很好，平常從不會(huì)和小伙伴發(fā)生矛盾。一次接力賽活動(dòng)的時(shí)候，全班幼兒都積極參加，可她怎么也不愿意，還說她腳痛不能跑。后來我就找?guī)讉€(gè)孩子準(zhǔn)備和她一起玩接球的游戲，可她又推脫去找來琦琦，讓琦琦代替她的位置和其它幼兒玩，她則在旁邊看。我問她：“你為什么不玩呢？”她說：“我怕我接不到?！睆哪且院螅颐刻於紩?huì)特別地關(guān)注她，適時(shí)地給她一些表揚(yáng)，還讓她最好的小伙伴和她坐在一起，鼓勵(lì)她多參加集體活動(dòng)。慢慢地，她能勇敢的舉手發(fā)言了

教室，兒子不買賬熙熙開始學(xué)走路后（大約是在10個(gè)月左右），我琢磨著在家給他開辟一個(gè)專用空間，一方面是想保證他在跌跌撞撞的學(xué)步過程中少碰傷，另外也是想個(gè)他一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的環(huán)境，讓他不受干擾地活動(dòng)。家里的小房間空著在，正好做兒童房，一番布置，先是用長(zhǎng)沙發(fā)和大塊地墊隔出區(qū)域來，然后再地墊上丟了兩個(gè)靠墊，角落里放了一個(gè)大收納箱，用來收納他的各種玩具，包括簡(jiǎn)單的拼板、套圈、音樂玩具、撥珠玩具、大大小小的球、盒子等。在我的完美想象里，熙熙應(yīng)該這么用這個(gè)房間：在地墊上充分

”的書風(fēng)。④二、熙熙穆穆果何人陳獻(xiàn)章為了抵制和抗拒這股復(fù)古主義而刷新書壇，他妙造自然，以“熙熙穆穆”為書法上的畢生追求。而何謂“熙熙穆穆”呢？《廣東新語》載：“甘泉云。先生初年墨跡。已得晉人筆意。而超然不拘拘形似。如天馬行空。步驟不測(cè)。晚年造詣益自然。自謂吾書熙熙穆穆。有詩(shī)云。神往氣自隨。氤氳覺初沐。夫書而至熙熙穆穆。豈非超圣入神……”⑤可見，“熙熙穆穆”在這里指的是一種自然的境界，是一種唯其疏野才能達(dá)到的自然境界。陳獻(xiàn)章又有詩(shī)云：“神往氣自隨，氤氳覺初沐

只剩下幼小的女兒熙熙，和對(duì)丈夫綿綿不絕的回憶。丈夫臨終時(shí)對(duì)她說過，要好好地培養(yǎng)孩子。他說話時(shí)已經(jīng)沒有力氣，別人聽著好像隨意在說，而她比誰都明白丈夫此時(shí)心里的歉疚和眷戀。他一直都在想讓她們母女過上好日子，而且永生永世地陪伴她們。他認(rèn)為自己沒有做到的事太多，每多說一句話都會(huì)加重他作為丈夫和父親的內(nèi)心痛苦。后來，女兒熙熙成了裘文珠生活中的一道光明，但她永遠(yuǎn)懷念著丈夫。熙熙四歲生日時(shí)發(fā)生的一件事情讓裘文珠非常傷心。母女倆坐在插著四根小蠟燭的蛋糕前，熙熙若有所思地望