正義感
- 我的家庭秀
實的孩子，很有正義感。媽媽想對你說，一分耕耘，一分收獲，無論是學習還是生活，都是越努力越優(yōu)秀。同時要正確面對前進路上的挫折與失敗，它會歷練你，讓你變得更加堅強。媽媽要做你的摯友，陪伴你一路成長。媽媽? ?楊雙雙親愛的媽媽：謝謝您把我養(yǎng)大成人，謝謝您把我?guī)У竭@個世界上，謝謝您在第一時刻怕我著涼，謝謝您在我生病時幫我擦汗……謝謝您，在風雨中為我撐起一把傘，在烈日炎炎下為我遞來一杯水。我要對您說，謝謝您，我最親愛的媽媽。媽媽我愛您！三年級二班? ?李亦萱
山東青年報·教育周刊學生版下半月 2023年6期2023-07-25
- 我的『自畫像』
們都說我是個有正義感的人。有一次雙休日，我閑著沒事來到了離家不遠的學校，竟發(fā)現(xiàn)有兩個五年級的學生在偷著打開老師的電腦玩游戲，這真是太不應該了！我立馬沖進去對他們說：“你們不可以玩老師的電腦！”他們說：“你要不要過來一起玩？”我說：“不要，你們要是繼續(xù)玩的話我就告訴老師?！彼麄円宦犨@句話就開始威脅我，可我不怕他們，果斷地告訴了老師。老師于是在第二周的全校國旗下講話集會上授予了我“正義之星”的美稱。 這就是我，一個愛踢足球又有點兒正義感的男孩兒，希望您能喜歡
語文周報·教研版 2022年30期2022-07-13
- ON THE CHARACTER
rity）， 正義感 （zhèngyìgǎn， sense of justice）， and 負罪感 （fùzuìgǎn， guilt）.Turning from the heart to the body， to be infected with disease is called 感染 （gǎnrǎn）， and if one is unfortunate enough to catch Covid-19， the phrase is 感染新冠肺炎 （
漢語世界 2022年3期2022-06-19
- 中學生正義感的培養(yǎng)策略
李俊【摘要】正義感是衡量當代中學生道德水平的重要方面，班主任作為中學生道德引導的中堅力量，對中學生正義感的培養(yǎng)起著關鍵性的作用。本文針對目前中中學生正義感缺失的現(xiàn)狀，結合班主任在中學生道德養(yǎng)成中的主體作用，闡述了培養(yǎng)中學生正義感的必要性，并提出相應對策，以此增強班主任對中學生正義感培養(yǎng)的意識，提升中學生的正義感?！娟P鍵詞】班主任;中學生;正義感;培養(yǎng)一、正義感的界定（一）正義感概念 ：就是追求正義、伸張正義的道德意識和行為。能堅持真理，同一切邪惡勢力和錯誤
廣東教學報·教育綜合 2021年85期2021-08-28
- 堅守正義，但對 “正義感”保持警覺
給專業(yè)的人去做正義感指追求正義、伸張正義的道德意識和行為，它的本質是道德意識及意識指導下的行為。面對同一個具體事實，對它是否正義，不同的人可以得出完全相反的結論，就是正義感具有強烈主觀色彩的證明。正因如此，我們對自己的正義感應保持應有的警覺。2010年10月20日深夜，西安音樂學院大三學生藥家鑫駕車撞人后，又將傷者刺了8刀致其死亡。西安市檢察院以故意殺人罪對藥家鑫提起公訴，其后被判處死刑。這起刑事案件成為社會熱點，被人們關注的原因，是圍繞藥家鑫是不是“富二
做人與處世 2021年7期2021-07-01
- 讓正義相遇溫良
：先用最樸素的正義感判斷善惡，再用法律條文驗證對錯，這讓他的學生頓時覺得這個老師和其他人很不一樣。很多時候，普通人所擁有的樸素正義感，就是我們最彌足珍貴的寶藏。樸素正義感看似極端的裁決，背后總有據(jù)可依。2021年7月河南鄭州暴發(fā)水災后，針對一些明星捐款“過少”，網(wǎng)上產生了一場是否應對明星“逼捐”的討論。實際上，這種看似冷峻的“反思”大可不必。公眾對流量明星的“逼捐”行為，不是臨時矛盾突然激化，也不是簡單的“仇富”心態(tài)，更不是所謂的“道德綁架”。作為流量明星
新作文·高中版 2021年11期2021-06-07
- 公務員正義感：基本內涵與內在價值
表現(xiàn)是公務員“正義感退化”[1]。公務員正義感退化不僅破壞了社會公平正義，而且嚴重損害了干部隊伍和政府形象。探討公務員正義感的基本內涵，尋求公務員履行政府正義的相關理論依據(jù)，不僅能夠為建設高素質公務員隊伍提供新的思路和方法，提高公務員執(zhí)行公共事務的能力和水平，而且能夠促進黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政水平，提升黨和政府形象，增強政府公信力，樹立一個正義的政府形象。一、文獻綜述有學者認為，公務員是指行使國家行政職權、履行國家公共事務的管理人員；也有學者認為，公務員是依法
理論探討 2021年2期2021-04-15
- 我多管閑事了嗎
。你是一個很有正義感的人，這很難得。如果大家都像你一樣，看到不文明的行為可以站出來制止，社會秩序一定會好得多。同時，我想告訴你，你朋友的顧慮也有一定的道理。不是每個人都有素質，不是每個人都會講道理。有些人自己做了不對的事還理直氣壯，會反過來責怪勸阻他們的人。萬一遇到惡人，你一個小姑娘若是沒人幫忙，就有可能受到傷害。建議你以后遇到類似的事，讓周圍的人跟你一起出面制止。人多力量大，多幾個人開口，比你孤軍奮戰(zhàn)更有效。如果周圍沒有人肯幫你，你可以就近求助工作人員，
廣東第二課堂·初中 2020年9期2020-10-09
- 公安院校學生正義感問卷的編制
量公安院校學生正義感的問卷。方法：以文獻研究、半結構性訪談和開放式調查為基礎確定問卷維度，形成初始測量問卷，經過項目分析、探索性因素分析和驗證性因素分析確定正式問卷。結果：正義感問卷由正義認知、情感傾向、明辨是非、敢于擔當4個因素構成，這4個因素累計方差貢獻率為59.39%。問卷具有良好的信度和效度，總問卷的內部一致性系數(shù) =0.844，表明問卷信度較好，驗證性因素分析結果表明4個維度構建的模型（X2/df=1.972，CFI=0.866，GFI=0.88
科教導刊·電子版 2020年10期2020-07-14
- 小學生正義情感的培養(yǎng)
詞】小學教育;正義感;情感培養(yǎng)正義在人類認識史上一直是一個永恒的價值理念。早在戰(zhàn)國時代，思想家荀子說過：“不學問，無正義，以富利為隆，是俗人者也?！闭f明正義是一種好的價值取向。英國哲學家弗朗西斯·培根說“哪里有正義，哪里就是圣地?！闭f明社會的繁榮昌盛有賴于正義的存在，然而在我們的身邊卻常出現(xiàn)一些與社會公德不和諧的東西：比如冷漠。人之所以冷漠是因為正義感的缺失。當然，無論哪個國家，哪個地方，都有見死不救的人，也一定會有見義勇為的人。無論在哪個社會中，每個社會
廣東教學報·教育綜合 2020年32期2020-05-06
- 司法中情感的功能及評價研究
理性;正當性;正義感[中圖分類號] D915.2 [文章編號] 1673-0186（2019）011-0047-009[文獻標識碼] A ? ? [DOI編碼] 10.19631/j.cnki.css.2019.011.005近年來，法律與情感研究作為一個獨立的研究領域迅速在西方法學界發(fā)展起來，出現(xiàn)了一些有價值的研究成果，從挑戰(zhàn)法律理性和客觀化到運用認知神經科學和心理學等交叉學科的方法探究法律場景下具體的人類情感反應，再到將交叉學科的最新研究成果運用于完善
重慶社會科學 2019年11期2019-09-10
- 你有怎樣的神秘魔力
而且是一個富有正義感的人。對于自己的事情，或是答應別人的事情，你總是會力求完美地完成。答案B：你習慣依靠自己的力量去度過難關，隱藏著非常堅定的意志魔力。你有著比一般人都要強的耐力，只要是自己樹立的目標，就會義無反顧地向前沖，堅定不移地堅持自己的信念，是一個有雄心壯志的人。你總是不斷地給自己更高的目標，然后不斷前行。答案C：你的性格里隱藏著權威感和支配力。你做事很獨立，擅長運用權術來達到自己的目的。但這并不是說你就心狠手辣，相反，你很有正義感，而且你是一個有
學苑創(chuàng)造·B版 2019年8期2019-08-09
- 不滅胸中萬古刀
○吳畫成話題：正義感、初心、堅持自我?；ヂ?lián)互通的時代，保持正義感將是一種考驗。網(wǎng)上時常洪波涌起，熱點一個接一個，輿情一輪接一輪。在這個月的熱點、輿情里放聲吶喊的人，可能已不記得上個月、上半年或者更往前，曾為哪個熱點吶喊。再往后，有一天碰到新的，恍惚想起曾經遇過類似的，漸漸就沒有當初的熱力了。麻木，時常是疲憊的孿生姊妹。這種狀況，唐代劉叉有首詩恰好可以形容：“日出扶桑一丈高，人間萬事細如毛。野夫怒見不平處，磨損胸中萬古刀?！薄靶刂腥f古刀”，并不是把刀，見不平
傳奇故事(破繭成蝶) 2018年7期2018-11-15
- 不滅胸中 萬古刀
通的時代，保持正義感將是一種考驗。網(wǎng)上時常洪波涌起，熱點一個接一個，輿情一輪接一輪。在這個月的熱點、輿情里放聲吶喊的人，可能已不記得上個月、上半年或者更往前，曾為哪個熱點吶喊。再往后，有一天碰到新的，恍惚想起曾經遇過類似的，漸漸就沒有當初的熱力了。麻木，時常是疲憊的孿生姊妹。這種狀況，唐代劉叉有首詩恰好可以形容：“日出扶桑一丈高，人間萬事細如毛。野夫怒見不平處，磨損胸中萬古刀。”“胸中萬古刀”，并不是把刀，見不平而憤的正義感而已。正義感是萬古流傳的，雖然慨
傳奇故事(上旬) 2018年7期2018-10-30
- 論領導干部廉政心態(tài)的正義感與敬畏感
兩個重要因素是正義感和敬畏感，富有正義感的廉政心態(tài)支配領導干部的廉政行為必須這樣做，富有敬畏感的廉政心態(tài)支配領導干部對不廉政行為不想也不敢這樣做。關鍵詞：領導干部 廉政心態(tài) 正義感 敬畏感中圖分類號：D261 文獻標識碼：A 文章編號：1009-5349（2017）23-0182-01黨的領導干部的廉政從心態(tài)作用開始，培養(yǎng)領導干部廉潔從政的品質必須從培養(yǎng)領導干部的廉政心態(tài)做起。一、強化領導干部具有正義感、敬畏感廉政心態(tài)的作用心態(tài)即心理狀態(tài)。心理學對心理態(tài)度
現(xiàn)代交際 2017年23期2017-12-21
- 淺談良好的師生關系在教育教學中的重要作用
學生的使命感、正義感，加強溝通，加深了解；尊重、相信學生，營造一個良好的學習環(huán)境，構建一個良好的師生關系，才能搞好教育教學工作，才能培養(yǎng)出合格的社會主義接班人。關鍵詞：使命感、正義感；加強溝通；加深了解；尊重、相信學生現(xiàn)在的學生，膽子大、思維非常的活躍，對問題的看法及解決之道，非常的有個性，常常會想出一些意料之外的點子。特別是高中的學生，很具有創(chuàng)新性思維！且敢想敢做，動手能力強，這是非常好的現(xiàn)象。我們是教育者，就非常的有義務及責任去引導他們，讓他們在這方面
魅力中國 2017年39期2017-09-22
- 正義感、移情與司法裁判
屬于情感范疇的正義感構成了法官裁判的重要視角，在裁判工作中發(fā)揮著認知和指引的關鍵性作用。從情感理論上來說，正義感的形成主要賴于移情這一情感現(xiàn)象，而移情的展開需以無偏私性和信息充分為必要條件，這樣才可能導向正義的個案裁判。不過，正義感的運用并非不受理性的約束，它只是為裁判提供了一種行動計劃和傾向，法官仍然要訴諸于以合法性思維為框架的法律理性論證。因此，司法裁判的作出最終依賴于正義感與法律理性論證之間的良性互動。關鍵詞：正義感 移情 司法裁判中圖分類號：DFO
北方法學 2017年3期2017-08-15
- “俠女護士”怒斥醫(yī)托：騙我的病人就不行
【適用話題】正義感 責任心 醫(yī)德因為一段長達1分15秒的視頻，南京市婦幼保健院護士駱福玉火了。視頻中，身穿護士工作服的駱福玉，緊緊抓住一名身穿綠色毛衣的中年女子，并斥責：“人家（病人）都哭了，你還在騙錢！”這是2017年3月25日發(fā)生于南京市婦幼保健院掛號區(qū)的一幕。中年女子是一名“醫(yī)托”，常年蹲守醫(yī)院內，將病人“倒賣”至其他醫(yī)療機構，且多數(shù)為不具備正規(guī)資質的“野雞醫(yī)院”。視頻在網(wǎng)絡熱傳后，駱福玉被網(wǎng)友稱為“俠女護士”。駱福玉接受采訪表示，自己已工作了25年
意林·作文素材 2017年10期2017-06-08
- 鐵肩擔道義妙筆著華章
者；社會責任；正義感翻開新聞的歷史，古今中外，凡有大成就、受歡迎的記者，莫不具有強烈的社會責任感。美國記者里德為了向全世界展示十月革命的真相，冒著槍林彈雨，采寫出了《震撼世界的十天》；斯諾為了反映中國人民的抗戰(zhàn)情況，只身深入大西北，寫出了舉世聞名的《西行漫記》。新聞記者的社會責任感是指從事新聞職業(yè)活動的人員對其職業(yè)行為所產生的社會作用和社會意義所應承擔的責任。社會責任感是構成新聞傳播活動的基礎，它是新聞工作者基于一定的政治立場、思想意識、價值觀念和業(yè)務水平
速讀·下旬 2016年9期2017-05-10
- 堅守正義感是非感
笑著說：“我的正義感、是非感不是用金錢來換取的。我如果做了一件虧心事，我會睡不著覺。”【素材點擊】藝高德更高。傅聰曾說：“我是鋼琴的奴隸，更確切地說是音樂的傳教士，人生的大半輩子消磨在琴上，太辛苦了！”但是，他絕不是榮譽的奴隸，更不是金錢的奴隸，他有自己的道德堅守。面對發(fā)動了一場非正義戰(zhàn)爭的以色列的邀請，傅聰秉承一腔正義感、是非感，斷然拒絕，即使受到排擠打壓也不動搖。
作文周刊·八年級版 2016年31期2017-04-12
- 我應該出手相助嗎？
該說出來，這是正義感的體現(xiàn)?！薄靶∧每蓱z啊，明明沒有告密，卻被大家排擠?！薄靶∧脚穗m然不對，但故意不說出真相，也一樣不對啊！”反方小莫罪有應得，不必說出真相。“我覺得不必說出真相，剛好可以趁機懲罰小莫捉弄人的行為?！薄班牛€是保持沉默吧，這不算說謊?！薄罢f不說出真相，是個人的自由，小杰沒有義務幫小莫?！薄罢l叫小莫平常老是捉弄小杰，不該幫他?！薄坝植皇且玫呐笥?，沒有非幫不可的理由啊！”有人認為要說出真相，有人覺得不需要。如果你是小杰，會怎么做呢？大家
幽默大師(漫話國學) 2017年5期2017-02-15
- 羅爾斯的“正義感”概念及當代啟示
英?羅爾斯的“正義感”概念及當代啟示夏文斌，凌加英正義感；正義制度；道德人格正義感是正義理論體系中的核心概念,是引領和規(guī)范社會道德建設的重要范疇。羅爾斯從道德心理學的角度總結概括了正義感的形成過程，提出正義感是正義觀念、正義情感和正義行為的整合和統(tǒng)一。正義感的特點在于其以共識為基礎，并最終指向公眾領域以規(guī)范社會及其成員的觀念和行為。因而，在對社會個體的道德人格的完善和社會正義制度的構建方面，正義感起著重要的作用，并且對于我國當前社會道德建設中處理好正義感與
教學與研究 2017年3期2017-01-30
- 燈芯（例文）
個熱心腸又富有正義感的人。一次數(shù)學課上，我一不小心寫錯了。我在鉛筆盒里怎么都沒有找到橡皮，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時，王敏正好交完作業(yè)本走過來，看見我這么著急，便關心地問我：“你怎么啦？怎么這么著急？”我無奈地回答：“忘記帶橡皮了?！彼挷徽f，馬上遞給我一塊白色的橡皮。我心中十分感激。一天，我們一起回家，忽然聽見一陣激烈的爭吵聲，我們忙湊過去一探究竟。原來是一個小伙子騎車不小心撞到了過馬路的老奶奶。雙方爭執(zhí)不休，小伙子死活不承認他撞了人，可老奶奶
讀寫算·小學中年級版 2016年10期2016-05-30
- 當心那些利用你正義感的人
當心那些利用你正義感的人文_曾穎在《瓦爾特保衛(wèi)薩拉熱窩》這部老電影中，有這樣一段情節(jié)—德國侵略者為了混淆視聽，派特務假扮游擊隊領導人瓦爾特。假瓦爾特慫恿地下游擊隊員和愛國青年去攻擊毫無戰(zhàn)略價值的德國運輸隊，結果落入德國人的圈套里，一陣亂槍掃射之后，幾十個愛國青年橫尸街頭，一腔報國熱血灑在冰冷的街道上。這個片段我看過無數(shù)次，每看一次，感受都很復雜。既有對殘忍陰險的陰謀實施者的恨，也有對熱血勇敢的年輕人的敬佩，但更多的是對正義沒能識別出邪惡的無限惋惜—包裹著正
讀者·原創(chuàng)版 2016年4期2016-05-12
- 批判的哲學
知識分子的公平正義感會受到侵犯，就是窮人弱者也會憤怒。批判因此而產生。但人的公平正義感其實是有兩種，一種是把這種公平正義感客觀化，成為一種信念和價值。如果A不可以，B也不可以。我不認識的人不可以，我認識的人或我的朋友親戚也不可以。當一個社會的公平正義感能夠客觀化，它就會成為人們共同遵循的價值和行為準則，也容易形成改革的動力。但公平正義感的客觀化，卻是個難題。人是社會化的個體，社會化會干擾到我們的判斷。某人做了不該做的事，但他是我的同黨、同學、同鄉(xiāng)、校友，甚
南風窗 2015年7期2015-04-03
- 淺談高校新聞學教育中的正義感培養(yǎng)
打擊。二、培養(yǎng)正義感的意義與價值什么樣的人才是合格的記者？在這個問題上人們早就有了共識，那就是社會的守望者、信息的傳播者、文化的傳承者。顯而易見，社會期待記者成為能夠守望這個社會，當人們遇到危險時，新聞記者要能夠及時地發(fā)現(xiàn)并提醒人們，幫助人們采取適當?shù)膽獙Σ呗?。普利策曾有這樣一句名言：“倘若一個國家是一條航行在大海上的船，新聞記者就是站在船頭得瞭望者。他要在一望無際的海面上觀察一切，審視海上的不測風云和淺灘暗礁，及時發(fā)出警告?！碑敽蒙鐣氖赝?，與記者的業(yè)
當代教育實踐與教學研究 2015年12期2015-03-30
- 自覺維護正義教學設計
行為，感悟到有正義感、為人正直是做人應有的優(yōu)良品質，以升華道德境界，踐行伸張正義，激發(fā)學生為自己、為他人的正義而努力，為集體的正義而奔走，為國家的正義而奮斗的情感。學情分析：八年級學生雖然有了一定的生活經驗，但對“正義”問題比較抽象，沒有明確的實際認識，雖然對“正義”有所耳聞，但對“正義”、正義行為和非正義行為，正義制度等沒有明確的認識；部分學生存在逃避規(guī)則對自己的約束行為，不能自覺遵守社會規(guī)則，所以這節(jié)課通過學生合作、討論、體驗和感悟等活動，學會做一個富
讀寫算·教研版 2014年18期2014-12-16
- 程紅艷、孫永敏等：正義感是公民德性的首要素養(yǎng)
6期撰文指出，正義感是基本人性的體現(xiàn)，是公民德性首要的基本素養(yǎng)之一?，F(xiàn)代公民的正義感，是對人類生活需要合作，合作需要規(guī)則，規(guī)則必須是平等互惠的一種堅定信仰。作為一種道德情感，它是復合性的，它至少包含了感激、憤恨、負罪感與義憤。重申公民正義感的重要性，重申學校德育培養(yǎng)學生正義感的必要性，迫在眉睫。首先，從社會發(fā)展的角度來說，當公民承擔更多的社會責任時，從個人負責型公民逐漸發(fā)展到參與型公民，其正義感會逐漸加強。學校德育要培養(yǎng)有正義感的下一代，在學生年幼時要注意
中小學德育 2014年4期2014-04-22
- 公民正義感及其超越：公民教育的雙重任務
210097)正義感是公民的基本德性，也是社會合作的必要條件。作為公民的道德要求，正義感是有條件的，這種條件決定了正義感具有一定的局限性。公民的道德，需要正義感，但必須看到正義感的局限性，超越這種局限性。公民教育要把培養(yǎng)公民正義感作為主要任務，但又要超越正義感的局限，培育公民的同情心、友愛和責任感，做一個負責任的社會公民。一、互利：公民正義感的內核從正義感的產生來說，正義感雖然具有一定的心理基礎，或者說具有一定的心理潛質，但不能說，正義感是自然的、與生俱來
教育學報 2014年6期2014-04-17
- 正義感與羅爾斯的秩序社會
們還會獲得一種正義感，反過來促進社會的良好發(fā)展?？梢?，正義感也是羅爾斯對秩序社會的一個理解維度?！坝捎谝粋€組織良好的社會是持久的，他的正義觀念就可能穩(wěn)定，就是說，當制度(按照這個觀念的規(guī)定)公正時，那些參與著這些社會安排的人們就獲得一種相應的正義感和努力維護這種制度的欲望”［1］。因此，在羅爾斯看來，組織良好的社會和人們內心的正義感不可分隔。當制度公正時，社會始終能保證一種良好的秩序時，生活于其中的人們才會感覺到有維護正義的感覺，從而也才能保證社會的秩序良
中共四川省委黨校學報 2012年3期2012-08-15
- 勇敢
缺乏的往往不是正義感，而是勇敢。沒有勇敢的正義感，幾乎等于零，既不能使惡行收斂，更不能阻止惡行。進一步說，缺少勇敢的地方，必定缺少正義，因為沒有勇敢，正義難以張揚。勇士，即便在敵人心里，也能喚起敬意；懦夫，即便在同道眼里，也能遭到輕蔑。法國思想家蒙臺涅說：“懦弱是殘忍之母?！蹦敲矗耆膳c之相對照的是：勇敢是善行之父。勇敢對于個人來說，是一種不可或缺的品格，沒有勇敢的品質，就不可能堅持正義；勇敢對于社會來說，是一種不可或缺的德行，沒有勇敢的精神，就不可能主
作文與考試·高中版 2008年12期2008-07-01
- 勇敢
缺乏的往往不是正義感，而是勇敢。沒有勇敢的正義感，幾乎等于零，既不能使惡行收斂，更不能阻止惡行。進一步說，缺乏勇敢的地方，必定缺乏正義，因為沒有勇敢，正義難以張揚。勇士，即便在敵人心里，也能喚起敬意；懦夫，即便在同道眼里，也能遭到輕蔑。有一些人怕生，有一些人怕死。為了個人的私欲鋌而走險，那不是勇敢是亡命，勇敢，是和正義聯(lián)系在一起的。以勇士的死亡，換回懦夫的生存，這是一個悲劇。以勇士的死亡，喚醒麻木的靈魂，這是一種悲壯。（馬超摘 圖/李欣）
意林 2008年10期2008-05-08