圖書館紅色文化研究的熱點與演進(jìn)分析

中圖分類號：G258.6;G127 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：2096-4110（2025）06（a）-0179-05

Hot Topic and Evolution Analysis of Red Culture Research in Libraries

CAO Xueting （Library，Party School of C.P.C Jiangsu Committee，Nanjing Jiangsu，21OOO9，China）

Abstract：Inordertoinvestigatetheresearch progres，hottopicandtrendsofresearchonredcultureinlibraries，thisarticle usescitationvisualizationanalysissoftwaretostudyrelevantliteratureinthisfield.Theresultsshowthatinthepast2Oyears，the fieldofredcultureresearchinlibrarieshasdevelopedrapidlywithcomprehensiveresearchprspectivesandprominentthemes.Researchrelatedtodresoures，librarypractices，andculturalheritagehasforedacloselyonnectedanddistinctieresearchlandscape;thethemescopecovers thevalueexplorationandexpansionutilizatioofredculturalresources，thefunctionalpositionngand serviceiprovementoflibraries;theevolutionofhottopicsrflectsthelibrary'seepingpacewiththeimes，contiuousotiization andserviceexpansionintheresearchandpracticeof inhertingredculture.Tedevelopmenthasdistinctcharacteristicsof heforefrontera，prominentpracticalorientation，ndhasgonethoughadevelopmentpathfromculturalresoucestothecombinationofculturalservices.Ithefuture，librariscancontiuouslydvancethroughexploratioandineritane，utonomyandcoeratio， vationand development，inorder to promotethe high-qualitydevelopmentoftheinheritanceofred culture in libraries.

Key Words： Library;Red culture; Inheritance; Research hot topic; Evolution; Visual analysis

紅色文化是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中華民族在艱苦奮斗的革命歲月與社會主義建設(shè)過程中凝聚形成的特色文化，近年來，在黨和國家的高度重視下，弘揚紅色文化、傳承紅色基因成為時代命題。圖書館作為知識和信息中心，承擔(dān)著傳播知識、傳承文明、服務(wù)社會的重要職責(zé)，是我國文化事業(yè)發(fā)展的重要標(biāo)志和重要組成部分，因此傳承與發(fā)揚好紅色文化，既是圖書館工作面臨的重大課題，也是時代賦予的重要責(zé)任。

隨著國家對文化產(chǎn)業(yè)的重視和相關(guān)政策的推動，紅色文化資源的研究與利用也已成為學(xué)術(shù)界的熱門研究主題，尤其在圖書情報與檔案領(lǐng)域受到廣泛關(guān)注。各圖書館順應(yīng)發(fā)展形勢、回應(yīng)時代召喚，積極用好紅色資源、弘揚紅色文化，經(jīng)過多年的學(xué)術(shù)研究與工作實踐，取得了積極進(jìn)展并積累了大量成果。為進(jìn)一步推動該領(lǐng)域研究的提升與實踐的優(yōu)化，有必要對這些研究成果進(jìn)行梳理和總結(jié)。

本研究通過重點考察2005—2024年圖書館紅色文化的研究熱點、關(guān)鍵話題及前沿演進(jìn)，以期實現(xiàn)圖書館紅色文化傳承與實踐的相互促進(jìn)，并為后續(xù)

研究提供借鑒和參考。

1 研究過程

在數(shù)據(jù)來源上，采用中國知網(wǎng)（CNKI）的期刊庫作為統(tǒng)計源。為提高查全率與查準(zhǔn)率，在文獻(xiàn)調(diào)研[4-5]的基礎(chǔ)上抽取了能夠反映\"紅色文化\"與“圖書館\"相關(guān)的主題。檢索式為‘ SU%= （紅色文化 + 紅色資源 + 紅色檔案 + 紅色文獻(xiàn) + 紅色報刊 + 紅色記憶 + 紅色基因 + 紅色故事 ⁺ 紅色教育 + 紅色閱讀 + 紅色經(jīng)典 ⁺ 紅色歷史 + 紅色空間 + 革命歷史 + 革命記憶 .+ 革命檔案 + 革命資源 + 革命文化 + 革命文獻(xiàn) + 革命文物 + 革命老區(qū)）AND SU%= 圖書館”，時間范圍為“2005—2024年”近20年的發(fā)文數(shù)據(jù)，共得到期刊文獻(xiàn)949篇。

在研究方法上，借助CiteSpace引文可視化分析軟件繪制了“紅色文化與圖書館研究文獻(xiàn)\"的科學(xué)知識圖譜，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行分布特征、研究熱點及發(fā)展前沿演進(jìn)分析。

2圖書館紅色文化研究的分布特征

近20年中國圖書館在紅色文化研究領(lǐng)域的發(fā)文數(shù)量和年份分布情況如圖1所示，由圖1可見，其發(fā)展過程可分為兩個階段。一是初步探索階段。2005—2009年文獻(xiàn)總數(shù)共計11篇，主要探討的是圖書館在地方文獻(xiàn)、革命歷史文獻(xiàn)收藏與利用上的實踐與思考；2010—2018年發(fā)文數(shù)量緩慢上升，已有研究對圖書館的紅色資源建設(shè)、圖書館在紅色文化傳承中作用與路徑等展開探索，但尚未形成規(guī)模。

二是快速發(fā)展階段。2019—2024年發(fā)文數(shù)量達(dá)841篇，占全部統(tǒng)計數(shù)量的 88.62% ，該階段研究關(guān)注度不斷增加，研究進(jìn)展加快，學(xué)術(shù)影響力日益提升，從增長趨勢來看仍有很大的發(fā)展空間。

3圖書館紅色文化研究的熱點分析

3.1關(guān)鍵詞共現(xiàn)頻次及影響力分析

本研究選取了年度前50關(guān)鍵詞進(jìn)行共現(xiàn)分析，結(jié)果如圖2所示。同時，對高頻關(guān)鍵詞進(jìn)行統(tǒng)計，結(jié)果如表1所示。

如圖2和表1所示，我國圖書館紅色文化研究領(lǐng)域內(nèi)容豐富、視角全面。具體主要包括：（1）紅色資源相關(guān)研究類。探討了紅色資源開發(fā)、整合、保存、推廣服務(wù)等研究。（2）圖書館實踐相關(guān)研究類。高校圖書館介紹了其在創(chuàng)新服務(wù)模式、豐富校園文化內(nèi)涵方面的實踐；公共圖書館落腳于推動、引導(dǎo)、服務(wù)全民閱讀的重要任務(wù)，助力紅色文化傳承。（3）文化傳承相關(guān)研究類。聚焦于圖書館如何通過創(chuàng)新有效策略與路徑，讓紅色文化在更廣泛的受眾中傳播和弘揚。

3.2關(guān)鍵詞聚類分析及研究范疇挖掘

運用LLR提取方法進(jìn)一步繪制關(guān)鍵詞聚類圖譜，通過選取節(jié)點數(shù)最多的10個聚類主題深人挖掘所涉及的研究內(nèi)容或領(lǐng)域，結(jié)果如表2所示。

紅色文化（聚類1）和圖書館（聚類5）是本研究的綜述主題，研究聚焦于分析傳播策略與傳播路徑，同時注重對紅色主題的挖掘與闡述，探討紅色文化在圖書館智慧服務(wù)、融合服務(wù)方面的賦能。圖書館主

圖12005一2024年圖書館紅色文化研究的發(fā)文趨勢

紅色基因傳播空間再造文化傳承 知識服務(wù) 文獻(xiàn)建設(shè)對策價值特色數(shù)據(jù)庫 特色文獻(xiàn)化 數(shù)據(jù)庫建黨百年經(jīng)典三人紅色文獻(xiàn) 建設(shè)策路創(chuàng)新全民閱讀 專題數(shù)據(jù)庫地方文獻(xiàn) 高校資源整合書推廣 紅色文化黨建工作紅船精神圖書館聯(lián)盟紅色經(jīng)典紅色文獻(xiàn)資源服務(wù)創(chuàng)新 紅色閱讀紅色資源 育人文化共享工程 推廣路徑資源共享黨校圖書館服務(wù)文化自信建設(shè)路徑研究文化基地紅船文獻(xiàn) 新時代高校圖書館思想政治教育作用紅色閱讀推廣基層公共圖書館信息素養(yǎng)黨史學(xué)習(xí)教育革命老區(qū)紅色經(jīng)典閱讀 特色服務(wù)大學(xué)生swot分析文化建設(shè)高職院校共建共享特色資源庫效果評價紅色教育實踐培養(yǎng)策路 紅色文化素養(yǎng)問卷調(diào)查紅色文化育人校園紅色文化紅色文化傳承

表12005一2024年圖書館紅色文化研究領(lǐng)域高頻關(guān)鍵詞（前10）

題多從實踐角度出發(fā)，聚焦創(chuàng)新途徑、地方文化以發(fā)展特色服務(wù)。此外，借助短視頻等新媒體開展紅色資源推廣成為重要服務(wù)手段之一，體現(xiàn)了圖書館主動適應(yīng)公眾閱讀習(xí)慣和媒介傳播方式變化。

紅色文獻(xiàn)（聚類4）主題圍繞紅色文獻(xiàn)的保護(hù)與整理、開發(fā)與利用、研究與建設(shè)等角度展開研究。當(dāng)下，利用數(shù)字化（聚類9）手段進(jìn)行資源建設(shè)以深化數(shù)字紅色文化資源多樣性發(fā)展，以及在數(shù)字人文（聚類7）視角下，探索方法和技術(shù)、開展主題服務(wù)和知識服務(wù)等成為重要內(nèi)容。

將視角拓展到不同類型主體，高校圖書館（聚類2）作為校園文化建設(shè)的重要陣地，更注重紅色文化的獨特德育功能。因此，其在校園文化建設(shè)方面，注重對學(xué)生信息素養(yǎng)及社會主義核心價值觀的培養(yǎng)。公共圖書館（聚類3）作為公共文化服務(wù)體系的重要組成部分，開展紅色主題閱讀推廣成為圖書館紅色文化研究的重要途徑，涵蓋經(jīng)典閱讀、場景式閱讀等不同形式，打造紅色文創(chuàng)等衍生文化產(chǎn)品的服務(wù)創(chuàng)新也獲得了關(guān)注。

在公共文化服務(wù)方面，圖書館紅色文化研究聚焦了全民閱讀（聚類6）紅色閱讀（聚類8）紅色旅游（聚類10）。前兩個與中央宣傳部印發(fā)的《關(guān)于促進(jìn)全民閱讀工作的意見》相契合，體現(xiàn)了圖書館在加快構(gòu)建紅色閱讀空間、依托空間開展紅色閱讀服務(wù)及在全社會營造良好的紅色文化推廣氛圍等方面的服務(wù)與創(chuàng)新。紅色旅游研究熱點與文化和旅游部發(fā)布的《\"十四五\"文化和旅游發(fā)展規(guī)劃》相契合，推動文旅深度融合高質(zhì)量發(fā)展日益成為紅色文化教育的強(qiáng)勁引擎。

表2聚類主題內(nèi)所涉及的研究內(nèi)容或領(lǐng)域

3.3關(guān)鍵話題及研究熱點演進(jìn)分析

本研究借助時序圖譜進(jìn)一步挖掘關(guān)鍵話題出現(xiàn)、變更的時間脈絡(luò)，結(jié)果顯示，我國圖書館紅色文化研究熱點緊跟時代潮流和國家發(fā)展進(jìn)程。具體來看：

紅色文獻(xiàn)的研究熱點經(jīng)歷了由文獻(xiàn)保護(hù)（2012年）、文獻(xiàn)加工（2014年）到數(shù)字化建設(shè)（2020年）、專題數(shù)據(jù)庫（2020年）等，反映了圖書館在紅色文獻(xiàn)資源建設(shè)中由傳統(tǒng)向現(xiàn)代的轉(zhuǎn)變，在紅色文獻(xiàn)資源運用中由保護(hù)利用向傳承傳播延伸。

近年來，隨著元宇宙（2022年）概念的深入人心和VR技術(shù)（2022年）的快速發(fā)展，這兩個關(guān)鍵話題作為重要節(jié)點開始出現(xiàn)，圖書館積極探索新興技術(shù)賦能圖書館發(fā)展的創(chuàng)新路徑。

文旅結(jié)合（2019年）學(xué)習(xí)共享空間（2020年）、空間再造（2020年）紅色文創(chuàng)（2022年）紅色研學(xué)（2023年）等關(guān)鍵話題體現(xiàn)了當(dāng)前在文旅融合背景下，教育全域化發(fā)展和社會全員育人的趨勢為公共文化機(jī)構(gòu)開展服務(wù)帶來新契機(jī)，圖書館在實踐中持續(xù)優(yōu)化和拓展服務(wù)方式。

4圖書館紅色文化研究的發(fā)展前沿演進(jìn)

本研究通過對關(guān)鍵詞進(jìn)行抽取、主題探測得到突顯分析圖譜，最終選取了強(qiáng)度排名前17的關(guān)鍵詞，結(jié)果如圖3所示。

從研究前沿形成時間來看，新農(nóng)村建設(shè)主題的出現(xiàn)反映了圖書館對2005年《中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村文化建設(shè)的意見》[2]的積極響應(yīng)；2012年，數(shù)據(jù)庫建設(shè)成為研究前沿；

2014年，地方文化備受關(guān)注；2015年，開始延伸至革命老區(qū)，較多研究探討如何加強(qiáng)革命老區(qū)紅色資源的整合與開發(fā)；2018年，信息時代的文化傳承與信息素養(yǎng)的培育相互關(guān)聯(lián)、相互促進(jìn)；2019年，共建共享成為引領(lǐng)圖書館研究與發(fā)展的方向。

近幾年，紅色旅游、閱讀推廣數(shù)字人文、紅色專藏日益顯現(xiàn)且仍處于研究前沿，圖書館通過整合紅色資源形成紅色專藏，借助計算機(jī)和數(shù)據(jù)科學(xué)的技術(shù)將紅色文獻(xiàn)檔案資源通過形式多元化、內(nèi)容可視化的方式進(jìn)行展示[13]，以及創(chuàng)新服務(wù)方式推動了文化和旅游的高質(zhì)量發(fā)展。這些都體現(xiàn)了圖書館界對如何通過紅色文化服務(wù)促進(jìn)文化傳播與教育的探索日益深入。

5 結(jié)論與討論

5.1 結(jié)論

近20年我國圖書館紅色文化研究經(jīng)歷了初步探索階段，現(xiàn)處于快速發(fā)展階段，研究選題更加豐富、內(nèi)容更加深入，學(xué)術(shù)影響力日益提升。

從熱點分布來看，研究的視角全面、主題突出。其中紅色資源相關(guān)研究類聚焦于紅色文化資源的保護(hù)與管理、深入挖掘與有效利用；圖書館實踐相關(guān)研究類從自身出發(fā)、以實踐為例進(jìn)行闡釋；文化傳承相關(guān)研究類探討了圖書館在紅色文化傳承體系中的角色、作用、路徑與成效。

從熱點范疇來看，主題涵蓋紅色文化資源的價值挖掘與拓展利用、圖書館在文化傳承中的功能定位與在文化服務(wù)中的提升路徑。其中，紅色文化聚類和圖書館聚類是研究的綜述主題；紅色文獻(xiàn)聚類圍繞紅色文化資源的多樣性建設(shè)展開；高校圖書館立足校園紅色文化建設(shè)，公共圖書館則更注重閱讀推廣服務(wù)；在公共文化服務(wù)方面，以全民閱讀、紅色閱讀、紅色旅游的關(guān)注度較高。

從熱點演進(jìn)來看，關(guān)鍵話題體現(xiàn)出圖書館在研究與實踐中的與時俱進(jìn)、持續(xù)優(yōu)化和服務(wù)拓展。圖書館積極探索了新興技術(shù)賦能圖書館發(fā)展的創(chuàng)新路徑，對閱讀推廣服務(wù)的探討融合了當(dāng)前文旅融合發(fā)展的大背景。

研究的發(fā)展前沿演進(jìn)時代特征鮮明、實踐導(dǎo)向突出。隨國家大政方針的提出與時代的發(fā)展不斷變化，經(jīng)歷了由文化資源到與信息素養(yǎng)、紅色旅游、閱讀推廣等文化服務(wù)相結(jié)合的發(fā)展路徑。

5.2 討論

圖書館今后可以從以下三個方面入手：第一，挖掘與傳承并重。圖書館要在收集、挖掘及整理紅色文化資源時著力于體系化的紅色文化文獻(xiàn)信息資源、紅色文化數(shù)字資源[14，在實踐中探索和優(yōu)化發(fā)展路徑。第二，自主與合作并舉。要認(rèn)真審視圖書館作為基礎(chǔ)設(shè)施的角色和定位[15并切實擔(dān)負(fù)起其重要職能，通過與其他文化機(jī)構(gòu)等建立合作關(guān)系，共同打造紅色文化傳承的多元化平臺。第三，創(chuàng)新與發(fā)展協(xié)同。數(shù)智技術(shù)的快速發(fā)展為圖書館紅色資源的建設(shè)與利用提供了新的視角和平臺1，如何利用新媒介、新平臺不斷探索紅色文化傳承的新模式、新方法是紅色文化服務(wù)的創(chuàng)新路徑。

6 結(jié)束語

為考察圖書館紅色文化研究的進(jìn)展、熱點與趨勢，本研究運用引文可視化分析軟件對相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行研究。結(jié)果展現(xiàn)了近20年來圖書館紅色文化研究

領(lǐng)域的發(fā)展情況，以期為促進(jìn)紅色文化資源的保護(hù)和管理、挖掘和利用，推動我國圖書館事業(yè)進(jìn)一步發(fā)揮文化傳播職能提供借鑒和參考。

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