會(huì)計(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)背景下適應(yīng)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的高職院校管理會(huì)計(jì)教學(xué)改革路徑

中圖分類號(hào)：F233文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1004-4914（2025）07-091-02

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)工作越來越易于被信息化和智能化手段所替代，反觀管理會(huì)計(jì)工作正無形地滲透到企業(yè)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，會(huì)計(jì)行業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)已悄然開啟。高職院校作為高素質(zhì)技術(shù)技能人才的培養(yǎng)基地，實(shí)施管理會(huì)計(jì)教學(xué)改革、提高管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)質(zhì)量已刻不容緩。

一、會(huì)計(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的必要性

隨著新技術(shù)在會(huì)計(jì)工作中的廣泛應(yīng)用，會(huì)計(jì)工作必須加快轉(zhuǎn)型升級(jí)的步伐。

（一）新技術(shù)帶來的新變革有效支撐會(huì)計(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)

大數(shù)據(jù)、人工智能、云計(jì)算等新興技術(shù)的廣泛應(yīng)用，正在改變企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營模式和管理方式，企業(yè)管理正全面向“數(shù)字化”“網(wǎng)絡(luò)化”“智能化”發(fā)展。傳統(tǒng)的以數(shù)據(jù)核算、報(bào)表編制為主的會(huì)計(jì)正在默默地退去往日的光環(huán)，新興的以數(shù)據(jù)分析、預(yù)測決策為主的管理會(huì)計(jì)將進(jìn)發(fā)出耀眼的光芒。由此，管理會(huì)計(jì)逐漸走向了業(yè)務(wù)前端。新技術(shù)的發(fā)展逐漸替代一些傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)職能，卻正好能幫助管理會(huì)計(jì)更好地實(shí)現(xiàn)預(yù)測、決策、規(guī)劃、控制和考核評(píng)價(jià)等職能，對(duì)會(huì)計(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供強(qiáng)有力支撐。

（二）企業(yè)可持續(xù)發(fā)展需求不斷倒逼會(huì)計(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)

隨著新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)的發(fā)展，企業(yè)的日常管理中，要求會(huì)計(jì)工作不再只是完成會(huì)計(jì)核算、編制會(huì)計(jì)報(bào)表，更多的是要與公司戰(zhàn)略規(guī)劃、管理決策、計(jì)劃規(guī)劃、指揮控制、考核評(píng)價(jià)等緊密結(jié)合，要求會(huì)計(jì)人員能掌握更多的數(shù)據(jù)分析與處理能力，從而更好地服務(wù)于企業(yè)的預(yù)測、決策、規(guī)劃、評(píng)價(jià)考核等工作。與傳統(tǒng)會(huì)計(jì)單純的核算功能相比，管理會(huì)計(jì)能將企業(yè)過去、現(xiàn)在、未來有機(jī)結(jié)合起來，在信息技術(shù)的支持下，進(jìn)行嚴(yán)密的數(shù)據(jù)分析，幫助管理部門精準(zhǔn)、及時(shí)、有效掌握企業(yè)經(jīng)營情況，提高企業(yè)預(yù)測與決策的科學(xué)性，為企業(yè)規(guī)劃未來發(fā)展提供科學(xué)依據(jù)。在市場供求關(guān)系中，供給取決于需求，會(huì)計(jì)人員的專業(yè)素質(zhì)、技能水平需要不斷更新和提升，才能滿足企業(yè)管理的發(fā)展需求，這也是高職院校人才培養(yǎng)供給側(cè)改革的要求。

（三）國家政策法規(guī)體系大力助推會(huì)計(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)

近10年來，我國管理會(huì)計(jì)越來越受到政府部門的重視。從2014年財(cái)政部正式出臺(tái)《財(cái)政部關(guān)于全面推進(jìn)管理會(huì)計(jì)體系建設(shè)的指導(dǎo)意見》開始，到2021年財(cái)政部發(fā)布《會(huì)計(jì)改革與發(fā)展“十四五\"規(guī)劃綱要》，明確指出要推動(dòng)會(huì)計(jì)職能對(duì)內(nèi)拓展，加強(qiáng)對(duì)企業(yè)管理會(huì)計(jì)應(yīng)用的政策指導(dǎo)、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和應(yīng)用推廣，推進(jìn)管理會(huì)計(jì)在加速完善中國特色現(xiàn)代企業(yè)制度、促進(jìn)企業(yè)有效實(shí)施經(jīng)營戰(zhàn)略、提高管理水平和經(jīng)濟(jì)效益等方面發(fā)揮積極作用。政府部門出臺(tái)的政策措施和法規(guī)體系，不僅保障了會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)和會(huì)計(jì)工作的實(shí)施，而且強(qiáng)化了管理會(huì)計(jì)功能、助推了會(huì)計(jì)的轉(zhuǎn)型升級(jí)。

二、管理會(huì)計(jì)在企業(yè)可持續(xù)發(fā)展中的重要性

財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)重在核算，通過編制財(cái)務(wù)報(bào)表提供企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營成果及現(xiàn)金流量等會(huì)計(jì)信息。管理會(huì)計(jì)能通過對(duì)相關(guān)會(huì)計(jì)信息的分析，解析過去、控制現(xiàn)在、規(guī)劃未來。

（一）管理會(huì)計(jì)能適應(yīng)企業(yè)內(nèi)部管理的需求

法國著名的管理學(xué)家亨利·法約爾提出管理的五大職能，包括計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制。法約爾認(rèn)為，管理意味著要著眼于未來，預(yù)見未來可能的發(fā)展趨勢，預(yù)見企業(yè)可能有的機(jī)遇，然后根據(jù)企業(yè)所擁有的人、財(cái)、物等一系列資源，制定出下一步的行動(dòng)計(jì)劃。會(huì)計(jì)工作是服務(wù)于企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的，從職能來看，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)主要是核算與監(jiān)督，而管理會(huì)計(jì)的職能更為豐富，包括預(yù)測、決策、規(guī)劃、控制、考核與評(píng)價(jià)等，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)著重為企業(yè)外部相關(guān)者提供過去的會(huì)計(jì)信息，管理會(huì)計(jì)則著重為企業(yè)內(nèi)部管理提供管理所需信息，可見，管理會(huì)計(jì)的職能可以更好地為企業(yè)管理服務(wù)。

（二）管理會(huì)計(jì)能驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)財(cái)務(wù)深度有機(jī)融合

業(yè)財(cái)融合是指為了更好地實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)，圍繞價(jià)值鏈和供應(yīng)鏈，通過信息化手段，財(cái)務(wù)工作嵌入研發(fā)、采購、生產(chǎn)、銷售、客戶服務(wù)和綜合管理等業(yè)務(wù)活動(dòng)，為業(yè)務(wù)提供適用的預(yù)算、核算、成本、績效、投融資、風(fēng)險(xiǎn)管理等財(cái)務(wù)支持。業(yè)務(wù)融合就是要打破財(cái)務(wù)部門與業(yè)務(wù)部門之間的數(shù)據(jù)壁壘，將具體業(yè)務(wù)分析與相應(yīng)的財(cái)務(wù)管理工作相互融合。管理會(huì)計(jì)活動(dòng)的開展正是為了更好地為企業(yè)經(jīng)營管理服務(wù)，就要求財(cái)務(wù)部門深入到業(yè)務(wù)活動(dòng)中去，用管理會(huì)計(jì)的工具方法預(yù)測業(yè)務(wù)趨勢、分析業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)、考核業(yè)務(wù)結(jié)果，最終將科學(xué)的決策信息反饋給管理層。

目前，很多企業(yè)是將會(huì)計(jì)核算的業(yè)務(wù)信息通過信息化手段同步至財(cái)務(wù)核算系統(tǒng)，以此來完成業(yè)財(cái)融合，但這只是業(yè)財(cái)融合的初步階段。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)和財(cái)務(wù)共享中心建設(shè)的發(fā)展，業(yè)財(cái)融合已逐步進(jìn)入深度融合階段，業(yè)財(cái)融合的內(nèi)容也發(fā)生了重大的變化。管理會(huì)計(jì)正好能促進(jìn)企業(yè)業(yè)財(cái)深度有機(jī)融合，因?yàn)楣芾頃?huì)計(jì)活動(dòng)本身就需要財(cái)務(wù)人員與業(yè)務(wù)人員密切溝通，比如全面預(yù)算的編制，需要財(cái)務(wù)部門會(huì)同各相關(guān)業(yè)務(wù)部門、職能部門相互溝通、相互配合完成。標(biāo)準(zhǔn)成本的制定，需要財(cái)務(wù)部門會(huì)同采購、生產(chǎn)、技術(shù)、人事等相關(guān)部門共同進(jìn)行。管理會(huì)計(jì)活動(dòng)的開展必須與業(yè)務(wù)活動(dòng)的開展相一致，比如預(yù)算的執(zhí)行與分析，是隨著業(yè)務(wù)的進(jìn)行而進(jìn)行的。管理會(huì)計(jì)的相關(guān)數(shù)據(jù)也需要由業(yè)務(wù)部門提供，比如績效考核中一些非財(cái)務(wù)指標(biāo)，像客戶滿意度、訂單完成度等，需要由相應(yīng)業(yè)務(wù)部門提供信息?？傊芾頃?huì)計(jì)活動(dòng)的開展與業(yè)務(wù)活動(dòng)的開展密不可分，融為一體，其貫穿于業(yè)務(wù)活動(dòng)全過程。

由此可見，隨著經(jīng)濟(jì)、技術(shù)的不斷發(fā)展，管理會(huì)計(jì)在企業(yè)發(fā)展中的地位越來越突出，企業(yè)在做好會(huì)計(jì)核算的同時(shí)，要加強(qiáng)管理會(huì)計(jì)活動(dòng)的實(shí)施，才能更好地為企業(yè)發(fā)展服務(wù)。這種情況下，企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)人員的要求也會(huì)更高，因此，培養(yǎng)管理會(huì)計(jì)人才任重而道遠(yuǎn)，要面向社會(huì)變化變革和企業(yè)發(fā)展需求實(shí)施管理會(huì)計(jì)教學(xué)改革，培養(yǎng)更多符合企業(yè)需求和崗位需要的高素質(zhì)管理會(huì)計(jì)人才。

三、高職院校管理會(huì)計(jì)教學(xué)改革的路徑

要發(fā)揮管理會(huì)計(jì)在現(xiàn)代企業(yè)管理決策中的重要作用，管理會(huì)計(jì)人才是關(guān)鍵，而培養(yǎng)管理會(huì)計(jì)人才的學(xué)校更是關(guān)鍵之關(guān)鍵。因此，推動(dòng)高職院校管理會(huì)計(jì)教學(xué)改革勢在必行、迫在眉睫?！稌?huì)計(jì)改革與發(fā)展“十四五”規(guī)劃綱要》中指出，要從師資、課程、教材、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方式和實(shí)踐基地等方面進(jìn)行教改研究和探索。這為管理會(huì)計(jì)的教學(xué)改革指明了方向、開拓了思路。

（一）引入企業(yè)師資，培養(yǎng)“雙師”人才

優(yōu)秀的師資隊(duì)伍是推動(dòng)教學(xué)改革的關(guān)鍵力量，教師的學(xué)識(shí)和能力是影響學(xué)生學(xué)習(xí)的重要因素。教師的學(xué)識(shí)主要來自其專業(yè)素養(yǎng)，教師的能力則主要來自其職業(yè)經(jīng)驗(yàn)。管理會(huì)計(jì)作為實(shí)理一體化課程，對(duì)教師的實(shí)踐應(yīng)用能力有較高要求?，F(xiàn)階段高職院校有管理會(huì)計(jì)職業(yè)經(jīng)驗(yàn)的師資不多，需要從內(nèi)外兩個(gè)方面加強(qiáng)師資建設(shè)：一是從外部引入企業(yè)師資。比如從校企合作的企業(yè)當(dāng)中聘用有管理會(huì)計(jì)從業(yè)經(jīng)歷的人員，他們有豐富的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)，能為學(xué)生帶來更多的外部信息和實(shí)踐技能，有助于在課堂教學(xué)中結(jié)合企業(yè)實(shí)際，提高學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)未來就業(yè)形式的認(rèn)識(shí)，增加學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力。二是積極培養(yǎng)本專業(yè)校內(nèi)教師成為“雙師”人才。比如積極推動(dòng)教師到行業(yè)企業(yè)掛職鍛煉，專業(yè)課教師本身具有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，如果能在企業(yè)相應(yīng)崗位進(jìn)行鍛煉，能很好地促進(jìn)其理論與實(shí)際的結(jié)合，豐富職業(yè)經(jīng)驗(yàn)，最終“反哺\"于課堂教學(xué)。

（二）推動(dòng)“以賽促教”，契合崗位需求

職業(yè)技能大賽以項(xiàng)目為依托，提出了本專業(yè)學(xué)生應(yīng)該具備的知識(shí)素質(zhì)、能力素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)，體現(xiàn)了市場和企業(yè)對(duì)本專業(yè)學(xué)生的要求。因此，技能大賽是職業(yè)學(xué)校教育改革的風(fēng)向標(biāo)。管理會(huì)計(jì)技能大賽賽項(xiàng)也在近幾年不斷發(fā)生變化，從最初只是會(huì)計(jì)技能大賽賽項(xiàng)中的一部分內(nèi)容，到后來出現(xiàn)專項(xiàng)的管理會(huì)計(jì)技能比賽，再到現(xiàn)在除了專項(xiàng)的管理會(huì)計(jì)賽項(xiàng)，管理會(huì)計(jì)也融入了業(yè)財(cái)稅融合大數(shù)據(jù)應(yīng)用技能賽項(xiàng)中，賽項(xiàng)的變遷體現(xiàn)的是企業(yè)對(duì)管理會(huì)計(jì)崗位需求的變化，對(duì)管理會(huì)計(jì)人員要求的提高。因此，作為職業(yè)院校，應(yīng)該積極組織學(xué)生參加技能大賽，以賽促教，以賽促學(xué)。但值得注意的是，并不是每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)參加技能比賽，而課堂教學(xué)是針在每一位學(xué)生的，需要平臺(tái)軟件的支持下，以備賽模式進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練，力爭為每一位學(xué)生打通就業(yè)的“最后一公里”。

（三）轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，創(chuàng)新教學(xué)方式

傳統(tǒng)的教學(xué)理念是教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，更多的是以教師為中心。新時(shí)代下，學(xué)生更具有青春的活力和表現(xiàn)的欲望，為了激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，應(yīng)該轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，以學(xué)生為中心，積極引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與到課堂中來，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索的精神。正所謂“授之以魚不如授之以漁”，教師在如今的課堂教學(xué)中應(yīng)該更多地教授學(xué)習(xí)的方法，而非填鴨式的知識(shí)講授。

隨著學(xué)生主動(dòng)參與到課堂中來，教學(xué)方式除了常規(guī)的講授以外，可以利用案例教學(xué)開展分組討論、通過小組討論進(jìn)行匯報(bào)展示、利用教育資源信息化展開翻轉(zhuǎn)課堂等，一切有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的方式都可以在課堂中予以嘗試，不拘泥于形式，不局限于時(shí)間和空間，以提高管理會(huì)計(jì)的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力為根本。

（四）拓展實(shí)訓(xùn)基地，增強(qiáng)校企合作

實(shí)訓(xùn)基地是將課堂知識(shí)與實(shí)際工作緊密結(jié)合的橋梁，它能培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，幫助學(xué)生塑造職業(yè)素養(yǎng)。管理會(huì)計(jì)理論和工具方法要與單位的具體實(shí)際相結(jié)合，不同行業(yè)、不同企業(yè)、不同發(fā)展階段，在管理會(huì)計(jì)應(yīng)用上要有不同側(cè)重，選擇適用的工具方法。因此，必須要讓學(xué)生切實(shí)到實(shí)訓(xùn)企業(yè)中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，開展管理會(huì)計(jì)活動(dòng)，真正服務(wù)于企業(yè)，才能靈活應(yīng)用管理會(huì)計(jì)的工具方法。

高職院校要不斷增強(qiáng)校企合作力度，尋求更多不同類型的企業(yè)，與之建立長效合作育人機(jī)制，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)在不同領(lǐng)域的企業(yè)中學(xué)習(xí)如何運(yùn)用管理會(huì)計(jì)不同的工具方法，同時(shí)鍛煉分析和解決問題的能力。

四、總結(jié)

我國管理會(huì)計(jì)在新技術(shù)、新業(yè)態(tài)的加持下正在快速發(fā)展，隨之而來的是管理會(huì)計(jì)人才的巨大缺口。高職院校在管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)中肩負(fù)著培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才的重任，這就要求高職院校管理會(huì)計(jì)教學(xué)工作必須適應(yīng)人才培養(yǎng)的要求，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，加快教學(xué)改革步伐，為企業(yè)培養(yǎng)更多的實(shí)用性技能型人才，更好地服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

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（責(zé)編：趙毅）