高校基層黨組織在黨建帶團(tuán)建中對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的思政引領(lǐng)作用研究

高校學(xué)風(fēng)建設(shè)是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，直接影響學(xué)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)與發(fā)展?jié)撃??；鶎狱h組織通過(guò)黨建帶團(tuán)建機(jī)制，以思政引領(lǐng)力為核心，依托思想教育、組織保障與示范帶動(dòng)三重路徑，激發(fā)團(tuán)組織活力，引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的學(xué)習(xí)觀與價(jià)值追求。本文聚焦基層黨組織在思想引領(lǐng)、組織協(xié)同與黨員示范中的關(guān)鍵作用，提出強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)、優(yōu)化實(shí)踐載體、完善激勵(lì)機(jī)制等對(duì)策，為構(gòu)建高質(zhì)量學(xué)風(fēng)生態(tài)提供實(shí)踐參考。

" 一、引言

當(dāng)前高校學(xué)風(fēng)建設(shè)中存在學(xué)習(xí)目標(biāo)模糊、學(xué)術(shù)規(guī)范意識(shí)薄弱等問題，亟需通過(guò)思想政治引領(lǐng)強(qiáng)化學(xué)生的價(jià)值認(rèn)同與行為自覺?；鶎狱h組織作為黨在高校的戰(zhàn)斗堡壘，通過(guò)黨建帶團(tuán)建模式，能夠?qū)⑺枷胍I(lǐng)力轉(zhuǎn)化為學(xué)風(fēng)建設(shè)的核心動(dòng)能。通過(guò)組織團(tuán)日活動(dòng)、主題教育與黨員示范行動(dòng)，基層黨組織能夠有效帶動(dòng)團(tuán)組織凝聚共識(shí)、規(guī)范行為，形成“以思想促學(xué)風(fēng)”的良性循環(huán)。本研究從思政引領(lǐng)視角切入，探討基層黨組織在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的實(shí)踐路徑與作用機(jī)制。

" 二、高校基層黨組織在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的角色定位

高?；鶎狱h組織在學(xué)風(fēng)建設(shè)中扮演著思想政治引領(lǐng)者、組織保障者和行動(dòng)示范者的多重角色。作為思想政治引領(lǐng)者，基層黨組織通過(guò)開展思想政治教育，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和學(xué)習(xí)態(tài)度，為學(xué)風(fēng)建設(shè)奠定思想基礎(chǔ)。作為組織保障者，基層黨組織通過(guò)完善的組織架構(gòu)和制度建設(shè)，為學(xué)風(fēng)建設(shè)提供堅(jiān)實(shí)的組織支撐，確保各項(xiàng)活動(dòng)有序開展。作為行動(dòng)示范者，師生黨員通過(guò)學(xué)術(shù)誠(chéng)信承諾、課堂紀(jì)律示范等行動(dòng)，營(yíng)造“黨員先行、全員跟進(jìn)”的學(xué)風(fēng)建設(shè)氛圍。通過(guò)這三重角色的協(xié)同作用，基層黨組織在學(xué)風(fēng)建設(shè)中發(fā)揮了核心引領(lǐng)作用，有效促進(jìn)了高校良好學(xué)風(fēng)的形成和持續(xù)發(fā)展。

" 三、優(yōu)化高?；鶎狱h組織引領(lǐng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的對(duì)策建議

" （一）加強(qiáng)組織建設(shè)，提升引領(lǐng)能力

高?；鶎狱h組織應(yīng)進(jìn)一步完善組織架構(gòu)，明確其在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的核心地位和職責(zé)分工。優(yōu)化黨支部設(shè)置，確保每個(gè)班級(jí)、年級(jí)或?qū)I(yè)都有對(duì)應(yīng)的黨支部，實(shí)現(xiàn)組織全覆蓋。加強(qiáng)黨支部與學(xué)生會(huì)、社團(tuán)等學(xué)生組織的聯(lián)動(dòng)，形成協(xié)同工作機(jī)制，共同推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。此外，應(yīng)注重選拔和培養(yǎng)具有較強(qiáng)組織能力和責(zé)任心的黨員擔(dān)任黨支部書記，提升基層黨組織的執(zhí)行力和凝聚力。通過(guò)定期開展組織生活會(huì)和專題學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨員的思想政治素養(yǎng)，確?；鶎狱h組織在學(xué)風(fēng)建設(shè)中能夠發(fā)揮強(qiáng)有力的引領(lǐng)作用。同時(shí)，建立健全考核機(jī)制，將學(xué)風(fēng)建設(shè)成效納入黨支部工作評(píng)價(jià)體系，激勵(lì)基層黨組織主動(dòng)作為。

" （二）創(chuàng)新活動(dòng)形式，增強(qiáng)吸引力

基層黨組織應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際需求和興趣，創(chuàng)新學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的形式和內(nèi)容，提升活動(dòng)的吸引力和參與度。例如，可以組織學(xué)術(shù)沙龍、讀書分享會(huì)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng)，為學(xué)生提供互動(dòng)學(xué)習(xí)的平臺(tái)。同時(shí)利用新媒體技術(shù)，通過(guò)微信公眾號(hào)、短視頻等渠道宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)成果，擴(kuò)大活動(dòng)影響力。此外，可以開展“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”等主題活動(dòng)，集中力量營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。在活動(dòng)設(shè)計(jì)中，注重融入學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)和興趣愛好，增強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。通過(guò)多樣化的活動(dòng)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

" （三）強(qiáng)化黨員教育，發(fā)揮模范作用

基層黨組織應(yīng)加強(qiáng)對(duì)黨員教師和學(xué)生的思想政治教育，提升其在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的模范帶頭作用。定期開展黨員教育培訓(xùn)，深入學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)和教育方針，增強(qiáng)黨員的責(zé)任感和使命感。鼓勵(lì)黨員教師在教學(xué)和科研中以身作則，通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和高質(zhì)量的教學(xué)成果，為學(xué)生樹立榜樣。對(duì)于學(xué)生黨員，應(yīng)引導(dǎo)其在日常學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮先鋒模范作用，積極參與學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，帶動(dòng)周圍同學(xué)共同進(jìn)步。此外，可以設(shè)立“黨員示范崗”，表彰在學(xué)風(fēng)建設(shè)中表現(xiàn)突出的黨員，激勵(lì)更多黨員主動(dòng)參與。通過(guò)強(qiáng)化黨員教育，充分發(fā)揮黨員的模范作用，為學(xué)風(fēng)建設(shè)注入強(qiáng)大動(dòng)力。

" （四）建立長(zhǎng)效機(jī)制，確保持續(xù)引領(lǐng)

基層黨組織應(yīng)建立健全學(xué)風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，確保其引領(lǐng)作用的持續(xù)性和穩(wěn)定性。制定明確的學(xué)風(fēng)建設(shè)目標(biāo)和實(shí)施方案，將其納入基層黨組織年度工作計(jì)劃，確保工作有序推進(jìn)。通過(guò)細(xì)化任務(wù)分工和時(shí)間節(jié)點(diǎn)，形成科學(xué)的工作流程，為學(xué)風(fēng)建設(shè)提供清晰的行動(dòng)指南。建立定期評(píng)估和反饋機(jī)制，通過(guò)問卷調(diào)查、座談會(huì)等形式了解學(xué)風(fēng)建設(shè)成效，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并調(diào)整工作策略，確保各項(xiàng)措施落到實(shí)處。此外，應(yīng)加強(qiáng)資源整合，爭(zhēng)取學(xué)校和社會(huì)各界的支持，為學(xué)風(fēng)建設(shè)提供必要的物質(zhì)和人力保障，形成多方協(xié)同的工作格局。同時(shí)，注重總結(jié)和推廣優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)、挖掘基層黨組織的創(chuàng)新做法，形成可復(fù)制、可推廣的工作模式，為其他高校提供借鑒。通過(guò)建立長(zhǎng)效機(jī)制，基層黨組織能夠持續(xù)發(fā)揮引領(lǐng)作用，推動(dòng)高校學(xué)風(fēng)建設(shè)向更高水平發(fā)展，為培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

" 四、結(jié)語(yǔ)

基層黨組織通過(guò)黨建帶團(tuán)建機(jī)制，將思政引領(lǐng)力貫穿學(xué)風(fēng)建設(shè)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)了思想引領(lǐng)與行為規(guī)范的有機(jī)統(tǒng)一。未來(lái)需進(jìn)一步強(qiáng)化理論武裝與實(shí)踐創(chuàng)新，完善黨員示范與組織協(xié)同機(jī)制，推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)從“外部約束”向“內(nèi)生驅(qū)動(dòng)”轉(zhuǎn)化，為高校人才培養(yǎng)提供堅(jiān)實(shí)保障。

（作者單位：安徽理工大學(xué)）