“時(shí)代黨建” 引領(lǐng)跨區(qū)域辦學(xué)高質(zhì)量發(fā)展

“時(shí)代黨建”品牌標(biāo)識(shí)中，字母“r”“T”和漢字“互”字意形結(jié)合?！皉”形似“人”字，代表“為人民服務(wù)”“辦人民滿意的學(xué)校”，又似流動(dòng)的大運(yùn)河，寓意傳承和發(fā)揚(yáng)大運(yùn)河文化?！癟”是時(shí)代（Times）的英文首字母，形似飄揚(yáng)的黨旗，寓意干部教師勇于追求，開(kāi)拓創(chuàng)新。標(biāo)識(shí)整體形狀像一個(gè)高舉黨旗向前奔跑的人，寓意在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，全體干部教師用力奔跑、用心前行，辦好人民滿意的教育。整個(gè)標(biāo)識(shí)呈現(xiàn)出“互”字的形態(tài)，寓意黨建主體的互學(xué)互動(dòng)、黨建資源的互補(bǔ)互通、黨建成果的互促互鑒。

中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)通州校區(qū)依托人大附中聯(lián)合總校及成員校的資源，以名?？鐓^(qū)域辦學(xué)模式，助力北京城市副中心教育發(fā)展。

1.黨建引領(lǐng)示范，創(chuàng)新跨區(qū)域辦學(xué)模式

學(xué)校始終堅(jiān)持政治引領(lǐng)與黨建先行，積極探索跨區(qū)域辦學(xué)的有效路徑。在制度建設(shè)上，優(yōu)化“雙向進(jìn)入 ?⁺ 交叉任職”“授權(quán) + 協(xié)商”機(jī)制，強(qiáng)化黨委、黨支部、黨小組的垂直領(lǐng)導(dǎo)。黨支部書記由教學(xué)、德育副校長(zhǎng)及教學(xué)副主任擔(dān)任，確保黨的全面領(lǐng)導(dǎo)貫穿教育教學(xué)全過(guò)程。

學(xué)校充分發(fā)揮黨建引領(lǐng)和名校示范作用，建立通州區(qū)學(xué)校發(fā)展共同體，創(chuàng)新跨區(qū)域辦學(xué)模式，致力于成為首都基礎(chǔ)教育改革實(shí)踐的標(biāo)桿。

2.黨建引領(lǐng)師資，夯實(shí)教育發(fā)展根基

學(xué)校黨委將教師隊(duì)伍建設(shè)作為重點(diǎn)，讓基層黨組織成為提升教師師德水平和教學(xué)能力的堅(jiān)強(qiáng)后盾。通過(guò)開(kāi)展組織生活會(huì)，組織教師深入學(xué)習(xí)黨的理論，確保教師堅(jiān)守為黨育人、為國(guó)育才的使命。

學(xué)校以“時(shí)代黨建”為引領(lǐng)，大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，通過(guò)“師德師風(fēng)教育第一課”“師德師風(fēng)培訓(xùn)周”等活動(dòng)，引導(dǎo)教師以身作則，成為學(xué)生道德成長(zhǎng)的引路人。

為提升教師教學(xué)能力，學(xué)校依托黨建平臺(tái)，實(shí)施“青年教師青藍(lán)工程”“骨干教師中堅(jiān)工程”“專家教師卓越工程”，根據(jù)教師特點(diǎn)進(jìn)行精準(zhǔn)培養(yǎng)，助力教師專業(yè)成長(zhǎng)。

3.黨建賦能課程，推動(dòng)教育創(chuàng)新發(fā)展

課程思政是學(xué)校育人的重要抓手，學(xué)校以黨建引領(lǐng)課程思政，將立德樹(shù)人融入教育教學(xué)各環(huán)節(jié)，堅(jiān)持思政課程與課程思政協(xié)同育人，推動(dòng)紅色教育與黨史學(xué)習(xí)教育深度融合。舉辦“黨史融合課程思政”主題黨日、“卓越杯”課程思政教學(xué)研究展示等活動(dòng)，推出系列精品課程，實(shí)現(xiàn)多維度育人。

學(xué)校以課堂為核心，探索多空間整體教學(xué)模式，推進(jìn)課程改革。開(kāi)發(fā)天文與航天、人文特色、社會(huì)情感能力培養(yǎng)三大特色課程群，構(gòu)建包含基礎(chǔ)、拓展、榮譽(yù)三個(gè)層次的課程體系，實(shí)現(xiàn)課程的橫向聯(lián)通、縱向貫通和“五育\"融通。

4.黨建融合育人，促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)

學(xué)校黨委以“時(shí)代黨建”為引領(lǐng)，深度挖掘黨建在德育領(lǐng)域的價(jià)值，助力學(xué)生全面發(fā)展。

實(shí)踐厚植情懷，培育家國(guó)擔(dān)當(dāng)。利用地域優(yōu)勢(shì)，以大運(yùn)河文化為依托，組織學(xué)生走進(jìn)大運(yùn)河博物館、平津戰(zhàn)役指揮部舊址等，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的文化自信，厚植家國(guó)情懷。

社團(tuán)激發(fā)潛能，綻放青春風(fēng)采。鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自身興趣和特長(zhǎng)，成立天文社、機(jī)器人社、文學(xué)社等社團(tuán)，邀請(qǐng)黨員教師擔(dān)任指導(dǎo)老師，為學(xué)生提供專業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。

國(guó)際交流啟智，拓寬全球視野。秉持融通中外、開(kāi)放包容的理念，積極加強(qiáng)與國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育的交流合作。通過(guò)舉辦國(guó)際夏令營(yíng)、開(kāi)展中外合作交流項(xiàng)目、組織國(guó)際文化交流活動(dòng)等，構(gòu)建多元化的國(guó)際交流與合作共同體，拓寬學(xué)生的國(guó)際視野

中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)通州校區(qū)以“時(shí)代黨建”為引領(lǐng)，發(fā)揮跨區(qū)域辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)學(xué)校進(jìn)入新的發(fā)展階段，為北京城市副中心教育發(fā)展貢獻(xiàn)力量。